音乐之声电影观后感800字

1、音乐之声电影观后感800字 音乐之声改编一部玛利亚冯崔普的著作崔普家庭演唱团的戏剧作品，而其创作灵感源自玛利亚冯崔普的真人真事，与电影大致相同，缘分的使然让男女相爱，又在国破山河的历史背景下仓皇逃奔。下面是我带来的五篇音乐之声电影观后感800字，盼望大家喜爱! 音乐之声电影观后感800字1 其次次看音乐之声了，记得第一次看是在读高一时，那时觉得它好看好玩，特殊是剧中的女主角修女玛丽娅，这是一个人见人爱，花见花开的和善活泼之人吧。所以看了这部戏后，很多人都会对她留下特殊深刻的影响。但是上周的影视文学课上，再次看到这部戏时，还是会被玛丽娅所吸引，同时也被剧中的男仆人公冯特拉普上校所打动。 玛丽娅在

2、修道院中总是做出一些令人无法思议的事情来，这也正是她对于自由，自然的憧憬。戏剧一开头呈现的大自然风光，不仅为描写玛丽娅做了铺垫，而且也突出了这部戏局的主题，对祖国大好河山的喜爱。玛丽娅在得知去做家庭老师时，一开头觉得那是挑战有些担心，但是后来她用歌声表达出了面对挑战的决心。从这里，我们看到了不仅是一个爱自由，爱自然，又更是敢于挑战的人。所以在面对冯特拉普上校的七个孩子时，她不仅没有学他们父亲那套严峻的管教方法，而是用自己的真诚与急躁，教孩子们打快乐扉，学会用歌曲表达情感，让他们在欢乐中学习，从叛逆的孩子渐渐转向懂事乖巧，或许这正是玛丽娅的教学的胜利之处吧。 冯特拉普上校是一位严峻又慈爱的父亲，

3、在其身上，我们看到的不仅使他对子女的爱，而且还有其对祖国的爱。戏剧开头就以严父的形象让人既觉得严厉又好笑，这位父亲明显用起军纪来管教自己的孩子，看到孩子们在其管教下队列整齐出场的画面，令人既笑又怜。孩子们明显已经失去了同龄孩子该有的生活方式，被父亲的这种特别的爱压抑着。但是但我们看到当冯特拉普上校从维也纳回来，看到孩子们在玛丽娅的带领下做出的各种荒诞大事时，他很是生气地解雇了玛丽娅，但是，当听到孩子们的歌声，当看到孩子们细心为南爵夫人献唱的歌曲时，冯特拉普上校转变了办法，开口挽回了玛丽娅。从这里可以看出冯特拉普上校是一位特别疼爱自己的孩子的父亲。当看到孩子们在唱歌时，冯特拉普上校也不由自主的哼

4、唱起来，由此可见，他尘封的心已被打开了，久违的爱已被激起，当玛丽娅提议他献唱一曲和孩子们的邀请时，他唱起了雪绒花这曲对子女的爱的赞歌。在剧末，他再次唱起雪绒花，这时我们可以看出这已经不仅是对儿女的爱了，这已经升华到对祖国的爱了。所以在冯特拉普上校身上，我们可以看到一个人多方面的爱，对儿女，对爱人，对祖国的那份浓浓的爱。 当然，在这部电影中，最突出的还有其中的音乐和歌曲，比如哆来咪、孤独的牧羊人和雪绒花，我最爱的东西晚安，再见、音乐之声和十六岁十七岁也很好听。这些歌曲消失在不同的情境中，表达了不同境遇的人物不同的心情，让这部剧融情感于音乐中，在音乐中宣泄自己的情感，给人视觉一新的亮点。 音乐之声

5、，音乐的国度，情感的宣泄，爱的表达。 音乐之声电影观后感800字2 音乐之声说了一个这样的故事：女主角玛利亚生性活泼率真，走出修道院投身世俗生活，大胆追求真爱，以童心，爱心去照料七个过早失去母亲的孩子，尽显生活之真;故事中人际的宽容与亲情的和谐，冯特里普上校一家不畏纳粹爪牙高压的正气，宁可流亡不做.奴的爱国精神，无不昭示了人类向善的意愿。 我对这部影片的美有几个享受的地方： 首先，当然是它里面的天簌之声。这是一部音乐剧，所以影片的开头便是由朱莉演唱的主题曲“音乐之声”，它充分地表达了玛利亚对大自然的喜爱。影片中，玛利亚教给孩子们的“哆来咪”无疑是一堂灰谐生动的音乐课，7个淘气苦闷的孩子爱上了音

6、乐和玛利亚，他们一起唱出了怡人的歌。接着就是影片中的故事场景阿尔卑斯山麓的湖光山色，蓝蓝的天空，嫩绿的草原，清亮的湖水这一切无不给我最美妙的视觉享受。 最终就从影片的所表达的深刻内涵上说说吧。我是被里面所表现出来的爱所感动着，玛利亚对大自然的爱，玛利亚对孩子们的爱，孩子们对上校和玛利亚的爱，玛利亚和上校的爱，他们一家对祖国的爱世界是不能缺少爱的，假如从我们自身来说，我们的一切言行举止更不能没有爱。从影片中我得到的最重要的信息是，你必需先学会去爱你身边的一切，然后你的热忱才能感染到别人，而别人就会在不知不觉中仿照你，爱就是这样传承了下来。 一部电影竟然能让你听到，看到和想到美，那我们还能说它不是

7、一部胜利的电影吗?看完影片后的人几乎都是笑眯眯地，更有人会轻轻地哼起里面的动听的歌曲。 音乐之声电影观后感800字3 再次重温了一遍音乐之声被感动得几处落泪。在我看来，这部影片堪称经典中的经典。迄今为止在我看过的影片中，论宠爱程度它或许排不到第一，但论最佳影片的话，它却是当之无愧的第一。片中的音乐已是无可争议的经典，哆唻咪孤独的牧羊人雪绒花音乐之声等歌曲至今让我们耳熟能详。而更让我动容的，是隐蔽在音乐背后的那博大而肤浅的爱。这部影片是那样全面而深刻的诠释了爱，对子女的爱，对恋人的爱，对祖国的爱都在片中得到了淋漓尽致的表现。 说到片中的演员，或许大多数人最难忘的是活泼开朗、把音乐带给大家的女主角

8、玛利亚。但我最喜爱、最难忘的却是片中的男仆人公冯.特拉普上校。从表面看，他好像是个严峻、冷漠而又刻板的海军上校。可是在冷俊外表的背后，他却有一颗博爱的心。最难忘他的眼神，那时而严峻、时而又饱含无限深情的眼神。他含蓄而肤浅的爱，都在这眼神中表露无疑了。记得影片开头不久，男女仆人公初次相见的情形：修女玛利亚被派往上校家中给上校的七个孩子做家庭老师，当她在大厅中等候上校，看到上校家美丽的舞厅时，情不自禁的跑进去关起门跳起舞来。突然舞厅的门啪的打开了，上校站在门口，一句话不说的看着玛利亚。当玛利亚不知所措的跑出舞厅后，上校说的第一句话就带着训斥的味道：“不要任凭乱闯房间”。这是上校的第一次登场，感觉很

9、酷的那种。等下一个镜头看清上校的脸，我才发觉这真是个英俊的男人，虽然在初次登场这几分钟的片断里，玛利亚好像始终在微笑，而他都没有笑过一次。其实我对这样一开头不苟言笑的男主角总是很有爱好的，我喜爱从他们的语言、行为以及神情中去查找隐蔽在这冷漠背后的另一些东西。而这次很快就让我找到了一处：当上校说起玛利亚到来之前已经走掉了12位家庭老师，而上一位老师只待了两小时就走了时，玛利亚惊异的问“孩子们有什么问题吗?”上校答道：“孩子们很正常，是家庭老师的问题。”看得出，这其实是一位深爱自己孩子的父亲。 当然正如音乐之声这个片名，也正是玛利亚把音乐带给了大家。可是我认为这部戏真正让人动容的，是隐蔽在音乐背后

10、的那博大而肤浅的爱。 音乐之声称得上是电影史上绝妙的神来之笔，是一部影响深远的作品，它甚至超出了艺术作品的范畴，从艺术史、.学、心理学、训练学、哲学等角度来衡量都值得讨论和借鉴。 音乐之声电影观后感800字4 这个星期我们所看的一部电影是一部叫做音乐之声的电影，这部电影可以说是一部老片子，是一部外国电影。这部电影讲的是一个爱唱歌的修女的家庭老师经受，想知道是怎么回事吗，让我来告知你吧! 这位修女的名字叫做玛利亚，玛利亚在许多修女的眼中可以说是一个做事拖拖拉拉的人，做什么事都迟到。修女院为了转变这种状况，就把玛利亚调出去做家庭老师，玛利亚当然不情愿，所以一路上都好可怕，但是她不停的鼓舞自己，可是

11、当她到达她所教的地点后，她的自信荡然无存，由于，她要教的人是一位上校的孩子，她当心翼翼地走进去，她误打误撞来到了一间没人的屋子里，她四处张望着，突然，一个管家消失在她面前，管家将她请了出来。上校消失了，他仔细认真地端详着玛利亚，接着，上校一拿出一个哨子，他吹响了哨子，紧接着，有七个孩子依次从楼上跑下来，并且按挨次站好。 玛利亚看着他们，感到有些兴奋，由于她开头喜爱上这些孩子们了。慢慢的，玛利亚开头适应这里的生活环境，并且开头教学，由于玛利亚爱好音乐，所以她教的就是音乐，她带领孩子们学起了音乐。首先，她将这七个孩子分成了不同的七个音阶，从小到大排列，分完了以后，她就教他们唱歌。我说过，玛利亚是一

12、个超脱世俗的人，她不会像别人教音乐一样，把孩子关在家里，她成天带着孩子们出去体验生活，让孩子们在生活中学习。但是，这让那位上校很不兴奋，由于这让他丢尽了脸面，上校的孩子，尽然和一个老师成天在外面疯玩，这能不让他丢脸吗。 最终，上校这次爆发了，玛利亚这次带着孩子们在湖里划船，观察上校来了，兴奋的向他招手，结果船翻了，他们掉进了水里，当他们从水里游上来时，上校已经忍耐到极点了，上校一气之下，说要将玛利亚解雇，玛利亚尤为震动，她感到绝望极了。就在这时，上校听到了从家里传来的歌声，上校停止了对玛利亚的训斥，开头追寻歌声的来源，他疾步走回家，观察他的孩子们正在唱歌，他感到特别的欣慰，就问是谁教他们的，上

13、校的妻子将头一撇，朝着玛利亚的方向望去，上校立即明白了，赶忙跑过去向她赔礼，并且要求她留下来，玛利亚很兴奋她能留下来，但是，这时的上校夫人可吃醋了，由于，她不能忍受他的丈夫和另一个女的那么亲近。 在这以后，玛利亚还 让上校的孩子进行了木偶剧表演，等等一系列活动。我们的电影就放到这里，老师告知我们，最终玛利亚和上校结了婚，而且还进行了一次逃亡之旅。看完这部电影，我知道了，没有你做不到的事，只有你想不到的! 音乐之声电影观后感800字5 刚看完音乐之声，余音缭绕。 几年之前曾经看过，但当时阅历太浅，不懂观赏，如今已没有什么印象，忘的差不多了。今日又看，仿佛是第一次。 经典中的经典啊。影片很清爽，男

14、女仆人公刚毅果敢，孩子们可爱。个人认为影片可以分为两大部分：爱情;爱国。两人浪漫的爱情有了结果之后，一家人共同英勇地爱国。 前面的爱情部分很美，但有个问题不太明白。 电影里面的情节是：当Maria意识到自己爱上男主角后，离开了他家，回到了修道院。这时，男主角也意识到自己有些爱上了她，尽管他有了个快要结婚的女伴侣，尽管他对这个女伴侣可能不是很喜爱。然后，通过院长的点化，Maria又回到了男主角家。然后，男主角就和女伴侣分手，和Maria在一起，而且很快就结婚。 我不明白的是： 首先，从Maria的角度来说，在已经知道了男主角有了固定的、快要结婚的女伴侣的状况下，Maria意识到自己爱上了他，这时

15、她为了躲避而离开了，回到了修道院。在和院长谈心之后，她打算要面对现实，所以又回到他家。那么当她打算要回来的时候，她是基于什么动机呢?我想，无非两种状况：其一，让自己每天看着那两人在一起的幸福生活，从而让自己明白，自己是不行能的，从而让自己彻底死心;其二，不甘心，回来争取。这一点，我没有看太明白。 不过留意到了这么个细节：回去后知道了男主角和女伴侣立刻要结婚，知道自己的机会很小了，这时男主角问她“You are back tostay?”，她轻轻摇了摇头，回答是：“only until arrangement can be made for anothergoverness”，关于这句回答，电影

16、里的中文字幕是“除非找到新的家庭老师我才回去”，而我的理解是：这时的她已经难过透顶，还是想要离开这里的，但是本着为孩子们负责，当男主角问她你要在这里住下么?她的意思应当是“只是在新的家庭老师到来之前(或：等到有了新的家庭老师我就走)”。这同电影中文字幕完全是两个不同的概念，是Maria对待这个问题的两种截然不同的态度。个人认为原翻译中的“除非”是不正确的。 其次，从男主角的角度来说，男主角之前也意识到自己是爱Maria的，但是，Maria走了之后，他和女伴侣定了婚，并且预备要立刻结婚。而Maria回来之后，他看到她后，就对女伴侣说其实自己爱的是Maria，立刻同女伴侣分手。(爱情，怎么可以这么

17、任凭呢?) 我认为，假如爱Maria爱的足够深，那么不管他明不明白她为什么而走，在她走之后，他完全应当去找她(而且完全能够找的到)，假如她肯在一起，那么将会是多么美妙的生活;假如她不愿在一起(不管她处于什么考虑)，至少不会给自己今后留下圆满。 而假如爱Maria爱的不够深，那又怎么可能Maria一回到家，他就立刻同女伴侣分手，和Maria在一起，而且立刻结婚了呢? 因此，他应当是爱Maria爱的很深的。可是事实上，他根本就没有找她，而是连续着和女伴侣的交往，定婚，预备立刻结婚。假如Maria这次不回来，那么他就和另一人结婚，他不圆满么? 另外，对那个女伴侣，我认为也是有些任凭了。哪能另外一个女人一消失，就要和立刻要结婚的女伴侣分手呢?或许是由于他们原来就不合适，但是，不合适的话，你又为什么准备要跟人家结婚呢? 这是我不太明白的一些细节问题。这个电影值得一再再四地看，或许在下一遍看的时候我就会明白了，或许随着年龄，阅历的增加，也会渐渐明白的。 后面的爱国部分，还是给自己了一些触动。很久没有受过爱国主义训练了，今日看了之后，有一个剧烈的感受：生活在今日的和平常代，多好啊