08小学五年级-《让书写美观成为一种习惯》主题活动设计

1、3让书写美观成为一种习惯主题活动设计（五年级）【活动目标】.通过调查、欣赏，使学生明白认真书写的重要性。.学习怎样才能把字写得美观。.通过课上学习训练和课后反馈，逐步培养孩子认真书写的习惯。【设计意图】本活动分四个环节：欣赏一一对书法家和身边老师书法作品、学生优秀作业的欣赏，让学生感受到祖国文字 的优美，激发学生向这些书法家和老师学习，争取把自己的每一个字写好的兴趣。汇报一一通过对五年级学生作业情况和近视率的调查汇报，让学生意识到自己的不足， 明白认真书写和正确坐姿的重要性0指导一一具体指导学生在书写时如何做到整洁美观，并教育学生坚持不懈，逐渐养成认 真书写的习惯。评价一一分析点评自己现场书写

2、的作品，并发放认真书写习惯养成家校联系表，与 学生家长取得联系，配合填写好反馈表格，教师根据反馈进行及时评价和指导。【活动准备】.音乐资料：.书写纸.认真书写习惯养成家校联系表.幻灯课件【活动过程】（课前播放多媒体课件：多幅书法家硬笔书法作品）一、 欣赏L导语：孔子日：“少成若天性，习惯成自然。”伟大的物理学家牛顿、爱因斯坦等，勒 奋好学，善于观察，善于思考的良好习惯，使他们为人类的进步和科学的发展做出了不可磨 火的贡献：鲁迅先生“随便翻翻”的读书习惯，使他看书着迷，成为伟大的文学家：华罗庚 “刻苦自学”的习惯，终使他“勤奋”出“天才”，成为著名的数学家。如果我们每个同学 也能让书写美观成为一

3、种习惯，那我们一定会在各个方面取得长足进步。大家请欣赏：（播放多媒体课件：老师的书法作品、学生优秀作业）.学生静心欣赏.交流观后感.小结：每个人看到这些优秀的书法作品，都会心生佩服：每个人看到这些工整美观的 作业时，都会感到舒服，是一种美的享受。那我们实际的学习中，同学们作业的书写情况怎 么样呢？课前我们“实践组”的同学对我们班同学的作业做了调查分析。我们一起来听他们 的汇报。二、汇报.学生汇报调查情况。（1）汇报五年级某班学生作业情况：全班总人数： 人；非常工整美观的：人：比较工整美观的：人：比较差的： 人；很差的人。（2）汇报五年级某班学生近视人数：全班总人数： 人；近视人数：人，占全班百

4、分比是 。.学生再谈感受。.小结：从刚才的调查和同学们的发言中，我们不难看出，握笔和坐姿是否正确，不但 会影响习字的美观和速度，而且会影响大家的视力和身体的正常发育。因此，当我们在书写 时，一定要有正确的执笔方法，并且随时都要做到。三、指导.复习书写姿势歌书写姿势儿歌好学生，爱读书，读写姿势要做到：身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。.“一寸，一尺，一拳”具体指什么？谁来说一说，做一做？（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）.指名学生边说边做。.所有学生坐正练写，及时纠正坐姿和握笔姿势。.指导如何把字写美观。出示范作，对照范作，边演示边总结板书：格式规范、书写工整、结构匀称；.现场调查:（1）作业中你经常用橡皮或胶带吗？你印象中用的次数多吗？（2）做作业的时候，你经常向别人借学习用品吗？（3）做作业的时候，你喜欢和别人说话吗？（4）做作业时，如果你发现写错了，你一般都怎么办？.小结：我们每个同学写字时，都要做到专心致志，想好了再写。.学生练习，教师巡视指导。四、评价L展示作品，学生自评、互评，教师点评。自评：你今天在写这幅作品