《奇妙的鞋子》幼儿园中班教案_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -奇妙的鞋子幼儿园中班教案 奇异的鞋子幼儿园中班教案 活动任务 1、进一步了解鞋的特征和用途，体悟穿大鞋的乐趣。2、试试用鞋子印画，感触漂亮的花纹并用印画等方式大胆表现艺术作品。3、培养幼儿积极开朗的性格。4、教幼儿养成精心、仔细的学习态度。重点难点重点；了解鞋的特征和用途，体悟穿大鞋的乐趣难点：正确记录数据。活动预备1、请家长让孩子各自从家中带来鞋子。2、若干个鞋架上配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。3、大小不等的塑料拖鞋，颜料盘内各盛有不同色彩的颜料若干种，四开图画纸人均两张以上，水彩笔，衣兜和袖套等活动过程（一）看大鞋：了解鞋的不同类型。请大家打开袋子相互看看，你带

2、来了谁的鞋，是什么鞋？（二）穿大鞋，体悟其乐趣，感触鞋的作用1、穿大鞋，体悟其乐趣：（1）我们来穿一穿大鞋子走一走，跳一跳，跑一跑，看看有什么感觉？互相说一说（2）大家互相换一换大鞋子再走一走，跳一跳，看看有什么感觉？（配乐，大鞋小鞋）2、谈话，沟通穿鞋的作用（1）比较沟通穿自己的鞋和穿大鞋的不同感触，穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感觉。小结：穿鞋子一定要穿合脚的，这样才舒适，活动起来才便利（2）互相沟通大人们何时穿这双鞋（3）沟通穿鞋的作用（三）办鞋展：分类1、我们用这些鞋子办个鞋展？教师为小伴侣预备了鞋架，鞋架上有标志，大家认真看你的鞋应当放哪里？2、数一数，每个鞋架上有几双鞋？哪种鞋多（少

3、），多（少）几双？指导本事强的记录（四）印鞋印：大胆创作1、引发谈话，引出印画活动今日教师还为小伴侣预备了一些大大小小的拖鞋。大家想想这些拖鞋能够做什么/引发观看拖鞋背面的花纹2、示范作画，感触鞋底的花纹美，激活印画的欲望（1）示范印画，了解印画的要领（2）观赏画面，启发联想3、幼儿创作，师指导师关注幼儿的印画状况，指导个别幼儿4、师引领幼儿互相观赏并介绍自己的画，（五）结束活动教学反思活动第一环节穿大人的鞋，孩子们看着同伴们穿着大鞋子走路的样子，都振奋不已，有些走着走着鞋掉了，有些差点摔倒。尤其在研究感触的时候，孩子们踊跃发言。其次环节可以按图标正确分类，唯一不足的是，孩子们记录浮现差错，以后的教学中，要多培养孩子的记录本事。第三环节印画，孩子们虽然糊成了小花猫，但是都完成

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