初中历史人教七年级上册秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固东汉兴衰教案_第1页
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文档简介

1、第13课 东汉的兴亡富顺县怀德中学：胡长丽【学习目标】1知道王莽夺权、东汉建立、光武中兴等基本史实。2理解东汉后期外戚、宦官交替专权造成的社会动荡。3.了解黄巾大起义的概况及影响。重点、难点：光武中兴是本课的教学重点。光武帝刘秀以“柔术”治天下，注重文治，汉王朝出现了中兴景象。比较“光武中兴”与“文景之治”的异同，总结古代盛世局面出现的共同原因，对于初一学生来说有一定的深度，如何引导学生找出历史的异同点，这是本课的教学难点。教学过程导入新课：复习：刘邦建立西汉之后，经过休养生息，历代皇帝的励精图治，国家统一，经济发展，社会稳定，出现了“文景之治”和汉武帝统治时期的繁盛局面。但是繁荣的西汉是怎样

2、走向灭亡的呢？西汉末年贫富分化，社会矛盾激化；特别是在王莽篡权之后，实行了一系列不切实际的改革，引起社会混乱，农民起义、军阀混战、民不聊生。这个时候正需要一位有作为的人安邦定国、重整朝纲，终于就出现了一个这样的人建立了东汉政权。本节课我们来学习第 12课：东汉的盛衰（出示幻灯片）新授：一、（发放“学案”）请同学们用68分钟时间完成学案问题。（小组学习）二、老师检查自学情况（小组展示）三、师生互动：1、东汉的建立？2、“东汉”命名的原因：东汉都城洛阳在西汉都城长安东面故称“东汉”。历史上东周都城洛邑在西周都城镐京之东，历史上称东周。3、“光武中兴”五大内容：释放和禁止残害奴婢；废除王莽时的苛捐杂税，减轻农民负担；提倡节俭，精简机构；整顿吏治；允许少数民族内迁，缓和阶级矛盾。4、三幅插图反映的信息：（光武中兴的表现？）图中的屋主悠闲地对坐畅饮，起舞的雀鸟和洒扫的奴仆，衬托出一派安逸祥和的世俗生活景象。5、从“光武中兴”和“文景之治”的比较中可总结出：古代盛世局面的出现的共同原因有：（出示幻灯片）6、东汉衰败的原因： 1、外戚和宦官交替专权所造成的黑暗统治； 2、直接原因是东汉末年的连年灾荒.7黄巾起义的影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。讨论1、黄巾起义与陈胜吴广起义有哪些异同点？讨论2：光武帝采取的这些措施和文景时期采取的措施有哪些共同点呢？四、检测

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