初中历史人教八年级下册 国防建设与外交成就 独立自主的和平外交（教学设计）

1、第六单元 新中国的建设与改革第5课 独立自主的新中国外交教学设计课题 第5课 独立自主的和平外交单元第六单元 新中国的建设与改革学科历史与社会年级九年级学习目标1、掌握独立自主的和平外交政策、新中国建立后美苏对中国的态度、和平共处五项原则、万隆会议、“求同存异”方针等。2、认识到和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟。万隆会议的成功，赢得了广大亚非国家的理解和尊重，开创了外交新局面，加强学生的民族自豪感。重点独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则的提出。难点万隆会议上一些国家对中国的指责、攻击所揭示的国际关系的本质。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课新课讲授“他卓有成

2、效地管理着世界上人口最多的国家，自己却没有留下一个子女；他为中国巨大的国民经济殚精竭虑，不知经手过多少钱财，却没有在外国银行里给自己存入一分钱” 联合国秘书长瓦尔德海姆美国前总统肯尼迪夫人杰奎琳说：“全世界我只崇拜一个人，那就是周恩来。”印度尼西亚前总统苏加诺说：“毛主席真幸运，有周恩来这样一位总理，我要是有周恩来这样一位总理就好了。”联合国前秘书长哈马啥尔德于1955年在北京会见过周总理后说过一句广为流传的话：“与周恩来相比，我们简直就是野蛮人。”苏联前外交部长莫洛托夫对西方记者说：“你们认为我是难以对付的话，那你们就等着与周恩来打交道吧。”中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他

3、们。我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义的本质，要有独立精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。 1949年11月8日周恩来在外交部成立大会上的讲话新中国初的国际形势“一个国家,不在美国领导的阵营内,便在苏联的阵营内,任何中间道路的幻想都是不明智的。” 保罗肯尼迪大国的兴衰中国政府的态度“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”根据图片思考旧中国外交特征根据材料分析新中国初的外交政策 通过各国重要人物对周恩来的评价，引起学生对周恩来外交活动的兴趣，引入主题。用旧中国外交的图片来衬托新中国外交的变化，引出

4、新中国的外交政策1954年缅甸总理吴努对周恩来说：“中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会不会发怒，无疑会使羔羊常常提心吊胆坦率地讲，我们对大国是很恐惧的。”1954年周恩来访问印度。尼赫鲁看到中国在抗美援朝战争中赢得很高的国际威望，对中国既敬佩，又担心。1）、两国总理对新中国共同的态度是什么？2）、周恩来是如何打消他们的顾虑的？接见印度代表团国际上产生深远影响，成为处理国与国之间关系的基本准则，也标志着我国外交的成熟。和平共处五项原则有人说今天已是和平年代，和平共处五项原则已不再适用，你赞同吗？。加强与亚非国家的团结合作时间：1955年地点：印度尼西亚万隆会议性质：第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议视频欣赏（万隆会议）讨论：面对各国发言人的攻击和怀疑，如果你是周恩来总理，你会说什么？根据视频材料提供信息，周恩来是如何应对的？结果如何？补充解释：什么叫“求同存异”？ 同：异：泰国代表旺亲王:谁说周恩来是土匪？他是中国的绅士、王子，他是天才的外交家。”万隆精神亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神，称为“万隆精神”。根据预习回答问题根据预习和教材内容填写表格内容思考讨论利用自主学习和小组合作以