九年级物理老师优秀总结5篇

1、精品文档Word格式 九年级物理教师优秀总结5篇 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经完毕了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是我给大家带来的九班级物理教师优秀总结，盼望大家可以喜欢! 九班级物理教师优秀总结篇1 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面： 俗话说：“活到老，学到老，作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲。我明晰要成为优秀的社会主义精神文明工，就要不断进步自身的修养，进步自己的政治素养和专业文化程度。

2、因此本人始终仔细贯彻国家的训练方针，在各方面严格要求自己，努力地进步自己，通过阅读大量的道德修养书籍，进步自身素养，增加教书育人、以身立教的使命感和责任感。 二、训练工作方面： 这学期，本人担当初三班级的物理教学工作，因为面临着新课程改革，我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在乐观参与学校组织的新课改培训的同时，虚心向有阅历的教师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。根据学校支配，利用备课组活动时间，乐观讨论训练教学有关问题。

3、理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，有的同学缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要

4、做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重。 三、对待上级指定的任务，乐观完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。 任劳任怨，表达了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到指导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取别人的批判意见，对自己的缺乏加以改良。 四、以后工作的目的： 1、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 2、虚心慎重，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言

5、语慎重，举止得体，到处以一个人民教师的标准要求自己。 3、在其它方面，要更加乐观主动地完成上级交给的各项任务，争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成果。但我有决心在学校支配的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保存的把自己把握的学问灌输给同学，鞠躬尽瘁，死而后已! 总之一句话，我将一如既往地为训练事业抛撒自己的青春和汗水，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 九班级物理教师优秀总结篇2 时间过得真快，一刺眼又到学期末。今年是我担当初三物理教师的第三年了，感觉自己一年比一年进步了，对初三的教学也有了肯定的

6、阅历了，所信念也在渐渐地增长中。我也适应了整一个初三紧急而又充实的教学、学习环境，学会了渐渐地化压力为动力，通过虚心的向老教师学习，加上自己的努力，渐渐形成了一套属于自己的教学方法，自己在不断地进步，同学也在渐渐地进步。 这学期我担当了三个班的物理教学，虽然教了几年初三了，但是我还是本着当时刚出来工作的那种热忱去教学，认仔细真的备好每一节课，根据同学的实际状况上好每一节课，虚心向别人学习，不断提升自我，下面我对自己的教学心得进展了总结。 一、向老教师学习。我特殊感谢学校的“教学考研活动，作为一个教师，能无偿的让你学习教学阅历，这是很难得的。我们必需通过向优秀教师多学习，多请教，才能紧跟五是的训

7、练步伐。我常常听其他教师的课，这些优秀的教师给了我上课的信念和士气。我又在竭力探究教学方法，结合我班同学的实际状况，总结出一套属于我自己的教学方法。 二、教学过程中，我讲究教学结合。教师是主导，同学是主体。我始终坚持同学的主体地位，教师只是引导者，上课时，我乐观引导同学发言，思索。我从备课上课课后三个方面，仔细抓。备课认真，上课环节，我从复习导入，到上课，总结，教学后记，构造完好。我始终在追求活而不乱的教学效果。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥同学的主动性，关注全体同学，留意信息反应。制造良好的课堂气氛。但同时要留意对同学做到收放自如。不能让同学过于活泼，否

8、那么不利于掌握课堂纪律，进而影响学习的效果。但是作为一个新教师，我在这方面做的不是很好，有时同学看喧闹却没学到门道。外表看起来气氛很好，可是学问却没把握。课后，我会准时跟进同学的学问稳固，布置肯定的物理作业并要求他们按时完成，准时收上来修改。通过作业与练习相结合，准时反应同学的学习状况，还有他们对学问的把握状况。再根据实际状况，给同学做一些小结。 三、教学效果。在上学期中，教学进度跟得比拟紧，我们上完了初三的课程，上课任务繁重，但我坚持还是做演示试验，在很大程度上进步了同学的爱好。给了同学更直观的物理现象。同学的物理成果也有所进步。但是我由于课外辅导做的不是很有效果，同学的成果进步的不是那么抱

9、负。 四、教学思索。上了这么久的课，我正在学习，也渐渐明白，教书要专心去教，三尺讲台，就是一个宽阔的世界，这也是我的一亩三分地。教师是教学的灵魂，教师的一颦一笑都可以影响同学，教师上课的精神状态，教学用语也会对同学和教学效果有很大影响。教师的价值观，世界观都会影响同学一生一世。课堂中的每件小事，教师都要在意。因为，我们一不留神，可能就会埋没一个爱因斯坦。 一个学期来，有喜悦有失落。同学在测验时成果好有进步时我也会有满意感成就感。当每次课堂掌握得不好效率不高，有些重难点把握不住时，心里有些难过。对同学的任务落实还不够。有些同学根底不够扎实而且惰性很大，而也有局部同学对物理失去信念。所以班上消失很

10、严峻的两极分化现象。而一个班又有50多个人，针对不同同学得实行不同的方法训练，这个也是很难把握的。所以教学起来有肯定的难度。此学期的物理教学尽管获得了肯定的成果，但在课堂纪律的组织上，教学阅历的积累上欠缺了点。 为了使每位同学都能更好的备战中考，为了把今后的教学工作搞得更好，下学期我要对同学更加严格要求，注意每个同学物理爱好与信念的培育，也要加强进步他们整个学校的物理根底学问，争取把每个同学的物理成果都进步，使他们能在中考获得好成果。我还会多问，多想，多向优秀教师学习，多点总结阅历，汲取教训，努力工作，信任自己肯定会有更大的进步，努力使自己成为一名合格物理教师。初三这一届教好了，那么以后就不会

11、再会感到教学压力，自己的信念会更足，所以我会更加努力地学习和工作。 九班级物理教师优秀总结篇3 紧急劳碌的一学期完毕了，本学期我担当了初三(1)、(2)二个班的物理教学任务，一年来，可以说紧急劳碌而收获多多。我仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到较好的教学效果。 1、充分利用课堂教学，打好同学根本功 为了保证教学质量，我主要做了以下工作：仔细钻研教材，理解教材的构造，重点与难点;理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯;考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、

12、如何支配每节课的活动;组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学物理的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精。 2、加强试验教学，增加同学理论力量 遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发乐观思维，提示物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培育同学独立操作的力量、团结协作的精神和同学自主创新的力量。此期除做完、做好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多

13、媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。 3、因材施教，整体性进步同学素养 同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体同学，难易有度，鼓励先进同学，鼓舞后进生。一期来，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、关心、鼓舞根底差的同学赶上先进生，让差生在教师的鼓励、关心下不断获得进步。一学期下来，好几个同学都在最终有了明显进步。 4、课堂教学，加强师生之间同学之间交往互动，共同进展。 每位物理教师都是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的无学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教

14、学改革的根本指导思想，物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。在有限的时间吃透教材，乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材，乐观进展了试验探究问题的理论。 5、创新评价，鼓励促进同学全面进展。 怎样进步同学成果，我们把评价作为全面考察同学的学习状况，鼓励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定同学。坚持以教学为中心，强化对同学管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，

15、促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 6、仔细修改作业。 布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 7、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，进步教学程度。 在教学上，有疑必问。同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的

16、意见，改良工作。 8、缺乏与措施： 存在的缺乏： 1、由于某些缘由，导致讲习题速度过快，甚至有些习题只有同学自己对答案。 2、由于自已是第一次上毕业班，阅历较少。 改良措施及建议： 1、要精讲精练，力求做到用最少的时间讲最多的东西。 2、不断总结阅历，乐观进取 一年来不断的努力工作，我的物理教学工作圆满的完毕了，一份耕耘，一份收获。成果的获得离不开校指导的支持和全体教师的关心，教学工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好! 九班级物理教师优秀总结篇4 物理学是一门以试验为根底的学科。物理学的试验根底、理论体系和讨论方法是现代科学和技术的根底。物理

17、试验对于培育同学的观看力量，思维分析力量，试验动手力量和归纳、应用、制造力量具有重要作用。整个一学期，我严格根据自己学期初的试验教学方案进展了初三物理的试验教学工作。 一、本学期所做的主要工作 物理的探究试验报告册上许多新颖好玩的试验，让同学在做中学，每个主题设置了“学着做、“自主做、“合作做三个层次的探究活动，增加了物理试验的兴趣性。目的是让同学构建根底性的科学学问，经受科学探究过程，体验科学探究的乐趣，领悟科学探究的技能。 要留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求。对学习困难的同学，要针对他们的详细状况予以急躁关心，鼓舞多做物理试验和参与物理理论活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力

18、的同学，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。 根据?课程标准?的要务施行试验教学，一般只给出设计和组织探究活动的建议：给同学的探究活动留出足够的时间和空间;引导同学有肯定根据的猜测与假设，避开盲目的探究;辩证地处理同学自主与教师的指导;方案力求使探究始于真实和接近同学所处的真实环境(自然、生活和社会的环境);情境中隐蔽着可能被同学觉察的问题，给同学觉察问题和提出质疑的时机。让同学多思多动手，自己去提出假设，验证猜测，严格遵守同学为主体的训练教学观念，让同学做自己的的仆人，作学习的仆人。 二、获得的成果 初三的同学好学好动，刚接触物理，在学习爱好和学习方法上需要进展培育，支配必

19、要的试验可以进步同学的学习爱好，初三同学的动手力量差，没有自觉的去探究的意识，试验教学可以让同学养成动手动脑学物理的力量，在本学期的试验教学工作中同学的试验乐观性高，可以保证完成试验任务，并且自己在试验中可以觉察问题，有改良试验的初步想法，对于进步同学学习物理的爱好有很大的促进作用，试验的进展还让同学对学问形成感性的熟悉记忆深入不易遗忘。 三、存在的问题与缺乏 在整个一学期的试验教学我根本也是在学习，跟着许教师学习，包括试验的支配，试验的预备，试验课的组织，边学边教，我自己在试验教学中觉察了自己的许多缺乏，特殊是试验课的组织，在试验室上试验课课堂的纪律比在教室的纪律差许多，原来作为新教师对于课

20、堂的组织力量就比拟差，试验课就更乱了，在下学期我肯定留意课堂的组织，做到有序上课，让试验课的成效发挥的更好。 四、下学期努力的方向 作为新教师我有许多的缺乏，在学期的教学中我肯定努力的要留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求。对学习困难的同学，要针对他们的详细状况予以急躁关心，鼓舞多做物理试验和参与物理理论活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的同学，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。 九班级物理教师优秀总结篇5 我担当初三物理教学，兼职学校政教副主任和学校工会工作。一年来，本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建立，进步师德程度为重点，以进步训练教学成果为

21、中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务。回忆这一学期，劳碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。 一、加强学习，努力进步自身素养 教师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，仔细学习教师职业道德标准，不断进步自己的道德修养和政治理论程度;另一方面，仔细学习新课改理论，努力进步业务力量，参与自学考试，努力进步自己的学历程度。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学理论作好了预备。 二、务

22、实创新，仔细开展教学工作 教学的最终的目的就是要进步教学质量，而其关键就是上好课。能把学问点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作： 1、在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解同学的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备同学，理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在此根底上，细心制作多媒体课件。细心备写每一个教案 2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应。激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。激发同学的学习爱好，向课堂45分钟要质量，努力进步课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 3、在课后，仔细准时修改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。 4、在平常仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，进步教学程度。一年来，本人共听课30节，完成了学校规定的听课任务。 三、实在抓好教学工作 个别同学纪律开头松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对