初中历史人教九年级下册 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展俄国的改革

1、第2课俄国的改革教学目标知识与能力：识记和掌握彼得一世改革和1861年改革的内容。 分析彼得一世改革和1861年改革的背景。归纳彼得一世改革和1861年改革的影响。过程与方法: 通过对教材图文材料的阅读、理解和分析，培养学生提取信息、利用材料分析历史问题的能力和评价历史事件的能力，帮助学生构建历史学科素养能力情感态度与价值观：体会改革是时代的要求，它顺应了历史发展的潮流，并带来深远影响。改革是强国之路，只有改革创新、与时俱进才能顺应历史发展潮流，才能自立于世界民族之林。教学重点：彼得一世改革的内容和俄国农奴制改革的背景教学难点：彼得一世改革和俄国农奴制改革的影响教学过程一、导入新课设置情景1、

2、播放短视频：彼得一世去欧洲学习造船技术的场景。设问：他为什么要去欧洲学习？2、在克里姆林宫普京办公室唯一的画像是彼得大帝，在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，普京总统饱含深情地说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”为什么普京说他此生最佩服的人是彼得大帝？他作出了什么重大的历史贡献？导学新课 (一)阅读课文，完成填空118世纪初，沙皇_决心改变俄国的落后面貌，实现_。他发出向_的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。 2彼得一世改革：政治上，改组行政机构，建立了_的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；军事上，他创建了一支纪律严明的新式_；经济上，他鼓励_，准许工场主购买整个村庄的_；文教

3、上，他推行文化教育，派遣_，创办科学院，开办_，创办报纸；生活习俗上，他提倡人们学习西方的礼节与生活方式。 3通过改革，俄国的经济、军事实力_，一跃成为欧洲_，为_准备了条件。17001721年，俄国与_进行战争。俄国获胜，夺取了_的出海口。4彼得一世改革以_和_为目标，开启了俄国_的进程。但是，在他的统治下，_却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 519世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但是，_严重制约了这一时期俄国的经济发展。 61861年，_颁布了_的法令。法令规定：农奴获得_，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须_。 71861年农奴制改

4、革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了_，促使社会的各个方面出现了_，推动俄国走上了_。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。(二)合作探究学习探究一彼得一世改革的影响。我们回顾一下这段材料：在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，普京总统饱含深情地说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”大家思考一下，普京这样说的原因是什么？彼得一世改革使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国；改革推动俄国逐渐向近代化国家的道路上迈进，客观上为俄国资本主义的发展创造了条件；改革促进了俄国文化教育和科技事业的发展。探究二彼得一世改革和亚历山大二世改革的异同点。相同点：两次改革

5、都是由沙皇下令自上而下进行的；改革的对内作用相似，都从不同方面推动了俄国社会的进步；改革的对外影响相似，都增强了俄国的经济和军事实力。不同点：背景不同：17世纪晚期，俄国经济严重落后于西欧，彼得一世改革在于改变俄国落后面貌；1861年改革，是俄国农奴制出现严重危机，亚历山大二世为了保证农奴主的政权，延缓革命的到来，宣布废除农奴制；改革内容不同：彼得一世改革主要是加强中央集权，扩大军事力量，发展经济，推动学校教育，改革社会习俗，丝毫未触动农奴制；1861年改革内容单一，宣布农奴在法律上成为自由人，废除了农奴制；影响不同：前者加强了俄国农奴制，增强了国力，推动俄国走上了侵略扩张的道路；后者虽然很不彻底，但为俄国资本主义的发展创造了条件，推动俄国走上了发展资本主义的道路，是俄国历史上的一个重要转折点；改革的性质不同：彼得一世改革属于地主(农奴主)阶级性质，1861年改革属于资产阶级性质。(三)归纳总结提升能力俄国的改革背景内容结果和影响彼得一世改革改变俄国落后面貌，实现富国强兵政治上军事上经济上文教上社会习俗上俄国经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。但是，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍亚历山大二世改革农奴制严重制约了俄国的经济发展废除农奴制废除农奴制的改革推动俄国走上了发展资本主义的道路，是俄国