《器乐琵琶》课程教学大纲

1、- 2 - 器乐琵琶课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）309B1B09 309B1B10 309B1B11 309B1B12课程名称（COURSE TITLE）器乐（琵琶）课程性质（COURSE CHARACTER）专业必修课学分（CREDIT）1+1+1+1周数（WEEKS）16+16+16+16学时（CONTACT HOURS） 16+16+16+16先修课程（PRE-COURSE）音乐教育导论 、基础乐理、视唱练耳课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业音乐学（师范）课程简介：器乐（琵琶）必修是音乐学相关专业本科学生开设的必修课程，其开设对象为

2、进校学习琵琶专业的学生。本课程的教学目标是使学生在了解琵琶的基本构造与发展历史的基础上初步掌握琵琶演奏的基本技能与技巧，能够演奏一些经典的琵琶曲目。对琵琶演奏的基本方法与教学体系有一个清晰的认识，积累一定的教学经验。为今后从事琵琶教学打下一定的基础。在授课过程中，教师应因材施教根据学生不同水平与接受能力灵活采用各种教学方法。课堂上教师讲授与学生讨论相结合；鼓励学生相互观摩、交流；介绍学生阅读有关乐器的理论、技术书籍；欣赏有关音响资料；观摩弹拨演奏的音乐会等。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1、了解琵琶的发展历史和有关该乐器的基本知识，能够正确的掌握琵琶基本演奏技巧。2

3、、能够流畅地演奏与学生技术水平相当的曲目，并能够正确把握和表现乐曲的风格和情感。3、初步具备理解、分析、鉴赏一些经典作品及其演奏风格特点的能力。4、进行基本的齐奏、重奏训练，培养学生的合作意识，提高内心听觉和艺术审美能力。5、掌握琵琶的基本教学方法，自觉形成尊重教育对象的理念，掌握因材施教的教育方式，能胜任今后的音乐教育实践活动。6、培养理解和尊重世界多元音乐文化的观念，在提高自身人文素养的基础上更加热爱本民族音乐文化，树立崇高的民族自豪感与弘扬民族音乐文化的责任感。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6毕业要求3毕业要

4、求指标点3.1MMMML毕业要求指标点3.2LL毕业要求4毕业要求指标点4.1M毕业要求指标点4.2LLLLMM毕业要求8毕业要求指标点8.1M毕业要求指标点8.2M三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.乐器基本构造介绍与演奏姿势与记谱常用符号说明课程目标1、2、5（1）琵琶的概述；（2）琵琶的构造；（3）琵琶的系弦方法及义甲佩戴法；（4）琵琶的定弦；（5）琵琶的护理；（6）乐曲练习曲学习根据学生实际水平练习曲：琵琶基础教程中选择一首乐曲：新年好、虫儿飞、拔萝卜、小星星、数鸭子、空弦弹挑练习、二十四种指序练习中选择一首（1）掌握弹拨乐器的常见类别，了解

5、琵琶的基本构造；（2）掌握正确的演奏姿势;（3）掌握正确的义甲佩戴法；（4）掌握正确的右手演奏手型；（5）掌握一定乐曲与练习曲。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。42.吐音的演奏法课程目标1、2、3、5（1） 弹的基本动作；（2） 挑的基本动作；（3） 空弦弹挑结合训练；（4）练习曲与乐曲的布置与练习根据学生实际水平练习曲：琵琶基础教程中选择一首乐曲：新年好、虫儿飞、拔萝卜、小星星、数鸭子、空弦弹挑练习、二十四种指序练习中选择一首（1）对琵琶演奏中右手演奏的基本概念有正确的认识（2）能够熟练掌握弹挑演奏方法进行乐曲、练习曲的演奏。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段

6、：讲授与示范演奏结合。43.连音的演奏法课程目标1、2、3、5（1） 一把位按音练习；（2） 二把位按音练习；（3） 三把位按音练习；（4） 练习曲与乐曲的布置与练习根据学生实际水平练习曲：琵琶基础教程中选择一首乐曲：新年好、虫儿飞、拔萝卜、小星星、数鸭子、空弦弹挑练习、二十四种指序练习中选择一首（1）对琵琶左手按音基本概念有正确的认识（2）能够熟练掌握左手演奏方法进行乐曲、练习曲的演奏。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。44. 换把练习课程目标1、2、3、5（1） 各把位音阶的介绍（2）一、二、三及相把位换把练习（3）练习曲与乐曲的布置与练习。根据学生实际水平练习曲

7、：琵琶基础教程中选择一首乐曲：换把练习一、换把练习二、换把练习三、换把练习四、茉莉花、空弦弹挑练习、二十四种指序练习中选择一首（1）了解与掌握各把位音阶与半音阶构成；（2）熟练掌握换把的指法与演奏方式；（3）能够熟练演奏换把音阶。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。45. 左右手配合练习课程目标1、2、3、5（1） 左右手配合演奏法；（2） 左右手配合技巧要领；（3）练习曲与乐曲的布置与练习。根据学生实际水平练习曲：左右手配合练习一至十一乐曲：夜深沉、克莱采尔中选择一首（1）了解左右手配合的演奏方法；（2）训练左右手配合的基本要素；（3）能够在乐曲与练习曲中熟练、正确的

8、演奏。教学方法：课堂讲授、示范演奏；教学手段：讲授与示范演奏结合。46.轮指练习课程目标1、2、3、4、5、6轮指的基本动作；半轮练习半轮与长轮练习长轮练习（5）其他类型轮指练习根据学生实际水平练习曲：琵琶基础教程中选择一首乐曲：小燕子、阿童木之歌、瑶族舞曲、雪绒花、摇篮曲、波兰圆舞曲、可爱的一朵玫瑰花中选择一首（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对小号教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手

9、段：讲授与示范演奏结合。47.各调音阶与乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）C调音位表认识（2）C调常用自然泛音音位表学习（3）音阶练习（4）乐曲练习步步高（5）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对琵琶教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。48.各调音阶与乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）D调音位表认识

10、（2）D调常用自然泛音音位表学习（3）音阶练习（4）乐曲练习青春修炼手册（5）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对琵琶教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。49.各调音阶与乐曲练习 课程目标1、2、3、4、5、6（1）E调音位表认识（2）E调常用自然泛音音位表学习（3）音阶练习（4）乐曲练习小河淌水（5）乐曲中涉及的风格

11、、力度、速度及表情术语的表现。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对琵琶教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学进一步的思考，积累一定教学经验教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。410.各调音阶与乐曲练习 课程目标1、2、3、4、5、6（1）F调音位表认识（2）F调常用自然泛音音位表学习（3）音阶练习（4）乐曲练习但愿人长久（5）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风

12、格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对琵琶教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学进一步的思考，积累一定教学经验教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。411.各调音阶与乐曲练习 课程目标1、2、3、4、5、6（1）G调音位表认识（2）G调常用自然泛音音位表学习（3）音阶练习（4）乐曲练习喜洋洋（5）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）

13、对琵琶教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学进一步的思考，积累一定教学经验教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。412.各调音阶与乐曲练习 课程目标1、2、3、4、5、6（1）A调音位表认识（2）A调常用自然泛音音位表学习（3）音阶练习（4）乐曲练习红河谷（5）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对琵琶教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学进一步的思考，积累一定教学经验教学方法：课堂讲授、示

14、范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。413. 各调音阶与乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6（1）降B调音位表认识（2）降B调常用自然泛音音位表学习（3）音阶练习（4）乐曲练习黄水谣（5）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对琵琶教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学进一步的思考，积累一定教学经验教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。414. 考级教程、琵琶基础教程中乐曲

15、与练习曲学习一课程目标1、2、3、4、5、6（1）考级教程中级相关练习曲的掌握；（2）学习乐曲阳春白雪欢乐的日子（3）琵琶重奏研究与教程中重奏曲目的学习与掌握（4）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对琵琶教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学进一步的思考，积累一定教学经验教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。415. 考级教程、琵琶基础教程中乐曲与练习曲学习二课程目标1、2、3、4、5、6

16、（1）考级教程中级相关练习曲的掌握；（2）学习乐曲大浪淘沙天山之春（3）琵琶重奏研究与教程中重奏曲目的学习与掌握（4）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对琵琶教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学进一步的思考，积累一定教学经验教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。416. 考级教程、琵琶基础教程中乐曲与练习曲学习三课程目标1、2、3、4、5、6（1）考级教程中级相关练习曲的掌握；（2）学习

17、乐曲渭水情彝族舞曲（3）琵琶重奏研究与教程中重奏曲目的学习与掌握（4）乐曲中涉及的风格、力度、速度及表情术语的表现。（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对琵琶教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学进一步的思考，积累一定教学经验教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。4四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.乐器基本构造介绍与演奏姿势与记谱常用符号说明课程目标1、2、5通过还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考核

18、长音练习的时值与稳定性课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。2.吐音的演

19、奏法课程目标1、2、3、5采用还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考核不同速度、音域吐音的时值、颗粒感与均匀度3.连音的演奏法课程目标1、2、3、5采用还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考核不同音区连音的平顺性与强弱变化4. 换把练习课程目标1、2、3、5采用还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考核不同调性音阶与半音阶的掌握程度5. 左右手配合练习课程目标1、2、3、5采用还课、观摩、考试等方式在相关练习曲与乐曲中考核倚音、颤音、波音等装饰音的掌握程度课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总

20、分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。6.轮指练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握7.各调音阶与乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6

21、采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握8.各调音阶与乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握9.各调音阶与乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以

22、作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。10.各调音阶与乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握11.各调音阶与乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握12.各调音阶与乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握13.各调音阶与乐曲练习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握课程成绩包括4个部分，分别为出勤