作曲课程教学大纲

1、作曲课程教学大纲课程名称：作曲英文名称：Composer课程编号：X4120041学时数：32学时其中实验（实训）学时数：0 课外学时数：0学分数：2.0适用专业：表演（声乐专业）一、课程的性质和任务本课程是专业选修课，是强调音乐语言表达的“深入浅出”，强调教学方法的“合规律性”根据“各门理论课程的相同点要从不同角度切入”的原则，力求真正做到各门相关课程之间的“相互渗透”、“触类旁通”，通过“分析与创作”并进的方法，来培养学生对音乐的感受能力和创作能力。二、课程教学内容的基本要求、重点和难点教学内容：第一章 音乐的主要表现因素及曲式中的基本知识第一节 结构功能、音乐作品表现手段、织体1、概念（

2、重点） 2、内容与结构关系（重点） 3、作用 4、音乐作品表现手段、5、织体第二节 音乐的表现因素 节奏了解旋律作为主要表现因素之一，在音乐中的作用及表现手段。了解旋律进行的几种形态，掌握对各种不同的音乐形象的塑造作业：1、分析相关谱例的节奏特点2、为指定的歌词进行旋律创作（要求创作四种不同节奏、不同节拍的旋律）第三节 音乐的表现因素 旋律了解音乐的动机、副动机、句逗及乐句划分、重点掌握单乐段的各种类型和基本结构掌握歌曲的基本结构，掌握方整性乐句和非方整性乐句。重点掌握方整性乐和非方整性乐段；收拢性乐段和非收拢性乐段。作业：1、分析相关谱例的旋律进行特点（重点）2、为指定的歌词进行旋律创作（要

3、求：注意旋律与形象及旋律与歌词的关系）第四节 音乐的表现因素 调式掌握“对比”这一音乐主题的发展手法，并在创作中进行合理的应用。掌握歌曲高潮的位置、形成的条件及写法作业：1、分析相关谱例的调式2、为指定的歌词进行旋律创作（要求：要明确作品的调式、调性）第五节 歌曲的基本结构作业：1、分析相关谱例的基本结构（图式：标明乐汇、乐节、乐句、乐段及小节数）（重点）2、为指定的歌词进行旋律创作（要求：创作方整性、收拢性乐段）（重点）重点：掌握歌曲音乐主题的写法（要求：音乐形象准确，体裁运用适当）。第二章 主题第一节 主题1、主题 2、主题写法3、主题发展意义第二节 歌曲音乐主题作业： 1、分析相关谱例的

4、音乐主题及整个作品的旋律进行特点2、为指定歌词进行旋律创作（要求：注意主导乐句的构思与创作；运用适当的音乐体裁）（重点）第三章 音乐主题的发展手法第一节 重复作业： 1、分析相关谱例的主题发展手法2、为指定的歌词进行旋律创作（要求：侧重“重复”的主题发展手法）第二节 对比作业： 1、分析相关谱例的主题发展手法2、为指定的歌词进行旋律创作（要求侧重“对比”的主题发展手法）第四章 歌曲的高潮、前奏、间奏及尾奏第一节 歌曲高潮的写法作业：1、分析相关谱例的高潮处理2、为指定的歌词进行旋律创作（注意歌曲高潮的处理）第二节 歌曲的前奏、间奏及尾奏的写法作业：1、分析相关谱例的前奏、间奏及尾奏的写法2、为

5、指定的歌词进行旋律创作（要求创作前奏）第五章 一部曲式第一节 乐段作业： 1、分析相关谱例的曲式结构2、为指定的歌词进行旋律创作（要求：创作起、承、转、合或重复性单乐段）（重点）第二节 乐段的特殊形式作业： 1、分析相关谱例的曲式结构2、为指定的歌词进行旋律创作（要求：创作带引子和尾声的单乐段和六句单乐段总复习三、教学方式及学时分配讲授、练习及指导，除复习3学时外，其他各节课均2学时.四、课程各教学环节的要求 本课程除了课堂讲解的各教学环节外，主要包括课后作业，其中包括弹唱练习与重点五、本课程与其他课程的联系本课程开课前，要求学生应具备一定的乐理、和声、钢琴和视唱练耳等方面的基础和知识技能 六、教学参考书目教材：歌曲创作与曲式分析 高虹 黑龙江人民出版社（1）中外经典音