初中历史-15课两汉的科技和文化教学设计学情分析教材分析课后反思

1、15 课两汉的科技和文化知识与技能：1.了解两汉时期经济发展的情况。2.概括造纸术的意义：世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的。 造纸术的发明是我国人民对世界的成就，培养学生综合归纳的能力。 3.思考和概括两汉时期经济繁荣的原因，提高学生理解分析问题的能力，初 步认识生产力在社会发展中的作用。过程与方法：通过阅读教材、观察图片、讨论探究等形式，掌握两汉时期科技与文化的新成就，认识两汉四百年的政治统一、文化积累对社会经济发 展的重大影响。情感态度价值观：通过了解造纸术、“麻沸散”、伤寒杂病论及农业生产进步、手工业技术的提高， 以及商业繁荣的主要史实， 体会我国古代历史上的两汉盛世， 增

2、强 民族自豪感;初步认识重大发明对社会经济的巨大促进作用。【教学重难点】 1、造纸术的改进对社会发展的贡献。2、正确分析认识两汉时期经济发展的原因.【导学过程】教师讲解，学生分析讨论相结合【情景导入】师： 两汉是我国封建社会经济发展的重要时期。 汉朝的统治者， 实行了一些缓和阶级矛 盾和重视农业的政策， 经过人民的辛勤劳动， 社会经济呈现出新的面貌， 并且有它显著的特 点。本课我们将学习两汉科技与文化的新成就，商业和都市的新气象。【自主预习】一.造纸术的发明对世界有什么影响?1 甘肃天水汉墓出土了张西汉早期用麻做的纸，这是目前世界上已知的最早的纸。 2 东汉时期,宦官蔡伦总结了劳动人民的经验,

3、改进了造纸术,为了纪念蔡伦的功绩,人们把这 种纸叫“蔡侯纸”。二.张仲景和华佗对医学上有哪些贡献?1.华佗制成了全身麻醉药剂“麻沸散”，这是世界医学史上的创举。他还创制医疗体操， 名为“五禽戏”。2.东汉时张仲景著有伤寒杂病论一书，他在书中全面阐述了中医理论和治病原则。 后世尊称张仲景为“医圣”。三.历史巨著史记对中国文化的影响?史记 叙述从传说中的黄帝到汉武帝时期两三千年的史事， 是我国第一部纪传体通史 著作。四.道教和佛教的起源? 1.佛教是世界三大宗教之一，起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。 2.东汉明帝时兴建起佛寺，佛教的传播，对我国文化的发展产生了深远影响。15 课两汉的科技和

4、文化一、学情分析：学生经过两个多月的历史学科的学习， 具备了一定的历史基础知识和综合分析能力。 为教 师在教学上提供了较大的空间。 初一的学生好奇心强， 教师教学中要注重活跃课堂气氛， 激 发学生的好奇心，从而使学生对学习内容产生兴趣，如果一开始就能抓住学生的求知心理，调动学生的学习积极性， 就可以达到事半功倍的效果。 我校是一所乡镇学校， 学校的学生家庭经济条件一般， 大多数学生对历史知识的了解主要来源于课本。 学生课余查阅资料 的途径局限性较大。 大部分学生主要靠课本获取历史知识， 这就要求教师在教学中， 注意利 用现有资源， 挖掘教学潜力。给学生更多的历史背景资料， 通过图片、 配音、录

5、像制造意境， 制造浓厚的历史氛围， 使学生产生亲临其境之感， 激发学生的学习兴趣， 使学生印象更加深刻。15 课两汉的科技和文化教学效果分析：把实现课标的要求作为我的教学目标， 课堂行为和教学设计始终围绕课标来展开。在教 学方式上， 与学生共同进行研究性学习， 让学生参与进来，避免灌输， 让学生对历史资料进 行分析得出自己想要的结论， 形成自己的观点， 进而学会分析问题的方法。 通过学生的作业 反馈来看，达到了教学目标。15 课两汉的科技和文化教材分析：本课主要介绍两汉的科技和文化，包括的内容：造纸术的发明、张仲景和华佗、历史巨 著史记、道教和佛教。两汉的科技成就是建立在国家统一、经济发展的基

6、础之上的，同 时这些科技成就运用于社会生产和生活又对经济发展产生了巨大的作用。 因此， 学习本课有 助于理解我国统一国家政权建立的历史意义。15 课两汉的科技和文化评测练习：1东汉以前，我国主要用竹简或木简作为书写材 料。西汉文学家东方朔向汉武帝上奏， 用 了三千片竹简，由两个人抬进宫殿。竹简(木简)作为书写材料，其主要缺点是( )A笨重，不便搬运阅读B质劣，不能长久保存 C稀少，不易找到原料 D昂贵，不能广泛采用2“伦乃用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。 ”这一历史现象发生在( )A春秋 B战国C秦 D东汉知识点 2 张仲景和华佗 3右图是河南省南阳市区的一著名景点医圣祠，导游向你介绍时，肯定

7、会介绍到下列 哪一部作品( )A本草纲目B史记C伤寒杂病论D论语4下列哪一位医生为减轻病人在手术过程中的痛苦发明了“麻沸散” ( )A扁鹊 B张仲景 C华佗 D张衡5东汉时期，我国涌现出众多优秀的科学家， 他 们创造了灿烂辉煌的科学成就，对世界文 明产生了重要影响。以下关联错误的一项是( )A蔡伦改进造纸术B张衡创造“五禽戏”C华佗制成“麻沸散”D张仲景写成伤寒杂病论知识点 3 历史巨著史记、道教和佛教6被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史著作是( )7俗语“家家观世音，人人阿弥陀”一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行。请问佛教 传入我国是在( )A秦朝时期 B西汉时期

8、 C魏晋时期 D隋唐时期8按时间顺序排列下列各项( )佛教在古印度创立 汉明帝修建白马寺存放佛经 汉明帝派人到印度取经求佛 佛教经丝绸之路传入中国A BC D03 能力提升9 张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道的共同点包括( )都创立于东汉末年都以治病的方式进行传道对贫苦人民有吸引力都认为人们生来是受苦的A B C D10下列科技成就，对人类文明传播影响最深远的是( )A蔡伦改进了造纸术B司马迁编写史记C华佗发明了“五禽戏”D张陵创立五斗米道11仔细观察下面的两幅旅游景点的图片，回答问题。图一 洛阳白马寺图二 四川青城山(1)这两幅图片分别与哪一宗教有关？图一相关的宗教宣扬怎样的思想？(2)

9、请你分别说出这两个宗教在我国开始传播的时间。(3)请分析一下，我国 的封建统治者为什么一直提倡和扶持图一中的宗教？12阅读下列材料，回答问题。1958 年考古学家、诗人郭沫若参观我国西汉一著名史学家故里时，留下这样的诗句：“龙 门有灵秀， 钟毓人中龙。 学殖空前富， 文章旷代雄。 怜才膺斧 ， 吐气作霓虹。 功业追尼父，千秋太史公。”(1)这首诗称赞的人物是谁？他的代表作是什么？这本书的主要内容是什么？(2)鲁迅在评价这部书时，说它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。鲁迅为何对这部书评价这 么高？(3)司马迁有句名言“人固有一死， 或重于泰山， 或轻于鸿毛。 ”对照司马迁的经历和成就， 你如何看待这

10、句话？我们可以从中领悟出哪些人生道理？04 直击中考13(恩施中考)我国古代科技一直处于世界领先水平。其中既在发明过程中体现“变废为宝” 的环保理念，又对文化 的交流和保存提供了重要条件的科技成就是( )A造纸术 B印刷术 C指南针 D火药14 (济宁中考)能够通过右图所示著作查到的史实有( )秦始皇统一货币、文字、度量衡文景之治蔡伦改进造纸术汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”张仲景的伤寒杂病论A B C D15 课两汉的科技和文化课后反思：教学方法的实践与运用， 无非就是为了激发学生的兴趣， 以达到更好的教学效果， 要把 抽象、 艰涩的知识用形象的比喻深入浅出的展现给学生， 学生自己思考，分组讨论，发表见解，教师启迪总结。总之， 在历史教学要敢于探索和创新。 在新的教学理念的指导下，不少历史教师都对原来的教学模式进行改革创新， 片面追求课堂里的热闹， 使本来井然有序 的课堂变成了一盘散沙， 最终的结果是把老师从教学活动的组织者、 指导者完完全全变成了 课堂纪律的维护者、 监管者。自己上课时感觉把学生调动得很积极，氛围好，而最终的学习 效果却是一塌糊涂， 对应该掌握的知识一