小学语文人教一年级上册课文（二）-《比尾巴》教案设计2

1、第一部分：教学设计的准备工作设计课题课文题目：比尾巴设计依据课标：依据语文课程标准中第一学段的识字与写字的第三条：“掌握汉子的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美”进行教学目标设计；教材：比尾巴是义务教育人教版第三单元中富有儿童情趣的一首儿歌。这首儿歌，共有四个小节，一、二节和三、四节在结构形式上是一样的，课文采用“三问三答”的形式介绍了六 种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣，这样的语言能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。学生：一年级孩子非常喜欢小动物,对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。而且他们能借助拼音朗读课文，初步了解

2、课文内容。学生也基本能借助资源自主进行拓展阅读。设计课时第2课时（40分钟）设计材料比尾巴全文第二部分：教学设计的后台操作教学目标会写“云”、“公”、“去”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。2、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。3、培养表达能力，引导孩子学会观察，学会发现。教学内容（来自目标）会写“云”、“公”、“去”三个字，了解动物尾巴的特点。第三部分：教学设计的前台操作教学导入师：小朋友们，你们有没有猜过谜语呢?今天让老师出几个谜语你们猜，看谁猜的又对又快。红花头上戴，彩衣不用裁。清晨唱支歌，千门万户开。（公鸡）脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬树，最爱吃桃。（猴子）耳朵长，尾巴

3、短， 三瓣嘴，蹦蹦跳。（兔子）脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉鱼虾，不湿花褂子。（鸭子）甩开大尾巴，一纵身就能腾空跃过好几米远，在树冠上飘来飘去。（松鼠）犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子。（孔雀）谜语导入教学展开模式名称：“板块组合教学”模式板块一、复习生字。过渡：刚刚我们一起玩了猜谜语的游戏，小朋友们都很聪明，老师刚刚收到小动物的邀请去观看一场比赛，下面让我们一起走进森林王国去看看吧。哇，森林王国的小动物好多！有顽皮的小猴子、可爱的小白兔、淘气的小松鼠，美丽的大公鸡它们聚在一起要干什么呢？原来它们要举行一次别开生面的比赛，瞧，比赛的牌子都挂出来了，大家一起读。（板书

4、：10.比尾巴）激趣：小朋友们想去看看它们是怎么比赛的吗？不过看比赛是要门票的，售票处的小鹿阿姨说了，只要小朋友们通过智力大闯关，她就把门票送给大家。第一关：生字关（抽学生读，齐读）第二关：词语关（开火车读）恭喜小朋友们顺利过关了，我们赶快到森林里去看看吧！请小朋友们打开课本，自己读一读课文，找一找有哪些动物来参加比赛？句式：参加比尾巴大赛的小动物有_。这么多小动物，他们的尾巴都很可爱呢，你最喜欢谁的尾巴，说出理由。句式：我喜欢_的尾巴，因为它的尾巴_。来，为你喜欢的小动物加加油，你喜欢谁，就大声地叫出他的名字。相信有了小朋友们的加油声，小动物们参加比赛更有信心了！板块二、学习课文，了解动物尾

5、巴特点。比尾巴大赛分为两场比赛，第一场就要开始了，请同学们自己读阅读第一节和第二节内容，思考：它们在比什么呢？它们的尾巴有什么特点呢？请1、2组小朋友当小记者，告诉我们它们在比什么？（读第1小节）3、4小组小朋友当小裁判，读出比赛结果。（读第2小节）第二场比赛开始了，请同学们阅读课文第三和第四节内容，思考：它们在比什么呢？它们的尾巴有什么特点呢？请3、4组小朋友当小记者，告诉我们它们在比什么？（读第3小节）1、2小组小朋友当小裁判，读出比赛结果。（读第4小节）现在让我们总结这六个小动物尾巴的特点。猴子的尾巴？（长）相反的词是什么？兔子的尾巴？（短）相反的词是什么？松鼠的尾巴？它像什么呢？公鸡的

6、尾巴？（弯）你能用一个动作表示吗？相反的词是什么？鸭子的嘴巴扁扁的，尾巴也是？孔雀的尾巴什么样？除了好看，我们还可以用哪个词来形容孔雀的尾巴？（美丽、漂亮）小朋友们真聪明，那么我们也可以这样说：孔雀的尾巴（最美丽）。孔雀的尾巴（最漂亮）板块三、学习生字。小朋友们，比尾巴大赛这么热闹，连天上的白云也过来看了，他看着看着就忘了回家了，我们送他回家吧？出示云、公、去，你发现什么？原来都有撇折现在我们要怎样才能写好这个笔画呢？师范写，生描一描再写一个。注意三个字“短、公、鸭”，它们的偏旁是“矢、八、鸟”。板块四、拓展延伸。找尾巴师：比尾巴大赛真的很好玩，这些可爱的动物因为太贪玩，把自己的尾巴都弄丢了，他们都很伤心，你们能帮它们找回来吗？（多媒体出示动物及尾巴图，完成连线）写句子（1）、兔子的耳朵（ ）（2）、大象的鼻子（ ）（3）、大象的耳朵像（ ） （4）、燕子的尾巴像（ ）板块五、总结。小朋友，今天我们很高兴认识了六种小动物，以及它们尾巴的特点。其实，有许许多多的动物，它们的尾巴都有各自的特点。请小朋友在课下收集有关动物尾巴的图片、知识等，让我们了解更多小动物的奥秘。教学回归通过本堂课的学习，相信大部分的同学都很熟悉本课的生字了，而且还学会写三个生字，认识了三个新的偏旁部首，同时通过趣味性的活动，小朋友们也了解了动物们尾巴的特点。最后小朋友们