人教版高中语文选修“外国诗歌散文欣赏”第五单元第2课《带着鲑鱼去旅行》教学设计

1、人教版高中语文选修“外国诗歌散文欣赏”第五单元第2课带着鲑鱼去旅行授课方案人教版高中语文选修“外国诗歌散文欣赏”第五单元第2课带着鲑鱼去旅行授课方案PAGEPAGE3人教版高中语文选修“外国诗歌散文欣赏”第五单元第2课带着鲑鱼去旅行授课方案PAGE人教版高中语文选修“外国诗歌散文欣赏”第五单位第2课带着鲑鱼去旅行优异教育设计用轻浅的风趣表现深重的要旨带着鲑鱼去旅行教育设计石家庄六中李素丽一、基本说明带着鲑鱼去旅行选自人教版高二选修教材外国诗歌散文欣赏是,第五单位的第二篇课文。单位学习要点为“让故事自己说话”。课时共1课时。二、教育设计1、教育目标：归纳事件，掌握深重要旨鉴赏手法，意会轻浅风趣2

2、、教材解析：艾柯是意大利有名的哲学家、小说家、文学责备家。他的作品经过平常小事进行社会责备，作风风趣风趣，思想深刻睿智。带着鲑鱼去旅行言近旨远，可读性强。3、学情解析：学生对本文的风趣作风也许会有直觉，但对完成风趣采纳的详细手法也许不去沉思。4、设计思路：这节课的主要内容是赏析“用轻浅的风趣表现深重的要旨”。缭绕这个主问题，讲堂步骤依据梳理事件、理解要旨、赏析风趣三块进行。此中梳理事件、掌握要旨两个环节重视训练学生提守信息、归纳信息、理解要旨的本事。赏析风趣手法环节则在学生丰饶个性化鉴赏的基础上，老师对学生鉴赏的琐碎内容进行归类归并，让学生自己得出结论，认识完成风趣的门路和风趣的表现形式。这样

3、切合学生由详细到抽象、由感性到理性的认知过程。三、教育过程描绘一导入：“世界那么大，我想去看看。”旅行已成为我们生活的常态，但旅行的经历未必尽是美好。今日我们欣赏意大利作家艾柯的叙事散文带着鲑鱼去旅行，看看作者在此次旅行中，有哪些奇怪经历，这些经历引起了作者哪些思虑，作者又是借助哪些手段来表达这些思虑的。二鲜亮学习目标：投影展现学习目标。三速读课文，理解文意：1、从第一段中优选出两个也许跟要旨有关的要点词。电脑入侵、第三世界?嚣张扩大2、归纳28段作者的主要经历，每个事件限制8字之内。旅行购得鲑鱼、酒店登记被困、腾出冰箱放鱼、惊现巨额开销、遇到误解训斥。3、作者的离奇经历和第一段的要点词有什么

4、关系？生答复，师鲜亮：有关系。作者的离奇经历一方面是酒店电脑凡是犯错造成的，一方面是来自印度第三世界的服务员不懂外语、又过分依靠电脑指令造成的。4、文章的要旨是什么。这里的“电脑”绝不但是是电脑，它是现代科技、物质文明的代表。酒店服务员也不但是是来自第三世界的服务员，更是在物质文明的连忙挺进中跟不上脚步的人类。可见，本文经过记录自己旅行中的经历，借“电脑入侵”的话题，表达对人类文明、科技进步的负面作用的疑虑；借服务员素质低下的话题，表达对物质文明连忙挺进、精神文明迟滞不前的担忧。5、这样深刻深重的要旨，读来其实不感觉深重压迫，这受益于作者运用轻松简单的风趣手法。四讨论研究，赏析风趣的手法1、请

5、同学们找出你认为写得最存心思的语句，并谈谈它幸亏哪里。2、对学生提出的语句进行归类归并，分类展现：1/3人教版高中语文选修“外国诗歌散文欣赏”第五单位第2课带着鲑鱼去旅行优异教育设计1对于情节这家豪华酒店里从头安装了电脑系统，还没等故障完满除掉，就整整死机两小时。他答复说，全部这种要求都必然输入中央电脑，因为大多数职员都不会说英语，无法口头指挥，每件事都必然先翻译成电脑Basic语言。我再次打电话给服务台，他们的电脑又出问题了。我想解说，但满脸堆笑露着槟榔牙的服务员向我保证，这是电脑记录。到服务台一探询，才发现他们的职员除少量马来西亚人外，其他的尽是印度籍。没有电脑记录作后援，工作人员对房间的

6、入住状况完满茫然。我要求找律师advocate，他们给我奉上一个鳄梨avocado。刚才多位同学谈到了这些事件，认为这些事件不合常理，匪夷所思。这种明显一波三折、不合常理的情节，使得本文充满了荒唐的风趣。2对于细节比较原文第四段和第七段有关语句的异同：“但我那家酒店的冰箱倒是家庭型号，里头的威士忌、杜松子酒、苏格兰威士忌利口酒、拿破仑干邑等足足有50瓶，矿泉水则有8大瓶巴黎水，两瓶伟图矿泉水，两瓶依云，又有瓶小香槟，很多罐健力士、淡啤酒、荷兰啤酒、德国啤酒，还有从法国与意大利进口的白葡萄酒；零食则除了花生米，还有各种小点心、杏仁、巧克力”“账单显示我在两天半之中，喝掉了几百升的凯歌夫人香槟，1

7、0升各种威士忌，包含几种分外罕有的纯酿麦芽酒，8升杜松子酒，25升矿泉水除了巴黎水和依云，还有几瓶圣佩里格里诺，很多很多的果汁多得足够结合国少儿基金会照料全部少儿预防坏血病，还有多到令人想吐的杏仁、胡桃和花生米。”老师鲜亮二：这两段都不厌求详地排列物件种类之多、数目之大，甚至到了夸张的程度。此中第四段重视表现物件不一样样的本源，重申物质的极大繁华；第七段重视表现物件数目之巨，表现天价开销的难以置信。本来作者详细地排列这些物件的种类和数目，就是要稍有点知识的人清楚，一个人在两天半之中是不也许开销这么多东西的。而酒店的服务员宁愿相信电脑记录也不愿相信人的知识，这种完满依靠机器而放弃人类智商的行为显

8、得多么可笑。浓墨重彩、不厌求详的细节刻画产生了夸张的风趣。3对于修辞指出这些句子的修辞格：他独一能说的那种语言，今后据我的人类学同事告诉我，是一种只通行于亚历山大大帝迎娶罗克姗娜时代喀非里斯坦地域的方言。很多很多的果汁多得足够结合国少儿基金会照料全部少儿预防坏血病冰箱里再次塞满了大大小小的瓶瓶罐罐，化妆台的那四个大抽屉忧如禁酒顶峰时期地下酒吧的密屋。老师鲜亮三：以第一句为例解析。使用夸张的修辞格，以“人类学同事告诉我”极言这种语言的偏门冷清，以“只通行于亚历山大大帝迎娶罗克姗娜时代”极言其流行时间之短，以“喀非里斯坦地域”极言其流行限制之小。作者这种看似一本正经、近似冷笑话的夸张，使我们感觉到了一种微讽的态度。不仅夸张，比喻、反语也有此作用。睿智风趣、独具巧思的辞格使用产生了微讽的风趣。五讲堂小结本文经过描绘作者的一次旅行受到和感觉，表达对现代社会问题的某些思虑。作者或经过荒唐离奇的情节，或经过浓墨重彩的细节，或经过比喻、夸张等修辞，使得文章在表达深刻深重的要旨时也显得气定神闲、风趣风趣。同学们在生活中，也许也会有一些经历，产生一些感想，想把它写下来。如何将你的思虑写得生动风趣、易于接受，本文在情节设置、2/3人教版高中语文选修“外国诗歌散文欣赏”第五单位第2课带着鲑鱼去旅行优异教育设计细节刻