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文档简介
1、 高二（3）班 穆婧婧登临诗：古人登高临远 ，写景抒怀诗的统称。学习目标一.通过反复的诵读，借助联想想象去置身诗境，缘景明情。二.通过诗歌描绘的雄伟壮阔的艺术境界和个人孤苦的境遇，体会诗人感时伤世、忧国忧民的爱国情怀。三.背诵诗歌。 解题：登岳阳楼 岳阳楼位于湖南岳阳市古城西门城墙之上，下瞰洞庭湖，碧波万顷，自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的美誉。 岳阳楼与湖北武汉的黄鹤楼，江西南昌的滕王阁，山西永济的鹳雀楼并称中国古代四大文化名楼。登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 置身诗境，缘景明情1.前两联诗侧重于写景，请问其中哪一联
2、是作者直接描写洞庭湖景象的？它有什么特点？ 置身诗境，缘景明情2.一切景语皆情语，作者极写洞庭湖的雄伟壮阔、气势磅礴的目的是什么？诗人想表达什么情感？ 公元768年，安史之乱（755763）已经结束5年了，但是天下并不太平。唐军与吐蕃在北方打得如火如荼，内地的大小军阀不时混战，四川盆地早当不了“天府之国”的称谓了，也是乱象频生。这一年杜甫不得不挈妇将雏，由成都乘一叶扁舟，一路飘零，到了湖南岳阳。 置身诗境，缘景明情3.颔联写登临所见，视野开阔，胸襟宽广，情感厚重，那首联呢？它写了什么内容？有何作用？登高则可望远，望远而致思深，万里江山尽收眼底，无限情思涌上心头。 置身诗境，缘景明情4.作者登上
3、岳阳楼，面对烟波浩渺的八百里洞庭，诗人想到了什么？首：点题交代缘由颔：写景壮阔颈：个人境况年老多病尾：国事艰难宽广胸襟登岳阳楼 对比情景交融、夸张、想象 对比 直接抒情反衬 中国古代许多知识分子常以“达则兼济天下，穷则独善其身”作为处事原则，可杜甫不论穷达，都在兼济天下。孔子曰：“不在其位，不谋其政”，而杜甫无论在位与否，都要谋其政。以饥寒之身而怀济世之心，处穷迫之境而无厌世之想。他既不像苏轼，也不像李白。苏轼在政治上失意时，能旷达自解，“倚仗听歌声”，杜甫做不到，他终身坎坷，却从不谈清风明月，即使晚年走投无路，也未曾问过桃园仙踪，他活得太执着。 拓展延伸 杜甫更不是李白，李白总是活在自我中，一会上九天揽月，一会下五洋捉鳖，杜甫却总在自责自己不能力挽狂澜，救
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