《远程教育学》课程教学大纲

1、 远程教育学课程教学大纲 一、课程信息课程名称（COURSE TITLE）远程教育学课程性质（COURSE CHARACTER）选修课程代码（COURSE CODE）307B4012学分（CREDIT）2学时（CONTACT HOURS）32理论课时先修课程（PRE-COURSE）教育学课程负责人（COURSE COORDINATOR） 二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标： 1通过对课程的学习，使学生掌握远程教育学科理论基础，了解远程教育发展历史。2掌握远程教育分支学科的基本理论基础，深入了解远程教育这一新的教育形态，为终身教育打下基础。3熟悉远程教学和开放学习的新的环境

2、和模式，培养和发展新的学习态度、战略和方法，应用所学专业知识构建现代远程教育系统。4掌握现代远程教育和开放学习的运行机制和模式，为今后从事这一领域的工作奠定专业基础。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点支撑的课程目标2.掌握教育技术的学科基础理论、基本知识，熟悉教育技术的基本框架，了解我国教育技术建设与发展的趋势。2-1掌握学科基础理论与知识 课程目标1、2、42-2了解教育技术发展的趋势4.具备从事与教育技术相关工作的专业能力。运用技术支持教学过程优化、教学资源和环境建设、信息化教育管理的能力。4-1能运用技术支持教师优化教与学的过程课程目标2、34-2能进行教学资源和环境建

3、设4-3具备信息化教育管理的能力5. 具备系统思维能力，能够运用技术对教育问题进行推理、实验和分析，并提出解决方案。5-1能运用技术对教育问题进行推理、实验和分析课程目标2、46.具备一定的就业、创业能力。了解就业、创业的基本知识，具有从事本专业领域工作的就业、创业能力。6-2具备就业、创业能力课程目标47.具备开展团队工作的能力。即具有良好的沟通及表达能力；具有团队工作所需的组织、管理、协调能力。7-1具备有良好的沟通表达能力课程目标3、47-2具备团队工作所需的组织、管理、协调能力 三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.远程教育的基本概念和基本理论

4、课程目标1、21.远程教育学的研究对象2.传统教育和远程教育3.远程教育、开放学习和相关概念4.远程教育的相关理论1.掌握远程教育理论研究和学科建设的主要成果；2.让学生明白该课程的研究对象、教学内容；3.了解掌握远程教育学的主要理论基础；1.课堂教学2.课外阅读材料课后作业6学时2.远程教育的发展课程目标1、21.世界远程教育的历史起源和发展2.中国远程教育的历史发展和系统结构1.掌握远程教育的起源和早期发展；2.了解从20世纪90年代开始人类历史进入信息社会以及电子信息通信技术的迅猛发展时期，以及由此带来教育领域的巨大变革；3. 掌握远程教育在我国教育体系中的地位和作用；1.课堂教学2.课

5、外阅读材料课后作业4学时3.远程教育系统的设计和媒体教学课程目标31.远程教育系统分析2.远程教育系统设计和规划3.三代信息技术和三代远程教育4.远程教育的媒体教学模式1.了解远程教育系统的设计和规划；2.学会分析远程教育系统的设计和规划；3. 掌握教育技术的基本概念以及教育技术在远程教育中的应用；4.分析三代信息技术和三代远程教育；1.课堂教学2.课内外讨论课后作业6学时4.远程教学、课程开发和资源建设课程目标3、41.远程教育的课程设置2.远程教育的课程开发和教学设计1.熟练掌握教学设计的基本概念和理论以及远程教学系统的开发；2.了解远程教育的课程设置及其创新和灵活性；1.课堂教学2.课内

6、外讨论有条件安排开放大学考察学习6学时5.远程学习、远程学生和学习支助服务课程目标3、41.远程学习和远程学生2.学生学习支助服务总论1.熟练掌握学生学习支助服务的基本概念和基本原理； 2.掌握远程学习的组织模式和包括社区学习中心、网络教育环境在内的学习支助服务体系的基础设施建设；3. 了解各种类型的学习支助服务； 1.课堂教学2.课内外讨论：课题研究6学时6. 远程教育管理课程目标2、3、41.远程教育教学管理2.远程教育的质量保证体系3.远程教育评估类型、程序和方法1.掌握远程教育的行政管理、教学管理、师生管理和质量保证体系； 2.熟悉我国远程教育评估实践及其主要成果；3.了解远程教育评估

7、的方法和体系；1.课堂教学2.课外阅读课题研究4学时四、教学目标达成度评价（1）教学目标1、2的达成度通过课堂讨论和课程小论文进行考评；（2）教学目标3、4的达成度通过网络课程作业、课题汇报的完成综合考评；五、成绩评定课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、平时作业和期末课题汇报。具体要求及成绩评定方法如下：（1）出勤及课堂表现（10%）设此考核项目，目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况，具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。（2）平时作业（50%）平时作业包括课堂讨论发言、网络课程作业、课程小论文，评分以课堂讨论时是否积极发言、网络课程作业的完成程度以及课后小论文的质量等为依据，每次满分为100分，最后取平均分。（3）期末课题汇报（40%）学期结束时，要求以小组形式，选定远程教育领域某一课题开展研究，形成课题的研究思路，并以PPT的形式汇报交流。六、参考教材1. 建议教材1丁兴富.远程教育学.北京师范大学出版社，2001.2. 主要参考书1丁兴富.世界远距离高等教育概观.中央电大出版社，1