《职业发展与管理》课程教学大纲

1、职业发展与管理教学大纲课程名称：职业发展与管理/Career Development and Career Management学时学分：32/2先修课程：管理学原理；人力资源管理适用专业：人力资源管理；工商管理等 开课学院（部）、系（教研室）：管理学院人力资源管理、工商管理系一、课程的性质与任务本课程是为人力资源管理、工商管理类专业本科生开设的专业课，是人力资源管理等专业本科生的必修课程，本课程的任务在于明确职业发展与管理的理念，理解职业生涯发展内涵及过程，探讨职业发展与职业管理对组织和员工共同发展的重要意义。在实践中寻求多种职业发展模式，探索实现员工职业发展的方法并不断创新。二、课程的教学

2、内容、基本要求及学时分配（一）教学内容：职业、职业生涯、职业生涯设计的涵义；职业生涯设计的意义及原则，组织及个人职业生涯设计的方法和组织及个人职业生涯计划的基本内容。职业生涯发展理论及选择理论的观点及运用。职业生涯发展的涵义、特征及任务；职业生涯发展策略与模式；职业成功的一般原理。职业适宜性分析与评估方法；职业自我分析的评估技术；职业潜能的评估。职业能力的概念；职业人的基本素质；自我职业能力的开发与培训；管理者职业能力的开发与培训；职业生涯管理的概念；组织职业生涯管理中的问题；个人职业生涯中的问题。生涯心理辅导的一般原理及技术；职业生涯管理心理辅导的基本模式；现代职业人常见心理疾病与改善。（二

3、）基本要求：正确理解职业、职业生涯、职业生涯设计的概念；了解职业生涯设计的意义及原则；结合自身实际情况作出个人初步的职业生涯设计方案。了解各种职业生涯发展及选择理论的基本涵义。了解职业生涯发展的涵义、特征及任务；掌握职业生涯发展策略与模式及职业成功的一般原理。掌握职业适宜性、职业自我分析、职业潜能的涵义；了解初步的职业适宜性评估方法、职业自我评估法、职业潜能评估法掌握职业适宜性、职业自我分析、职业潜能的涵义；了解初步的职业适宜性评估方法、职业自我评估法、职业潜能评估法。掌握职业生涯管理的基本含义；结合实际讨论组织职业生涯管理中和个人职业生涯中的各种问题。了解生涯心理辅导的一般原理及技术和职业生

4、涯管理心理辅导的基本模式；参照心理健康标准分析现代职业人常见心理疾病产生的原因并掌握常用的改进措施。（三）学时分配本课程的教学时数为32学时，课内学时分配如下表： 教学环节课程内容 学时讲 课小 计一、职业生涯设计概述1.职业生涯的含义；2.职业生涯设计的意义及原则223.怎样进行职业生涯设计；4.组织与个人的相互作用22二、职业生涯发展及选择理论1.职业生涯的发展理论 222.职业生涯的选择理论22案例分析：DP公司高潜能管理者的职业开发22三、职业生涯发展因素及策略1.职业生涯发展的涵义、特征及任务2.职业发展策略与模式223.职业发展成功的一般原理案例分析：阿莫可公司的职业计划22四、职

5、业生涯选择因素1.职业适宜性分析与评估方法2.职业自我分析的评估技术3.职业潜能的评估44五.职业能力的开发与培训1. 职业能力的开发与培训；2. 职业人的基本素质223. 职业自我职业能力的开发与培训；4. 管理者职业能力的开发与培训；22六.职业生涯管理中的各种问题及解决1.职业生涯管理的含义；2.组织职业生涯管理中的问题223.个人职业生涯中的问题4.职业生涯管理中的激励问题22七.职业生涯管理中的心理辅导1.职业心理辅导的一般原理及技术2.职业生涯管理中心理辅导的基本模式223.现代职业人常见心理疾病与改善。22复习22合 计3232（四）课程内容的重点难点：理解组织与个人在职业生涯设

6、计中的相互作用；根据外部实际需求，在充分调查的基础上结合自身实际作出切实可行的职业生涯设计方案。结合实际，运用案例分析方法理解上述理论。结合实际了解各种职业生涯发展及选择理论的基本涵义。了解初步的职业适宜性评估方法、职业自我评估法、职业潜能评估法。并对上述评估方法进行分析优化。了解自身性格、能力的前提下，探讨完善职业能力的方法。掌握职业生涯管理的基本含义；结合实际讨论组织职业生涯管理中和个人职业生涯中的各种问题。能为自己设计职业通路问题及解决方案。三、课程改革与特色除了按传统教学方法进行教学外，结合该课程特点，在教学上的创新如下：1）大力推行实践型教学。在教学中让学生结合所学专业、兴趣、性格特征，运用职业发展与管理理论及方法，规划个人职业发展目标。引导学生自觉运用管理学科的研究方法，注重学生能力的培养。2）大力推行案例教学。讲述成功人士的职业发展道路，总结他人职业发展的经验与教训，为学生的职业发展提供借鉴。3）采用现代测评技术，对学生进行职业性向测评，帮助学生判定职业发展方向，解决学生职业目标不确定的问题，引导学生尽快找准职业发展目标。4）大力推行研究式教学。引导学生运用各类研究方法，预测未来20年内的职业分类及新兴职业，让学生从宏观上对未来职业发展趋势有一定认识，帮助学生建立动态职业观。四、推荐教材及参考书推荐教材：职业生涯开发与管理，主编：张再生，出版社：南开