九年级教学工作计划

1、Word 九年级教学工作计划 最新九班级教学工作方案篇1 一、指导思想： 依据学校、教务处和级部的要求仔细完成本学期九班级级部教学管理的各项任务，针对九班级上学期的教情学情做好级部的教学管理和服务工作（把本学期的各项教学工作放在整个一学年的整体全盘考虑），努力做到紧紧围绕教学这一中心环节开展工作，发扬级部求真务实，敢于创新，苦干实干，不断超越的特色，想尽方法、通过各种途径提高教学质量，把目标、方法、行动放在中考取得骄人成果的角度上衡量。 二、现状分析： 九班级有20个教学班，班级整体进展趋于平衡，各班师资力气均衡。但是同学学习劲头还有待提高。大部分同学目前还没有中考的概念。因此，本学期的工作力

2、度需要加大。 三、工作目标： 管理目标：强化教学管理工作，团结协作，分散集体才智，务实苦干，工作到位。 同学的培育目标：培育自主学习与钻研精神，树立中考意识，确立学习目标。 教学目标：整体稳步推动，抓尖子生，提中等生，扶差等生，使整体得到提高。 四、工作措施： 1、级部教学日常管理工作 （1）以教学检查为抓手，准时了解级部教学的基本状况。 本学期要完成开学、期中和期末三次常规教学检查，准时了解级部教学的基本状况，明确各教研组的教学方案和教学进度，准时提示各老师按时完成教学方案协作九班级的各项月考和质量抽测；拟召开级部前200名同学座谈会，注意培优，将通过适当的方式进行量化并纳入级部“学习管理星

3、”的评比之中。 （2）合理制定晚自习支配表，保证寄宿班晚自习的正常进行。 本学期晚自习看堂的支配依据学科特点和变化，考虑本学期侧重政治和历史，下学期侧重物理和化学。本学期级部值班连续按学校的支配执行，值班人员负责当天全天的级部值班任务，做好级部制定的考课考勤登记表的准时填写并在内网中规定的位置准时跟帖，做好教学平安的台账。 （3）汇总级部各学科教学方案 各教研组要支配老师制定好切实可行的学科教学方案，并按时上传至内网中相应的板块，级部将在规定的时间内做好超链接，完善级部模块建设，以备上级教育部门的开学检查。同时要做好相关工作的跟进，准时提示，确保全部级部教学管理工作按时完成。 2、深化开展听课

4、评课活动 根据教务处的要求完成级部老师分教研组开展公开课听课评课活动的工作，特殊是级部两次公开课的资料汇总和超链接工作，提请老师完善听课跟帖，准时公布各学科老师的听课节次，以备教务处的相关统计工作。同时提倡教研组之间互听互评，特殊是年青老师要多听课，多沟通，多向师傅取经，以提高自身的教学水平，本学期将根据上学期教务处的胜利做法，准时上传老师集体听课的图片，完成级部最优评课老师的推举工作。 3、协同教务处做好正常的课程变动预案，准时关心老师调课，杜绝班级空堂现象的消失，并在内网中准时公布课程调换和增课状况统计。 4、做好级部教研活动规范管理工作 （1）各学科组要仔细开展教学讨论活动，要把分层教学

5、落到实处，发觉、探讨、解决教学中存在的问题。把提高课堂效率和老师教学水平当作中心工作来抓，将教研组活动的开展同校本培训的内容亲密联系起来。同时要乐观组织本组老师参与每年的教育教学论文的撰写工作和各类教学教研活动。 （2）协作教研组做好青年老师的培育工作。 “青蓝工程”是我校对青年老师培育的平台，也是我校教学水平提高的一项重要工作，级部将根据教务处的相关规定，要求师徒结对的老师要完成学校规定的听课任务并在内网中准时跟帖。 （3）各教研组在学期初制订好切实可行的教研工作方案，仔细落实其次课堂活动，各教研组一学期至少要开展一次有主题的教研活动，活动要体现重过程，有专题，有落实、有资料记载（上传至内网

6、的相应位置）。同时要做到规范发帖（位置规范，标题规范，内容规范），一个活动一个主题帖，一个完整其次课堂应当包括通知（方案）、过程（图片）、结果（获奖状况）三部分。 最新九班级教学工作方案篇2 一、提前做好充分的思想预备。本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个学校的学问进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使同学们对学问能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想预备，对于同学来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让同学们在中招考试中考出好成果，作为老师，我有义务和责任。 二、做好整体规划，制订短、中、长期策略目标和步骤。 由于时间很短，作为老师，应当从整体上把

7、握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订具体的复习步骤及在复习过程中实行的措施。经过九班级三位老师的共同商酌，整个复习过程拟如下进行： （一）整个过程分两部分进行，第一轮复习要在五月初结束，主要以课本为主，进行基础学问系统的归纳和整理，同学主要是复习记忆基础学问，其次轮从五月初到中招考试，主要为综合复习模拟考试为主，做肯定的综合测试题，让同学适应中招考试的气氛和试题的难度，从而能在中招考试中从容应对。同时加大写作和听力的训练。 1、第一轮复习 在第一轮复习中，主要依据英语报和仁爱版同步复习专用试卷，七班级拟需一至两周时间，八班级拟需要两到三周时间，九班级拟需要三周时间。复习中

8、，上午的正课以通课文为主，把课文中的重点学问和短语点出来，让同学们记忆，同时讲解相关的语法学问，讲语法时不拘泥于本册书或本课书，要把相关语关全部集中讲解，估量会在三非常钟以内完成，剩下十几分钟让同学再记忆或阅读英语报上相关的讲解。辅导课以做题为主，每节课按考试要求做完同步复习试卷，收交批改。其次天讲评，同时讲评英语报上的试题。听力和写作同时进行，听力可在讲评时训练。写作只讲写作技巧和文章结构。 2、其次轮复习。 第一轮结束以后，要把整个学校学问看作一个整体进行综合训练。以综合模拟试题和冲刺试题为主，加强应试技巧的训练。在本轮中把训练重点放在写作和听力上，让同学把每套试卷上的写作题都要完整写出来

9、，上交批改。对于一些不会写作的同学要单独训练。 三、加强合作，互利共赢。 学校毕业考试是以整个学校为单位的较量。作为一名老老师，要加强对同头科老师的沟通，互通信息，相互切磋，多探讨多协商，复习同步，训练同时，使整个学校的英语水平同步提高。 以上是九班级下学期的教学工作方案，有不妥之处，敬请各位同行们批判指正。 最新九班级教学工作方案篇3 一、指导思想 在教学中努力推动九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培育创新精神。透过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育同学的.运算潜力、规律思维潜力，以及分析问题和解决问题的潜力。 二

10、、学情分析 九班级是学校学习过程中的关键时期，同学基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。从目前来看1班优生有一些，同学非常活跃，但也有不少数同学不上进，思维不紧跟老师，而且有部分同学基础较差，问题较严峻。要在本期获得抱负成果，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学是学习的主体，老师是教的主体作用，注意方法，培育潜力。 三、教材分析 本学期教学资料共计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下： 1、熟悉一元二次方程及其有关概念，把握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。经受分析和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程的基本潜力。

11、 2、透过学习二次函数的图像和性质，利用它来表示某些问题中的数量关系，解决一些实际问题，进一步提高对函数的熟悉和应用潜力。 3、透过详细实例熟悉旋转，探究它的基本性质，观赏旋转在现实生活中的应用。探究图形之间的变换关系，敏捷运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计。 4、理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系等性质特征，进一步培育同学的合情推理潜力。 5、透过实例进一步丰富对概率的熟悉，并解决一些实际问题。 四、提高学科教育质量的主要措施： 1、仔细做好教学工作。把教学工作为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材资料，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔

12、细制作测试试卷，也让同学学会仔细学习。 2、爱好是的老师，爱因斯坦如是说：激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发同学的爱好。 3、引导同学专心参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢乐，享受学习。引导同学写小论文，写复习提纲，使学问来源于同学的构造。 4、引导同学专心归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，提高同学举一反三的潜力，这是提高同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，专心更

13、新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培育同学学习数学的良好习惯。这些习惯包括：仔细做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后仔细检查;预习的习惯;仔细看批改后的作业并准时更正的习惯;仔细做好课前预备的习惯;在书上作精要笔记的习惯;妥当保管书籍资料和学习用品的习惯;仔细阅读数学教材的习惯。 7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类同学，课堂上的提问照看好好、中、差三类同学，使他们都等到进展。 8、进行个别辅导，优生提升潜力，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。 最新九班级教学工作方案篇

14、4 一、指导思想： 1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神； 2、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，活跃思维，呈现共性，进展心智，拓展视野 二、同学状况分析 今年的同学的基本状况较差，部分同学已经对英语失去了信念，还有一部分同学觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感爱好了，上课的留意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高同学对英语学习的爱好。 三、教材分析 教学目的

15、1。要使同学受到听、说、读、写、英语的训练，把握最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的力量；养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2。使同学明确学习英语的目的性， 3。培育初步运用英语交际的力量和自学力量。 详细目标： 针对实际状况，我制定了以下二方面的教学目标： 1。语言技能： 听： 1、能听懂课文大致内容；2、能抓住简洁语段中的观点； 说： 1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意； 2、能经过预备就一般话题作短暂表达 读： 1、能理解阅读材料中不同的观点和态度； 2、能识别不同文体的特征； 3、能通过分析句子结构理解难句和长句

16、； 写： 1、能简洁写出连贯且结构较完整的句子， 2、能默写课文；3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺； 2。语言学问： 语音： 1、逐步做到语音、语调自然、得体；2、依据语音辨别和书写不太熟识的单词或简洁语句。 词汇： 1、运用词汇描述比较简单的事物、行为和特征，说明概念等；2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。 语法： 1、进一步把握描述时间、地点、方位的表达方式； 2、进一步理解、把握比较人、物体及事物的表达方式；3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等； 4、学习、把握基本语篇学问并依据特定目的有效地组织信息。 四、课时支配 本学期共17周的教学时间，方案

17、第15周结课最终两周复习。 五、教学详细措施 1、摸清同学基本状况，逐步激励同学对英语产生学习爱好。 2、重视课堂教学质量，逐步提高同学英语交际力量。 3、有意识培育同学听力、表述、朗读、书写和作业的基本力量。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 最新九班级教学工作方案篇5 本学期我担当初三(2)的英语教学工作,针对同学现状和本学期的教学任务,制定如下教学方案。 同学现状分析: 三(2)班有同学43人,特点是班里尖子生很少,中间生占也不多,差生面大。同学的基础学问薄弱,基础学问把握不坚固,上课教的很吃力,部分同学抱着

18、混日子的态度。上学期进步很小,和一班比较,有很大的差距。 一、教学目的 通过听、说、读、写的训练,激发和培育同学的学习爱好,关心同学树立自信念,养成良好的学习习惯;进展语言交际力量、阅读力量、及自学英语的力量;了解文化差异,培育爱国主义精神;激发同学的求知欲,及创新精神,为以后的学习打下基础。 二、教材分析 本册教材教学内容健康,有利于提高同学的思想情感素养,新增内容较多,尤其是关于一些运动方面、科技方面、网络方面、环境爱护方面等很多新学问,这就要求我们老师首先要通读教材,至少要通读本学期的内容,以便更好地驾驭教材,有一些学问需要去实践,例如,网络学问对于我们很多老师是新学问,就需要先操作再讲课。再比如,体育项目中的赛艇,冲浪运动等,老师必需有所了解。 三、主要语法项目 1.定语从句。 2.被动语态。 3.主谓全都。 四、教学方法及教改方案 1、生词教学:在授课中,留意同学的听力训练,课本附有配套磁带,留意生词教学连续采纳“集中识词”法,一般采纳单元集中法。一开头就让同学听地道的语音,学地道的发音。 2、句型教学:句型仍旧采纳五步教学法,着重培育同学的口语交际力量,老师要留意设置合适的语言情景,使同学感到在真实的环境中进行沟通,同时要留意同学听力