教育教学设计：走进消防大队争做消防小卫士1

1、“走进消防大队，争做消防小卫士”尊敬的各位老师大家上午好：我叫陈籽婷，是海阳市行村镇小学五年级一班的一名学生。我们进行社会大 课堂活动的主题是：“走进消防大队，争做消防小卫士”。我主要从以下六个方面进行汇报。一活动背景：我们在学校经常举行消防演练，初步掌握了基本的消防知识，在学校进行消 防演练的时候还模拟了火灾发生时给消防员叔叔打 的情景。可是我们对消防 员叔叔接到我们报警 之后都有哪些应对措施，如何快速灭火，灭火的时候都 有哪些设备，熊熊燃烧的大火会不会让消防员叔叔们受伤，他们在行动中有哪些 自我保护措施这一切都非常的好奇。都说兴趣是最好的老师，在又一次的消 防演练过后，我们向老师提出了要走

2、出校园，开展走进消防大队的校外实践活动。二活动目标：我们这次校外实践活动主要设置了如下活动目标。三活动方式：我们的活动方式主要有三种。自主召集活动小队：邀请家长参与：教师辅导：下面我将重点为大家介绍我们的活动过程：（一）培训实践方法活动前，我们进行了活动筹划，根据我们的实践目标，预设了我们活动时可 能需要的实践方法，并且对实践方法进行了系统的训练，我们主要训练了四种实 践方法。1、体验法。参观校外实践，最直接的就是体验。消防大队的一切对我们都 是新奇的，大家一定都非常感兴趣，所以我们商量，在有限的时间内大家要有厘 体验，并且争取每个同学都参与进来，为此我们设计了体验评价表，鼓励胆小的 同学，约

3、束纪律性差的同学。A2、资料法。为了让我们最有效的参观，我们在开始实践前将能上网搜 集的资料进行了整理，防止去重复提问消防员叔叔。3、采访法。我们进行了模拟采访训练，请老师帮助指导采访礼仪。4、速记法。采访需要记录员快速记录，我们随机采访，训练记录员抓要点 记录的方法。（二）制定活动方案为了保证活动有序开展，活动前我们制定了活动方案。1、根据活动特点，设计活动方案表格。2、分小组填写活动方案。3、交流活动方案，邀请老师指导，并且各组互相提出意见。4、各小组修改活动方案。（三）商量活动准备1、联络参与社会大课堂实践活动的同学，最后确定由我和车洪卫、陈籽婷、 孙林四位同学成立实践活动研究小组。2、

4、我们请教老师，一起商量确定活动主课题一一 “走进消防大队，争做消 防小卫士”。3、我们准备的器材有：记录本、照相机、DV、笔等有关物品，然后又预约 了活动时间。4、发放校外实践活动家长通知书，邀请家长参加。在约定的时间，和约定 的家长、老师，乘校车从学校出发。（四）进入消防大队,一切准备就绪，我们开始走进消防大队，开展校外实践活动。活动一：集体参观活动。在消防战士的引导下，我们参观了消防站、消防器械及消防车，并观看消% 战士模拟出警，消防车灭火出水等工程。消防战士带着我们近距离地接近消防车 及消防器材装备，让我们触摸一些简单的消防装备器材，试戴消防头盔、喝毒面具。我们通过实地参观与接触，进一步

5、了解消防工作的特点。集体活动结束以后， 我们按照计划，分别带着各自小队，开展体验参观活动。活动二：各小组进行自由参观采访活动。1、我利陈慧刚分别带着“防火组”和“宣传组”我们采访消防战士，围绕”如何预防火灾？”以及宣传工作如何开展？”等 问题进行采访并认真做好记录。我们预设采访的问题：.如何进行消防宣传.如何预防火灾的发生.消防工作都有哪些特点、孙林带着“灭火组”她在消防战士的指导下，学习灭火器的使用。并预设采访问题：.灭火器的种类有哪些？.如何正确使用灭火器？、李一鸣组织“逃生组”成员他们主要采访消防战士演练过程中应该注意的问题，并认真做好记录。然后 在消防战士的指导下现场进行专业模拟火灾逃

6、生演练，预设采访问题：1.火场逃生时应该注意哪些问题？（五）交流总结，展示活动收获活动-：队内交流，评选优秀队员活动中，我们每个同学都有自己的收获。各小队在队长的带着下进行组内交 流，队长负费整理。在交流过程中，各小队根据队员交流情况，结合活动过程中 的表现，每个小队评选：优秀小队员、最正确小记者、最正确记录员各-活动二：分组交流，集体展示为了更好的展示我们的实践成果，我们决定分组展示活动成果，看一看哪个小组的收获最大。A1、防火组根据小组的采访，整理出预防火灾的建议。A2、灭火组正确使用灭火器灭火器的使用方法：使用时，用手握住灭火机的提环，平稳、快捷地提往火场，（不要横扛、横拿）。灭火时，一

7、手握住提环，另一手握住筒身的底边，将灭火器颠倒过来，用力摇晃几下（防止灭火剂凝固或未充分混合），拉开铅销，保险环，然后喷嘴对准火源，压下压把，即可灭火。3、逃生组汇报展示：逃生自救练习的展示发生火灾时，要求人们用湿毛巾或手帕捂住口鼻俯身或匍匐离开现场。遇到火灾，处险不惊；高楼家居、公共场所火灾逃生，应大声呼救，或用结 实的绳索等丝带系住腰部，凭借下水管、遮阳台等建筑向下转移。4、宣传组消防宣传的几种形式张贴宣传标语，散发消防传单。利用现代媒体，进行消防宣传。活动三：我为大家进行最后的总结本次活动中，大家都能遵守参观纪律，做到了平安第一。采访时，能做到大 方且有礼貌。小组活动中，分工明确，又能团

8、结协作。在交流展示过程中，我看 到同学们的收获非常大。、（六）拓展延伸，开展研究性学习;通过本次的实践活动，我们知道了消防设施能够保障我们的生命平安，W实， 我们校园中也有很多的消防设施？都有什么作用？分布在什么地方？学校的老 x 师和同学们对它们了解有多少呢？针对这些消防设施的使用，我们可以向学校提 出哪些建议呢？接下来，我们来开展一个主题为“校园中的消防设施厂的研究性 学习。I活动效果：A本次实践活动效果非常好，我们和各自参与的组员都得到了不同程度的提 升。作为活动的筹划和组织者，我们四个人懂得了筹划一次实践活动非常不吊易， 我们要考虑的事情特别多，活动前，要充分预设活动，考虑活动的方方面

9、面，要做好详细地活动计划，制定合理的活动方案，通过这次活动，我们的筹划能力和 合作能力得到了很大的锻炼。在活动过程中，我们和小组成员以体验为主，在体 验中质在体验中疑解惑，我们从体验中尝到了甜头，这为我们以后的实践活动充 分积累了经验。当然，我们也没有忘记我们此次实践活动的初衷，我们圆满地完 成了活动目标。活动反思：通过这次活动，我们收获了很多也反思了很多。首先，由于我们的预设缺乏， 没有估计到同学们初涉实践基地时会非常兴奋，以致刚下校车就像落地的破摘球 一样，欢快的到处参观，无组织无纪律，好在老师和家长的帮助，我们及时的重 新整理队伍，重新进行参观纪律培训，才扼制失控的局面。其次，由于我们的录 像设备充电缺乏，刚开始参观不久，就有几台设备陷入瘫痪，完全不能使用，不 过，我们及时的找消防员叔叔借充电设备，解决了电量缺乏的问题，但是，还是 错过了不少精彩的镜头，让我们