328少儿七级课件及语音教学xnd-s7011公平交易

1、公平交易详案一、教学目标：1、知识目标：了解杠杆的平衡原理，掌握杠杆称重的工作原理。2、能力目标：锻炼学生利用简单的工具及材料完成实验的能力。3、思维目标：学生的观察、分析的思维能力。二、教学重点与难点：1、教学重点：杆秤称重的工作原理。2、教学难点：杠杆平衡的条件。三、教学方法：验证、验证式、式教学。四、教学准备：五、教学过程：1、课堂导入：师：小朋友们，大家好，参加的是什么班？生：小科学班。师：今天想做什么有趣的实验呢？生：做飞机、火车、轮船、风车师：小朋友们真多啊！今天，老师带着大家认识一个非常神奇的木棒，你们猜猜会是什么呢？生：不知道/知道。师：让一起来看一个有趣的小动画，看完后告诉老

2、师小狐狸今天的新发明是什么呢？生：（学生动画 HYPERLINK http:/v/ http:/v/11222721/12932319）小狐狸发明了杠杆！教师演示器材学生器材工具材料工具材料剪刀、双面胶本课实验套件、自备一些小物件用来称重。剪刀、双面胶本课实验套件2、点及引导质疑：师：原来动画里小狐狸的新发明是杠杆！呢？生：跷跷板、称认识杠杆吗？生活中哪些是杠杆师：非常棒！生：称东西。一起来看一看上的小朋友在做什么？师：用来称东西的物品就是秤。想，在日常的生活中，都有哪些称呢？生：磅秤、台秤、电子称、盘秤、弹簧秤、天平师：小朋友知道这么多种类的称！那生：杆秤。看看老师手里拿的这是什么称呢？师：

3、杆秤是人类发明的各种衡器中历史最悠久的一种。它是公平公正的象征，一桩桩交易就是在秤砣与秤盘的此起彼伏间完成。那知道杆秤是怎样称重的吗？就让一起来探究一下杆秤的奥秘吧！3、探究验证：探究（1）：杠杆原理师：古代曾经“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”知道这是为什么吗？生：杠杆师：对，这就是成的呢？常说的杠杆原理。那知道杠杆吗？杠杆由什么组生：木棒、支点师：跷跷板大家都非常喜欢玩，它是杠杆吗？它长什么样子呢？生：一根长长的木杆，中间一个支点。师：对，跷跷板也是说的杠杆。一般的，把在力的作用下绕着一个固定点转动的硬棒叫做杠杆。生：两边一样重。知道跷跷板是如何保持平衡的吗？师：很好！如果重量不一样怎

4、样才能是跷跷板平衡呢？生：重的一边跷跷板短，轻的一边跷跷板长。师：对！在物理学中，把固定跷跷板的点叫做支点，两边的重物作为动力和阻力（使杠杆转动的力叫动力；阻碍杠杆转动的力叫阻力），支点到动力的距离称为动力臂，支点到阻力的距离称为阻力臂。一起来告诉老师杠杆的五要素是什么？生：动力、阻力、支点、动力臂、阻力臂。师：很好！想，杠杆平衡的条件是什么呢？生：动力等于阻力，动力臂等于阻力臂。师：如果动力不等于阻力如何让杠杆平衡呢？生：动力大，动力臂小；动力小，动力臂臂大。臂小；阻力小，阻力师：非常棒！一起来总结一下杠杆平衡的条件是：动力动力臂阻力阻力臂，现在生：明白了。明白了吗？探究（2）：认识杆秤各个

5、的作用师：今天的课堂上也来了一个杠杆，看老师手里拿的是什么呢？生：杆秤。师：知道杆秤都是由哪些部分组成的吗？生：秤砣、秤盘、秤杆师：一起来认识一下吧！告诉老师的重物放在哪里？生：秤盘上。师：对，秤盘的作用就是盛放重物。那秤盘挂在什么地方呢？生：秤杆上。师：对，秤杆就是一根长长的木棒。秤杆上还生：数字。呢？师：秤杆上画有的数字叫做刻度，可以通过读刻度来计量物品的重量。那么怎样来称量重物呢？生：提绳和秤砣。还需要用到什么？师：很好，用提绳来拎起杆秤。秤砣就相当于天平的砝码，可以通过移动秤砣的位置来达到杆秤的平衡。一起来告诉老师杆秤由哪几部分组成？每部分的作用分别是什么呢？生：杆秤是由秤杆、提绳、秤

6、砣、秤盘四部分组成的。秤杆起到画刻度，挂秤盘、秤砣，栓提绳的作用；提绳的主要作用是提起杆秤；秤砣相当于砝码；秤盘是用来盛放重物的。探究（3）：学习使用杆秤称重师：杆秤是杠杆的一种，提绳位置是支点，秤砣和重物分别相当于动力和阻力，可以通过移动秤砣的位置保持杆秤的平衡来称量重物。现在老师把秤砣放在秤杆的中间位置？观察一下秤杆是什么状态呢？生：不平，像一边倾斜。师：想，怎样让秤杆保持平衡呢？生：秤砣靠近提绳位置。师：很好！当不盛重物的杆秤保持平衡状态时，挂秤砣所在的位置就是定盘星，也就是零刻度的位置。生：定盘星！师：老师这里准备了几种不同重量的物体。一起用杆秤来称一称它们的重量吧！这里有一个小球把它

7、放在秤盘上，怎么才能称出它的重量呢？生：移动秤砣在秤杆上的位置读数。师：小朋友们真聪明！生：距离提绳近一点。想秤砣应该放在什么位置才能正确的称出重量？师：很好！现在老师手里有一个小铁球，生：把秤砣距离提绳较远。应该怎么称重呢？师：杆秤称重的原理就是杠杆平衡的条件。称重时根据被称物的轻重，使砣绳在秤杆上移动以保持平衡；根据平衡时砣绳所对应的秤杆上的星点，就可读出被称物的重量数。秤盘越重，秤砣距离提绳越远；反之，秤砣离提绳越近。4、原理总结：师：一起来总结一下吧！平时玩的跷跷板运用了什么原理呢？生：杠杆原理。师：知道杠杆吗？生：物理学中把一根在力的作用下可以绕着一个固定点转动的硬棒叫做杠杆。师：能

8、够让杠杆平衡的条件是什么？生：动力动力臂阻力阻力臂。师：杆秤是杠杆的一种，杆秤都由哪几部分组成的？生：秤杆、秤砣、提绳、秤盘。师：它们的作用分别是什么呢？生：秤杆起到画刻度，挂秤盘、秤砣，栓提绳的作用；提绳的主要作用是提起杆秤；秤砣相当于砝码；秤盘是用来盛放重物的。师：把秤砣挂在什么位置，可以使没有重物的杆秤保持平衡状态？生：挂在定盘星的位置。师：秤砣离提绳较近称什么物品？生：称较轻的物品。师：秤砣离提绳较远称什么物品？生：称较重的物品。师：杆秤称重的原理就是杠杆平衡的条件。称重时根据称物的轻重，使砣绳在秤杆移动以保持平衡；根据平衡时砣绳所对应的秤杆上的星点，就可读出被称物的重量数。5、学生实验：（具体操作步骤见学生）6、拓展创新：师：小朋友们，生：好！的杆秤做好了吗？尝试着用自己的杆秤称东西吧！师：杆秤是杠杆的一种，知道生活中的杠杆还有哪些吗？生：钳子、剪刀、启瓶器、筷子、鱼竿、手推车师知道这么多的杠杆那！想，哪些是省力杠杆？哪些又是费力杠杆呢？生：师：一起来看一看杠杆的种类吧！在杠杆平衡的条件下，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆，如胳膊、镊子、鱼竿、筷子、火钳等；动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，如扳手、钳子、拔钉器、开瓶器等；动力臂等于阻力臂的杠杆称为等臂杠杆，如天平、跷跷板等。杆秤和天平都是杠杆，知道杆秤与