【课件参考】春天的秘密教学设计如何写-大班春天的秘密教案反思

1、 【课件参考】春天的秘密教学设计如何写_大班春天的秘密教案反思活动目标： 1、理解诗歌中都说了哪些春天的隐秘，并能融入自己的制造性想象。 2、了解连环画创作的基本特点，能用连环画的形式表现是个内容。 活动预备： 1、春天的隐秘语言CD 2、一副典型的连环画作品 3、水彩笔、连环画、纸若干 4、生活环节多次倾听诗歌，熟识诗歌内容。 活动流程： 一、观赏诗歌，引导幼儿充分理解诗歌内容。jAb88.COm 1、幼儿观赏诗歌春天的隐秘，依据需要设计提问：春天都有哪些隐秘?小河、垂柳、桃花、燕子、麦苗、拖拉机是怎样说出这些隐秘的? 2、再次观赏诗歌。引导幼儿想象诗歌所呈现的春天的美妙景色，初步感受文学语

2、言的美。 二、展现典型的连环画作品，关心幼儿进一步了解连环画的特点。 1、一般连环画特点：画面合理分解为几个部分，留意画面背景、颜色等前后的全都性，要完整的表现作品的内容。 2、分析诗歌春天的隐秘连环画创作过程：画面可以分为六个部分，颜色的选择要能突出春天的特征。 3、组织幼儿争论自己想怎样画连环画春天的隐秘。 三、播放春天的隐秘，幼儿创作连环画。 1、幼儿自由创作连环画(老师应加强对个别幼儿的指导，相宜的关心)。 2、鼓舞个别提前完成作品的幼儿进行诗歌仿编，并将其内容加到连环画作品当中。 四、播放轻柔的背景音乐，鼓舞幼儿一边观赏连环画作品，一边尝试用诗歌中的语言进行朗诵。 五、活动延长： 将

3、幼儿画好的连环画做成小画书，投到阅读区供幼儿观赏。 我推举 2023课件推举 美丽的帽子教学设计如何写 老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，每个人都要方案自己的教案课件了。写好了完备的教案课件，才能充分实现教学意图。有没有好的教案课件可资借鉴呢？下面是我细心为您整理的“2023课件推举 美丽的帽子教学设计如何写”，仅供参考，欢迎大家阅读。 各位老师：大家下午好。本次“一课三研”，我们小班老师依据幼儿园统一的选课要求及小班幼儿的年龄特点和现在的季节，选择了山东省新省编教材小班上主题过新年次主题一冬天到里面的一节活动。今日我说课的题目是美丽的帽子，我把本次活动分成以下几部分。 一、 设计意图（活

4、动背景）： 冬天来了，天气越来越冷，帽子是冬天保暖的必备物品。一次，我看到张梓悦小伴侣的帽子是一只可爱的小老鼠，我说：“你戴的帽子真可爱，很美丽。”接着有好几个小伴侣都来介绍他们自己的帽子，“我的帽子是红色的”、“我的帽子上还有两个好看的球球呢”等。“冬天到”是我们正在进行的一个主题，在这样的主题背景下关于冬天的主题活动也应运而生。 本节活动我们以“冬天的礼物帽子”为主线，对各个活动进行绽开。另外，小班幼儿特殊喜爱动手，而我们平常动手操作课相对较少，所以通过这一活动，来满意幼儿的爱好，提高他们的动手操作力量和想象创作力量。 二、目标定位 依据小班幼儿的年龄特点和幼儿园教育指导纲要的内容，我设计

5、了以下两个目标： 1、学问目标：观赏美丽的帽子，了解帽子的作用。 2、技能目标：在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对三原色的熟悉，并鼓舞幼儿大胆地运用涂、添画、印等技能装饰帽子。 3、情感目标：乐于参加制作活动，并感受胜利的喜悦。 重点难点： 重点：了解帽子的作用。 难点：大胆地运用添画、印等技能装饰帽子。 活动预备： 1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市； 2、美术活动用的棉签、宣扬色、彩笔、小毛巾（湿的）每桌一份等。 3、已折好的帽子底图每人一份。 三、 说教法 幼儿艺术活动是精神制造活动，依据纲要内容，我运用了观赏法、练习法、嬉戏法、集体展现评价法的教学方法及开放式教学、师生互动合作、集体展现

6、评价的课堂组织形式，使幼儿在制作过程中获得自我满意感。 四、 说教学过程 为达到本活动的教学目标，体现“观赏、创作、展现”相结合的教学观，我把教学过程设计为“观赏争论创作体验沟通共享”五个环节。 1、 活动开头，以冬天到了，我们应当怎样过冬？引出今日的教学主题。 2、 带幼儿参观帽子商店，吸引幼儿的眼球，营造活跃的课堂气氛，有意识地引导幼儿进一步了解帽子的特点。 3、 给帽子分类，有意识地让幼儿留意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，同时也为下面装饰帽子打下基础。 4、 在帮忙摆帽子的过程中，学习关于分类的学问，进一步巩固对三原色的熟悉。帽子很美丽，那你们知不知道帽子有什么用吗？ 5、 提出课题要

7、求，引起幼儿装饰帽子的爱好。 6、 出示已经折好的空白帽子，老师简洁师范装饰用的方法，用棉签蘸着宣扬色涂色、彩笔涂色或自由添画。 7、 幼儿尝试，老师指导，重点鼓舞幼儿大胆添画，撞我涂色的方法，巩固对三原色的熟悉。 8、 作品观赏。 采纳幼儿自评或互评的方式，展现观赏作品，老师为幼儿拍照留念，使幼儿体验胜利的欢乐。 7、活动延长： 将美丽的帽子带给其它幼儿观赏、试带。 幼儿喜爱呈现自己的成果，这样能使他们获得真正的满意感。就在这布满欢快的氛围中结束这堂课，并盼望能让每一个参与活动的幼儿体验到欢乐。 我的说课完毕！感谢！ 热搜课件:拔萝卜教学设计如何写 做好教案课件是老师上好课的前提，仔细规划好

8、自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。仔细做好教案课件的工作方案，这样才能避开实际教学中应对不足的状况。我们需要从哪些角度来写教案课件呢？下面是我细心为您整理的“热搜课件:拔萝卜教学设计如何写”，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标： 1、了解角色之间的对话和出场挨次。 2、喜爱听，能理解的主要内容。 3、初步理解有困能要相互关心，团结起来力气大。 活动预备： 欢乐家园相关画面。 活动过程： 1、组织幼儿完整的观赏故事。 老师介绍故事名称后，出示欢乐家园画面，引导幼儿观赏故事。 2、关心幼儿初步了解故事的主要角色和情节。 老师讲故事后，依据故事的角色进行提问：“谁种的大萝卜？”“谁来关心拔萝卜？”鼓舞幼儿大胆回答。 3、引导幼儿熟识故事角色的之间的对话和出场挨次。 如：讲到：“老公公拔不动，谁来帮忙了？他说了什么？老婆婆是怎么回答的？”（后面的依次类推）。最终大萝卜是谁拔出来的？关心幼儿体会故事的主题。