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文档简介

1、部编版语文四年级下册第一单元1、古诗三首教学目标.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写宿新市徐公店。.结合注释,理解诗词大意,抓住关键语句,想象诗词描绘的画面,感 受田园生活的美好,体会作者对田园生活的热爱之情。教学过程第一课时一、复习故知，导入新课。.以题目导入:齐读四时田园杂兴（其二十五）.看到“田园”二字,你想到什么？哪位同学能提供一下？.回顾学过的有关乡村的古诗有哪些。（村居所见）.简介作者。你知道这首诗的作者是谁吗?谁来说说你对这位诗人的了解？介绍作者:播放课件资料“范成大的简介”。二、初读课文，扫清字词障碍。.初读正音。

2、注意生字，要读得字正腔圆、准确流利、有板有眼。指名认读生字。（出示生字卡片）读通诗文。（注重纠正字音）.注意节奏。听范读。（出示课文朗读）自主练习朗读。（朗读诗歌，要求准确、流利，读出诗的节奏。）指名试读,评议。教师示范指导。三、再读课文，品读感知。.再读课文,想象作者描绘的乡村场景。（读注释）.交流感想。透过文字与画面你还能看到什么场景?请同学们结合生活体验提供一 下。（农家忙）.朗读节奏。（出示朗读的节奏）梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/岐蝶飞。.理解诗意。自由读文，借助注释或工具书查阅自己不明白的词语,理解诗意。不懂 的地方做上记号。小组讨论,集体

3、交流。（译文:梅子已经变成金黄色,杏子果实肥硕;养麦扬花,一片雪白，油 菜花倒显得稀稀落落。天长了，篱笆前没有人经过,只有蜻蜓和蝴蝶绕 着篱笆飞来飞去。）你最喜欢诗中哪一句?读出你的喜爱与赞扬之情,并评价。指名说。（加 强对诗意的理解）在美丽的田园里,果子快要成熟了，养麦花雪白成片，油菜花金黄稀疏, 蜻蜓蝴蝶飞舞，寄托着收获的希望,多么令人向往的生活呀!齐读本 诗。其实很多诗人都喜欢田园风光的美丽和农村生活的恬静，他们写下了 大量的田园诗篇。请看南宋翁卷的乡村四月。（体会又忙又乐的 心情）.有感情地朗读四时田园杂兴（其二十五）。四、总结全文，拓展延伸。.再读古诗，感受自然之美。.全班齐诵,感受大家在田间忙碌劳作之美。.引导学生说说学习古诗的感受。.有感情地背诵给父母听。板书设计四时田园杂兴（其二十五）梅子黄杏子肥有花有果描写I

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