中国的传统文化教学计划

1、第 页中国的传统文化教学计划这是语文综合实践活动体味中华传统文化内容之一书画艺术，是对文本内容的拓展，旨在让同学在体验中感受到祖国书画艺术的独特魅力，培育同学对书画艺术的认同感、亲近感。【学情分析】同学在一个阶段的学习，已经了解了一些中华优秀传统文化，有了肯定的基础。一方面书画艺术已在同学生活的四周涌现，同学已初步了解一些书画名家的故事；另一方面，同学并没有对生活中涌现的书画艺术从观赏的角度去关注。本节课就是让同学充分运用已有的知识，引导他们观赏书画艺术的美，体会书画艺术的出神入化。【教学目标】一、知识与技能：1、通过学习、了解、观赏中华传统文化之一的中国书画艺术，让同学对中国书画艺术有一个基

2、本的了解，从而去关注中国书画；2、通过学习、沟通汇报等活动，了解中国书画艺术独特艺术魅力，从而更加珍视这一独具民族特色的艺术形式。二、过程与方法：1、通过谈谈、赏赏、想想，培育同学收集、整理信息以及表达信息的技能；2、通过课前预习、收集资料等学习活动，初步培育同学发觉问题、分析问题、解决问题的技能。三、情感立场价值观：1、通过观赏作品和开呈现场活动，加深同学对中国书画艺术的认同感，并由此产生民族骄傲感；2、通过阅读书画家的故事，启示同学书画艺术的习得与制造，与个人的努力是分不开的，使同学受到勤奋刻苦的教育。【教学重点与难点】重点：通过学习活动：让同学对中国的传统文化中国书画艺术特点诗书画印融为

3、一体、追求意境美有一个基本的了解，从而去关注中国书画艺术；难点：1、使同学初步对中国书画艺术产生爱好；培育同学珍视我们的国粹中国书画的思想感情。2、感悟到中国书画的意境美。【教学预备】老师：课件同学：课前调查1、观测生活中那些地方有书画作品和，那些东西印有书画作品；2、通过上网等手段了解国画艺术的特点(包括笔墨线条的运用，行书的特点，印章的作用等)；3、搜集齐白石不叫一日闲过和心中有数的故事；4、经过父母允许，带一件书画艺术品和印有书画艺术品的东西。【教学过程】一、 视频导入，初步感受书画艺术的奇妙魅力。1、 同学们， 在开始今日的传统文化之旅之前，我们先来观赏一组作品。看看你能发觉什么。课件

4、展示本校同学的剪纸作品和叶贴画作品。课件设计意图：通过这两组图片的展示，让同学在观测和对比中感受到，剪纸作品是我们的传统艺术，叶贴画属于现代艺术，但他们有一个共同点：它们都和我们的绘画艺术有关，同时也让同学感受到，艺术来源于生活，并存在于我们的生活中。2、 现在，老师再带领大家去观赏一幅流淌的画。课件出示上海世博会中国馆的清明上河图。是从手机拍的视屏中截取了我所需要的一段录像，在时间上进行了精准的计算课件设计意图：这段动画的播放，就是让同学感受到，清明上河图所表现出的超群绘画艺术，中国馆选择把书画艺术作为镇馆之宝呈现在全世界的人民面前，这说明白书画艺术是我们的优秀传统文化，是我们的国粹。同学们

5、，你们知道这幅画是在什么地方展示的吗？2022年的上海世博会的中国馆，并且是做为镇馆之宝展示出来的。同学们，在这样一场盛会上，中国馆选择把书画艺术作为镇馆之宝呈现在全世界的人民面前，这说明白什么？3、今日我们就去体味我们的另一个传统文化书画艺术。(板书)二、沟通生活中的书画艺术，通过图片展示，使同学初步感受书画艺术与生活的融合。1、课前你了解了哪些物品中印有书画作品？怎么了解的？相互沟通。2、在生活中，哪些地方也有书画作品呢？学校，宾馆，展览馆，饭店，大街上的广告牌等等。可见历经千年的书画艺术到今日仍旧被我们广阔的观众所接受，所喜爱，那他究竟有怎样的魅力呢？我们就一起来观赏一下。【教学总结】综合实践活动体味中华传统文