地理教案教学设计综合国力竞争3

1、综合国力竞争3教学目目标知识识目标1使学学生了解解综合国国力的基基本要素素。2使学学生了解解提高综综合国力力的途径径。能力力目标结合合案例，培养学学生综合合分析问问题的能能力。德育育目标使学学生树立立竞争意意识，教教育学生生努力学学习文化化知识，为将来来建设祖祖国做出出应有贡贡献。教学重重点1综合合国力的的基本要要素。2提高高综合国国力的途途径。教学难难点综合合国力评评价。教学方方法讲授授、讨论论、案例例分析。教学手手段电化化教学课时安安排一课课时教学过过程复习提提问1区域域性经济济组织的的共同点点是什么么？2为什什么说加加强区域域经济联联系是走走向经济济全球化化的阶梯梯？3展示示投影：欧洲政

2、政区图，让学生生指图说说出欧盟盟成员国国。导入新新课提问问：当今今世界的的两大主主题是什什么？学生生看书回回答：和和平与发发展。教师引导导学生进进一步思思考：和和平与发发展虽然然是当今今世界的的两大主主题，但但局部地地区仍有有战争，一个国国家如果果不受外外强侵略略，就必必然要发发展，要要增强自自己的综综合国力力，那么么什么是是综合国国力？综综合国力力的基本本要素有有哪些呢呢？如何何提高自自己的综综合国力力，本节节课就来来共同探探讨这些些问题。讲授新新课板书书：54综合国国力的竞竞争板书书：一、综合国国力的基基本要素素板书书：1综合合国力的的含义提问问：综合合国力的的含义是是什么？学生生看书回回

3、答：综综合国力力，即一一个国家家的总体体力量。阅读思考考：综合合国力的的基本要要素有哪哪些？为为什么这这些要素素可以反反映出一一个国家家的综合合国力？学生阅读读本节第第一部分分内容，教师同同时板书书如下：板书书：2综合合国力的的基本要要素（11）基本本实体（22）经济济力量（33）军事事力量（44）内政政外交（55）科学学技术学生生讨论：北京时时间20003年年3月20日，第二二次海湾湾战争爆爆发，美美英联军军对伊拉拉克进行行空袭，4月下旬旬战争结结束。这这次战争争还未开开始，胜胜负已见见分晓，其原因因是什么么？请同同学们从从两国的的综合国国力加以以分析讨讨论。学生生讨论后后教师归归纳：基本本

4、实体上上，美国国国土面面积9330万 kmm2，伊拉拉克是443万 kmm2，美国国比伊拉拉克面积积大222倍；美美国人口口约2.6亿，伊拉克克只有220000万人，两国人人口相差差悬殊很很大；战战场在伊伊拉克，而伊拉拉克的地地形以平平原为主主，山区区较少，平坦的的地形有有利于坦坦克、装装甲车、汽车等等武器作作战，可可以快速速向前推推进，但但不利于于弱国进进行游击击战；从从资源上上看，美美国除石石油不如如伊拉克克外，其其他资源源都比伊伊拉克丰丰富。经济济力量对对比上，美国的的国民生生产总值值为7万亿美美元，伊伊拉克只只有几十十亿美元元；美国国是世界界上最大大的农产产品出口口国，农农业发达达，伊

5、拉拉克由于于受多年年的经济济制裁，食品、药品严严重缺乏乏，战争争一开始始，人们们就担心心伊拉克克战略储储备的粮粮食是否否能够用用；在工工业方面面，美国国工业部部门齐全全，工业业现代化化程度高高，特别别是国防防工业强强大，伊伊拉克无无法与其其相比；交通及及通信能能力方面面，美国国在战争争中采用用卫星导导航、卫卫星侦察察，伊拉拉克军事事部署的的动向都都逃不过过美国的的眼睛，因此处处于被动动挨打局局面。军事事力量对对比，在在常规军军事力量量上，美美国的常常规武器器装配先先进，科科技含量量高，且且数量多多，伊拉拉克的武武器大多多从国外外购买，且多为为被淘汰汰的武器器，在维维修上也也很困难难；战略略核力

6、上上，伊拉拉克更无无法与美美国相比比。内政政外交方方面，美美国有一一些西方方大国支支持，而而受美国国的压力力，伊拉拉克孤军军无援。科技技方面，两国更更无法相相比。综合合以上各各种要素素，可以以看出，美国的的综合国国力远远远强于伊伊拉克，所以战战争还未未开始，胜负已已经决出出。提问问：基本本实体可可以反映映出一个个国家的的哪些方方面实力力？生答答：生存存空间的的大小、位置的的优劣、资源状状况、劳劳动力的的数量和和质量。提问问：以上上几个方方面是如如何影响响一个国国家的总总体力量量的？生答答：国土土辽阔有有利于国国家发展展。空间间大，回回旋余地地大，有有利于延延缓外敌敌进攻，也便于于分散配配置工业

7、业基地和和国防设设施。地理理位置直直接关系系到国家家安全和和国防建建设。邻邻国多，边界问问题复杂杂，发生生冲突的的可能性性较大。地形形对军事事行动影影响大。复杂的的地形能能够抑制制高技术术武器的的效能，易守难难攻，但但通达能能力差，也有利利于弱国国开展游游击战。自然然资源是是国家力力量的物物质源泉泉，特别别是能源源资源和和金属矿矿藏，都都是战略略物资资资源。人口口的数量量和质量量是衡量量大国地地位的重重要指标标。一方方面，人人口众多多，兵员员充足，持久作作战能力力强。另另一方面面，国民民受教育育程度高高，科技技创新的的机会和和成果就就越多，推动国国家进步步的力量量也就越越大。提问问：经济济力量

8、反反映出一一个国家家哪些方方面的实实力？生答答：农业业生产能能力、工工业生产产能力、交通和和通信能能力、国国际竞争争能力。提问问：这些些方面又又是如何何影响一一个国家家的总体体力量？生答答：工业业是反映映一个国国家经济济实力的的重要指指标，工工业发达达，工业业部门齐齐全，经经济实力力就强，特别是是国防工工业，直直接影响响到战争争的胜负负。农业业生产能能力决定定着一个个国家的的粮食能能否自给给和输出出。粮食食不能自自给，就就会受到到进口的的挑战，关系到到国家的的稳定和和生存。交通通和通信信意味着着速度和和财富，也是现现代战争争的致胜胜因素。提问问：军事事力量、内政和和外交、科学和和技术又又是如何

9、何影响一一个国家家的综合合国力的的？学生生看书回回答：略略承转转：知道道了综合合国力的的基本要要素，就就可以根根据这些些要素，对一个个国家的的综合国国力进行行评价。请同学学们阅读读教材“综合国国力评价价”部分。板书书：二、提高综综合国力力的途径径出示示投影：世界主要要发达国国家发展展战略美国国：以太太空军事事、科技技开发为为突破口口，带动动综合国国力均衡衡发展，全面增增强威慑慑力量。日本本：技术术立国和和综合安安全保障障，以经经济优势势谋求政政治、军军事优势势。欧盟盟：政治治、军事事、科技技和经济济一体化化，提高高国际战战略格局局地位。俄罗罗斯：政政治、经经济秩序序协调发发展，力力求缩短短同美

10、国国差距。学生生阅读投投影材料料，了解解一些发发达国家家是如何何谋求本本国综合合国力提提高的。过渡渡：我国国作为发发展中国国家，建建国500多年，综合国国力已有有很大的的提高。但与世世界发达达国家相相比，还还存在很很大差距距，请看看下面材材料。出示示投影：中国与与世界工工业产品品产量、人均量量比较（19995年）我国国政府审审时度势势，提出出科教兴兴国和可可持续发发展的战战略，综综合国力力正稳步步提高。提问问：我国国通过哪哪些途径径来提高高我国的的综合国国力？学生生活动：阅读教教材第三三部分“提高综综合国力力的途径径”。生答答：（11）实施施科教兴兴国和可可持续发发展战略略。（22）重视视农业

11、和和农村问问题。（33）坚持持改革开开放，保保持经济济持续快快速增长长。（44）实行行计划生生育，提提高劳动动力素质质。（55）坚持持独立自自主的外外交政策策。学生生讨论：除了以以上一些些途径外外，在提提高综合合国力方方面，我我们还需需要做些些什么？（开开放性问问题，不不要求同同学们回回答得很很准确，主要是是培养学学生分析析问题能能力）课堂小小结本堂堂课我们们主要学学习了两两个知识识点，一一个是综综合国力力的基本本要素，另一个个是提高高综合国国力的途途径。了了解这些些知识后后，我们们知道，落后就就要挨打打，只有有加快经经济建设设步伐，全面提提高综合合国力，国家才才有安全全，人民民才能安安宁。课

12、堂反反馈1下列列国力构构成要素素中能反反映一个个国家资资源潜力力和劳动动力数量量的是（）A基本本实体B经济济力量C军事事力量D对内内对外政政策解析析：基本本实体反反映一个个国家生生存空间间的大小小及其位位置优劣劣，资源源状况，劳动力力数量和和质量等等。答案案：A2为提提高我国国综合国国力，应应该（）A加大大科技投投入B提高高军队人人数C加强强“南南合合作”D控制制人口数数量解析析：军队队人数过过多，军军费开支支大，不不利于国国家经济济发展，从而影影响综合合国力的的提高，现代战战争，重重在科技技和战斗斗人员素素质。答案案：ACCD3有关关部分国国家参与与当今国国际综合合国力竞竞争的战战略方针针，

13、以下下叙述不不正确的的是（）A美国国提出以以太空军军事、资资源开发发为突破破口，带带动综合合国力均均衡发展展，全面面增强威威慑力量量B俄罗罗斯积极极依靠资资源和技技术优势势，实现现协调发发展，力力求缩短短与美国国的差距距C日本本提出技技术立国国战略和和综合安安全保障障战略，以经济济优势谋谋求政治治和军事事优势D欧洲洲各国努努力加速速政治、军事、科技和和经济一一体化，以提高高欧盟在在国际战战略格局局中的地地位解析析：各国国的战略略方针都都是根据据各国的的自身特特点提出出的，判判断题中中的叙述述是否有有误，关关键是能能否找到到各国战战略方针针的基本本依据。答案案：ABB4下列列叙述中中，正确确的是

14、（）A自然然资源是是国家力力量的物物质源泉泉，自然然资源贫贫乏的国国家综合合国力就就弱B财富富在和平平时期是是影响国国际政治治的重要要因素，在战争争时期则则几乎没没有影响响C交通通和通信信既意味味着速度度和财富富，也是是现代战战争的致致胜因素素D政府府的力量量关系着着能否使使综合国国力的各各个要素素形成合合力并发发挥最大大效能解析析：本题题主要考考查学生生对综合合国力各各个要素素的理解解程度。自然资资源贫乏乏的国家家综合国国力不一一定就弱弱，如日日本。财财富不论论是在战战争时期期还是和和平时期期，都是是影响国国际政治治的重要要因素。答案案：CDD5一年年一度的的中央农农村工作作会议，再次强强调

15、稳定定和加强强农业，这是因因为（）A农业业是我国国出口物物资的主主要来源源B农业业是我国国国民经经济的基基础C我国国是一个个农业大大国，农农业是国国民经济济的主导导D农业业可以为为人们提提供全部部食物和和其他生生活资料料解析析：解答答此题要要依据农农业在国国民经济济中的地地位及在在综合国国力中发发挥的作作用来回回答。答案案：B中国国现代国国际关系系研究所所“综合国国力课题题组”的研究究评估结结果表明明，美国国的综合合国力居居世界第第一，以以下依次次是日本本、法国国、英国国、德国国、俄罗罗斯、中中国。在在经济领领域，中中国处于于第六位位，分值值高于俄俄罗斯，但是不不到美国国的三分分之一。在科教教

16、领域，中国分分值只有有美国的的七分之之一，法法、英、德的五五分之一一，不到到俄罗斯斯的二分分之一。在军事事领域，中国的的分值相相当于美美国的九九分之一一，俄罗罗斯的三三分之一一，英、法的二二分之一一，与日日、德大大致接近近。在资资源方面面，俄罗罗斯第一一，中国国第二，美国第第三。据据此回答答67题。6从分分值看，中国与与各国相相比最弱弱的两个个领域是是（）A经济济B科教教C军事事D资源源7据你你分析，日本的的综合国国力虽然然高于中中国，但但在下列列哪些方方面不如如中国（）A基本本实体B农业业生产规规模C科技技水平D外交交政策解析析：本组组题通过过综合国国力各要要素的对对比，考考查学生生分析问问

17、题的能能力。从从分值看看，中国国较弱的的两个领领域是科科教领域域和军事事领域。日本与与中国相相比，日日本的基基本实体体和农业业生产规规模不如如中国。答案案：6BC7AB课后巩巩固1当今今世界国国家间的的经济摩摩擦、外外交斗争争和军事事对抗等等归根到到底是（）A领土土的竞争争B经济济的竞争争C进行行军备竞竞争D综合合国力的的竞争解析析：综合合国力反反映在经经济、外外交、军军事力量量等各方方面，国国家间的的竞争都都是综合合国力的的竞争。答案案：D2下列列不属于于综合国国力基本本实体内内容的是是（）A资源源状况B地理理位置C人口口状况D气候候类型解析析：基本本实体主主要包括括国土面面积、地地理位置置、资源源状况、劳动力力的数量量和质量量。答案案：D3我国国提高综综合国力力的主要要途径是是（）实施科科教兴国国和可持持续发展展战略大力发发展军事事工业坚持改改革开放放实行计计划生育育ABCD解析析：我国国提高综综合国力力的途径径有：实实施科教教兴国和和可持续续发展战战略；重重视农业业和农村村问题；坚持改改革开放放，保持持经济快快速增长长；实行行计划生生育；坚坚持独立立自主的的外交战战略。是是正确的的。答案案：C4综合合国力的的各个要要素能否否形成合合力并发发挥最大大效能，在很大大程度上上取决于于（）A军事事力量B政府府的力量量C经济济力量D