2022年幼儿园教师第一周工作计划_第1页
2022年幼儿园教师第一周工作计划_第2页
2022年幼儿园教师第一周工作计划_第3页
2022年幼儿园教师第一周工作计划_第4页
2022年幼儿园教师第一周工作计划_第5页
已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年幼儿园教师第一周工作计划工作内容完成时间负责人检查人打扫教室卫生_日一天各班主任赵俊萍、俆叶丹打扫包干区_日上午保育员、专职教师赵俊萍、俆叶丹领取班级保育用品_日上午保育员赵俊萍、俆叶丹讨论部门工作计划_日下午交讨论结果于园长室所有教职员工年级组长划分包干区,确定责任人打印分发给每个班级_月_日上午赵俊萍吴彩萍领取教材领取上交电教用品_日上午资料室吴彩萍分发玩具和体育器械_日上午保健室吴彩萍统计需要增添保育物品(杯子枕头、席条、毛巾被等)_月_日前赵俊萍吴彩萍在“师资队伍”中上传本学期各班教师介绍做好有关个人博客的上传读书心得、上传5篇入园相关文章

2、新闻栏内和园本教研内上传暑期培训内容_月_日前何瑜吴彩萍班主任以分科教学的原则进行分工提前备好两周的课_月_日前各教师蒋君明建立班级博客,老生班可以继续用原来的博客地址幼儿乘坐接送车情况汇总(电子稿)_月_日前班主任何瑜发放接送车安排表安排幼儿园老师跟车表_月_日前何瑜吴彩萍制定每周一句英语口语计划和节日外教主题活动计划_月_日前英语专职教师蒋君明幼儿开学报名贝特尔招生_月_日班主任收齐师陶杯参赛稿和_元评审费并邮寄_月_日前潘银花吴彩萍家长园地布置室内环境轮廓布置_月_日_点前班主任吴彩萍收取暑期培训稿做好封面交资料室_月_日前潘银花蒋君明检查教室里电教设备情况并进行登记_月_日前何瑜吴彩萍

3、非班主任课务安排_月_日前蒋君明吴彩萍上交写字作业和读书心得、幼儿个案建档计划(电子稿)_月_日前何瑜蒋君明保育员开学前培训_月_日赵俊萍吴彩萍安排值周表_月_日_点前发给各教师、保育员赵俊萍、吴彩萍吴彩萍2022年幼儿园教师第一周工作计划(二)由于在教学工作中比较注重孩子们的感受的缘故导致我在这方面花费了不少心思,既要通过自身的教学使孩子们获得更好的成长又不能够让他们产生抵制心理,所以我会迎合孩子们的心理需求从而改变自身的教学方式,其目的则是为了让自己在教学的过程中不会让孩子们感到枯燥无味,须知学习基础的巩固十分重要自然不能够让他们年纪较小的时候便产生对学习的抵制心理,所以如何让自己的课程更

4、有趣味性与益智性也是我在教学工作中需要思考的问题,只不过有时与班主任的探讨能够让我了解不少改善自身教学模式的方法。生活上的关心也是我在教学工作中取得家长信任的源泉所在,由于班上的孩子普遍年龄较低从而需要给予更多生活上的关心才不会出现安全方面的事故,即便有着保育员的配合也要予以重视才算是尽到了教师的职责所在,再加上生活常识的教导往往需要亲自示范才能够给孩子们留下更加深刻的印象,所以我会在课余之时经常给班上的孩子们讲故事并且在他们玩耍的同时进行看护,承蒙家长的信任自然不能够因为自身的疏忽导致班上的孩子出现任何安全事故。为了让班上的孩子养成良好习惯导致我加强了这方面的教导,有些时候也会和孩子们一同用餐并告诉他们蔬菜中蕴含的营养对他们的成长多么重要,能够早些养成不挑食与自主用餐的习惯才更有益于他们的成长,在这之中我也会教导孩子们饭前洗手以及常饮水的重要性,并且我也会带头去做并引导他们对养成良好习惯的积极性,另外我也会教导孩子们多体谅自己的父母并在回家以后多陪伴他们说话,这既是学前教育中需要做到的也更有利于孩子们在幼儿园的良好成长。既然明白学前教育工作的重要性就得在以后更加认真对待才行,我不会满足于自己在第二季度教学工作中取得的些许

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论