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文档简介

1、华东师范大学第十四届青年教师教学比赛初赛评分标准选手编号:工程评测要求分值教学 设计（50 分）教学 设计 方案（50 分）紧密围绕立德树人根本任务，表达课程思政要求。5符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿。10教学目标明确、思路清晰。10准确把握课程的重点和难点，针对性强。10教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效。10文字表达准确、简洁，阐述清楚。5说课 视频（50 分）说教材对教材的地位及前后联系的理解、分析是否准确。5对教材内容的选择与处理，是否进行了适当的调 整，并说明理由。说学情对学生原有的基础（知识、技能和态度）分析是否 到位，是否符合认知规律和学生的心理特点。5是否考虑到个体差

2、异，并对不同层次的学生有分层 递进的思考。说教学 目标教学目标确实定是否明确、具体、全面，可考量， 分析是否有理有据。7教学重点、难点确实定是否适切、合理，符合学情。说教法 学法采用哪些教法和学法来达成教学目标，并说明理由 和预期教学效果。5教法和学法是否表达新理念，是否灵活多样，是否 具有指导性和可操作性，选择依据是否充分、有力。说教学 过程是否清晰、完整地表达教学思路，并表达现代教学 理念与教育思想。15教学结构的安排是否合理，重难点是否突出，是否 有利于激发学生的学习欲望和思维。是否对重要的教学环节及采用的教学手段进行精心设计与理由阐述。规范性 系统性说课的要素是否齐全，并表达各要素之间

3、的内在联 系。8逻辑是否清晰，并表达基于目标设计下的教、学与 评的一致性。语言是否规范、简洁流畅。创新性是否突出自己的优势或特长，或对教学有准确而独 到的见解，或对教学环节有独具一格的安排，或对 教学策略有独具匠心的理解，或对教育技术有独特 的运用技巧等。5华东师范大学第十四届青年教师教学比赛决赛评分标准选手编号:工程评测要求分值课堂 教学（80 分）教学 内容（32 分）贯彻立德树人的具体要求，突出课程思政。6理论联系实际，符合学生的特点。6注重学术性，内容充实，信息量充分，渗透专 业思想，为教学目标服务。7反映或联系学科开展新思想、新概念、新成果。3重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。10教学 组织（32 分）教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教 学设计方案表达完整。11启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性。11教学时间安排合理，课堂应变能力强。3熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段。4板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多 媒体相配合，简洁、工整、美观、大小适当。3语言 教态（11 分）普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动， 语速节奏恰当。5肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方。4教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强。2教学 特色 （5分）教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。5教学 反思（2

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