天津滨海新区教师公开招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试模拟试卷及答案

1、第 页 天津滨海新区教师公开招聘教师资格证中学教育教学知识与能力考试模拟试卷及答案一、单选题1在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校同校的学制是（） A.王寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制 答案：C解析：1912年颁布“壬子癸丑学制”，该学制较之清末学制的进步体现为：规定了义务教育年限；缩短修业年限；第一次规定了男女同校，把女子教育正式列入学制系统；废除了毕业生奖励出身的制度；充实了自然学科课程和生产技能训练内容；相对提高了职业教育和师范教育的地位；办学权限上取消了清末的种种限制。这一学制在一定程度上标志着我国教育开始向现代化迈进。 2德育过程中经常出现“屡教不改”的现象

2、，这说明（）。A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程促进学生思想内部矛盾斗争的过程C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面影响的过程D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程 答案：D解析：德育过程中经常出现“屡教不改”的现象，这说明德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程。 3下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。A.教学策略受制于教学方法B.教学策略从层次上低于教学方法C.教学方法的采用不受教学策略的支配D.教学方法是教学策略的具体化 答案：D解析：教学策略是指在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合有关的教学内容、教

3、学组织形式、教学方法和技术，以便形成具有效率意义的特定的教学方案。它是为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案。因此，教学策略应指导教学方法，教学方法是教学策略的具体化。 4在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。A.知识、技能和技巧B.知识、理解和应用技能C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价技能 答案：C解析：布鲁姆将学生学习结果划分为认知技能、情感技能和动作技能。 5我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。 A.学习行为B.社会理论C.社会生活实践D.文化视野答案：C解

4、析：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。因此，答案选C。 6教育目的与培养目标之间的关系是( )。 A.内容和形式的关系B.本质和现象的关系C.普遍和特殊的关系D.量变和质变的关系答案：C解析：培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。因此是普遍和特殊的关系。 7被誉为“西方的孔子”的是( )。 A.苏格拉底B.亚里士多德C.昆体良D.柏拉图答案：A解析：苏格拉底被誉为“西方的孔子”。 8王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”的发

5、现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了拿一教学原则？（?） A.理论联系实际的原则B.科学性和思想性统一的原则C.启发性原则D.发展性原则答案：B解析：科学性和思想性统一的原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传 授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育 因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。王老师既讲了“镭”这个知识，又通过居里夫人的例子对学生进行了教育，因而体现了该原则。 9为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是( )。A、科学知识B、信息技术C、文化发展D、政治体制 答案：B解析：以计算机和网络技术为标志的信息技术推动教育迈向网络时代。 10一个测验能测出它

6、所在测量的属性或特点的程度，称为测量的（） A、信度B、难度C、区分度D、效度 答案：D解析：测验能准确测量到所要测量的对象的属性或特点的程度，称为测量的效度。 11反映测验可靠性程度的指标是（）。A、效度B、信度C、难易度D、区分度 答案：B解析：信度指的是测验的可靠性程度。 12陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别插入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是（）。A. 实验法B. 讲授法C. 演示法D. 谈话法答案：C解析：演示法是指教师通过展

7、示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。题干中陈老师通过演示二氧化碳使木条熄灭，而氧气使木条燃烧的示范性实验，来帮助学生区分二氧化碳和氧气。 13有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的( )。A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育 答案：B解析：思想教育主要是指关于人生观、世界观以及相应思想观念方面的教育。 14把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理 答案：C15十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（ ）。A.连续性 B.长期性C.创造性 D.示范性 答案

8、：B解析：人才培养的周期长、见效慢，正所谓“十年树木，百年树人”。因此，教师的劳动不是一种短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。专家点拨：本题考查教师劳动的特点。教师劳动的特点主要包括：复杂性、创造性、示范性、长期性、群体和个体的统一性。考生在作答此题时，要紧扣题干中的“十年树木、百年树人”进行分析。另外，关于教师劳动的特点，还可以分析题iI和简答题的形式进行考查。 16柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是( )。A.算术B.哲学C.体育D.军事 答案：B解析：柏拉图的著作理想国中最高的教育目标是培养哲学家兼政治家哲学王。柏拉图为哲学家

9、的教育开列了众多的教育科目，包括阅读、书写、体育、军事、哲学、算术、几何学、天文学、音乐理论。在所有科目中，柏拉图最为重视的是哲学(辩证法)。 17为了更好地因材施教,新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于( ) A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.相对性评价答案：B解析：题干考查教学评价类型。发生在教学活动之前的教学评价为诊断性评价。 18“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响? （ ） A.遗传B.环境C.教育D.个体活动 答案：B解析：“近朱者赤，近墨者黑”体现了环境对人的影响。故

10、本题选B. 19一位鞋商一天把他的销售人员叫来吩咐说：“给你个任务，把鞋卖到非洲去，你若能完成，我将会给你丰厚的回报，若不能你就不用回来了。”这时候销售人员非常苦恼，他觉得老板这不是难为人吗。怎么可能把鞋卖给非洲人呢，那里的人根本就不穿鞋的。对这件事情他非常生气，甚至想辞职不于。这时候他朋友告诉他说这不是很好的机会吗，就是因为那里的人不穿鞋，所以才是巨大的市场，听完朋友的一席话，销售人员豁然开朗。这位朋友用的策略是( )。 A.认知转换法B.情绪宣泄法C.注意转移法D.自我放松法 答案：A解析：【知识点】改变认知的方法认知转换疗法，又称“贝克认知疗法”“认知图式疗法”。理论基础是贝克的情绪障碍

11、认知理论.在实际治疗过程中.贝克特别重视引导求助者去充分调动和发挥自身内部的潜在能力,对自己的认知过程进行反省，发现自己的问题并主动加以改变。 20“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费、潜在的生产，是有限的消费、扩大的生产，是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有()的特征。A.科学性B.价值性C.生产性D.未来性 答案：C解析：现代教育具有明显的生产性，与生产劳动的逐步结合，对提高社会生产效率和增加社会财富起着重要作用。 21一位数学老师在讲授“圆形”的概念时，通过向学生描述“毛驴拉碾子”的具体形象帮助学生理解这一抽象概念。这位老师所使用的直观手段属于( )。A.实物

12、直观B.模象直观C.言语直观D.表象直观 答案：C解析：直观教学可以分为三大种类：实物直观、模象直观和言语直观三大类。利用言语描述进行直观教学的方法是言语直观。 22张老师根据小贾的气质类型特点，决定培养小贾控制自己情绪的能力，从而能够沉着冷静地做事，由此可以推断出小贾的气质类型是( )A.抑郁质B.黏液质C.多血质D.胆汁质 答案：D解析：胆汁质的特点是直率热情、精力旺盛、好冲动，但暴躁易怒、脾气急，张老师的教育方式有利于克服暴躁易怒的问题。 23校园文化的核心是()。A.物质文化B.学生文化C.教师文化D.精神文化 答案：D解析：学校的精神或观念文化是校园文化韵核心。 24有的学生学习时必

13、须找到一个绝对安静的场所。这属于( )A.努力管理策略B.环境管理策略C.时间管理策略D.元认知管理策略 答案：B解析：本题考查的是资源管理策略中的环境管理策略。 25“狼孩”的心理障碍的主要原因是()。A。缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激 答案：D解析：人作为自然界发展水平最高的生物，其生存方式根本区别于其他任何动物。任何一个人，仅仅依靠其机体的自然成长所获得的能力，都是不能够作为正常社会的一个普通成员存在的。人类历史上陆续发现的狼孩、熊孩、羊孩等，虽然回到人类社会时已经长大，但由于他们自幼脱离人类社会，缺乏社会化经验与刺激，因而无论如何都难以在人类社会中正常生活。他们虽在

14、身体结构上属于人类，但由于缺乏社会化，没有获得人的语言和意识，因而他们也不具备人的心态，在实质意义上完全是兽类的成员。因此本题正确选项为D。 26学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我跟你说了多少次？你的脸皮实在太厚！你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办。不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是（）。A.说服教育 B.情感陶冶C.榜样示范 D.实际锻炼 答案：A解析：【考查要点】本题考查的知识点是“德育的基本方法”，这部分知识需要考生掌握。【名师详解】说服教育法是通过摆

15、事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。这是学校对学生进行思想品德教育的基本方法。其具体方式有：讲解、谈话、报告、讨论、参观等，其中谈话是最常用的一种方式。在实际运用中，我们应当注意：(1)明确目的性。要从学生实际出发，注意个别特点，针对问题，有的放矢，启发和触动他们的心灵，切忌一般化，空洞说教。(2)富有知识性、趣味性。(3)注意时机。捕捉教育时机，引起学生的情感共鸣。(4)以诚待人。教师态度应诚恳、深情，语重心长，与人为善。本题干中所举案例，更适合采用说服教育，但切忌像题中班主任那样当头训斥，以找家长和其他威胁性语言引起学生的情绪抵触。因此，本题的正确答案为A。 27在教学活动中

16、，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视（）。A.传授学生知识 B.发展学生能力C.培养学生个性 D.形成学生品德 答案：B解析：【考查要点】本题考查的知识点是“教学过程”。【名师详解】“授人以渔”即教学要重视培养学生的应用知识的能力。 28心理健康教育的总目标为( )A.提高学生的心理素质B.发展学生的能力C.提高学生的成绩D.克服学生的厌学情绪 答案：A解析：理健康教育的总目标为提高学生的心理素质。 292012年单项选择:方雨认为社会法制应符合大众权益，当它不符合时就应修改。根据柯尔伯格的理论，他处于道德发展的哪个阶段（）A、服从与惩罚 B、社会契约 C、维

17、护权威或秩序 D、普遍伦理 答案：B解析：略。 二、问答题30简述心智技能的培养要求。 解析：心智技能的培养要求主要有：激发学习的主动性和积极性；注意原型的独立性、完备性和概括性；根据培养的阶段特征，正确使用言语；注意学生的个体差异。 31简述学校开展心理健康教育的途径。 解析：(1)开设心理健康教育的有关课程和心理辅导的活动课；(2)在学科教学中渗透心理健康教育的内容；(3)结合班级、团队活动开展心理健康教育；(4)个别心理辅导或咨询；(5)小组辅导。 32讲授法可以是注人式的教学方法，也可以是启发式的教学方法。 解析：(1)这种说法是正确的。(2)注入式是一种“填鸭式”的教学方法，是指教师

18、从主观出发，把学生看成是单纯接受知识的容器，向学生灌注知识，无视学生在学习上的主观能动性。在这种思想的指导下，教师在教学中仅仅起了一个现成信息的载负者和传递者的作用，而学生则仅仅起着记忆器的作用。启发式则是指教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，指导他们自己去学习的方法。衡量一种教学方法是否具有启发性，关键是看教师能否促进学生积极主动地去学习，而不是单从形式上去加以判断。如果教师在运用讲授法的过程中，只是简单地向学生灌注知识，那么这种教学方法就是注入式的；如果教师能够启发学生思考，调动学生学习的积极性，那么这种讲授就是启发式的。因此，讲授法既可以是注入式的教学方法，也可以是启发式的教学方法。 三、简