2022年学习工作总结_第1页
2022年学习工作总结_第2页
2022年学习工作总结_第3页
2022年学习工作总结_第4页
2022年学习工作总结_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年学习工作总结鉴于近一阶段事情较多,工作学习出现众多状况,现就近阶段工作、学习作如下总结,以便更好的服务于以后的发展、改善:一、工作任务及完成情况1、本质学习任务这段时间对于课程学习情况只能用四个字概括:极其糟糕。各科学习均不到位。2、课余学习任务日语:此项学习任务现已夭折。c语言:虽有坚持上课(有缺课情况)但课堂效果不好,学习情况不尽人意。3、其余非文化学习科目党课:经过长达一个多月的学习,已经顺利结束考试(完成任务)团课:刚刚开始,讲座不错(正在进行中)4、学生会工作已尽最大努力在海报、宣传栏、新闻稿等方面工作,收到一定效果,但占用大量时间、精力

2、。5、团工作:院报工作积极配合,文萌报已尽最大努力。进行了主题采访、资料收集、新闻文艺稿件的撰写工作,参加了团内几乎所有可参与的工作。二、原因分析1、本质学习任务首先,对科目学习的兴趣有所下降,根本原因是无目的性,感觉所学无意义某种情况下已经处于完全被动了。其次,杂乱的事太多,包括学生会、团工作及生活琐事,占用大量的时间,导致学习问题集中太多,最终不知从何着手,产生烦躁情绪。再次,对于学习热情及工作太情绪化,充分暴露了心态的弱势及不够成熟。2、课余学习任务对于日语的放弃。开始选择的时候是基于兴趣,当兴趣减弱之后,它只是会占用我大量的时间、精力,这是我的一个错误路线。至于c语言和所有科目一样,缺

3、少课后时间的操练。3、其他非文化学习科目此任务基本完成。4、学生会工作:并不是你的所有努力都会得到认可,但也不是你的所有努力别人都看不见,很多事并不全是一个人的原因。5、团工作从某些方面说我做的很失败,首先,做事太过细腻,考虑太多,缺乏魄力,其次,太把自己当回事,再次,责任心太强。三、生活、交际问题1、容易把第一印象作为对一个人的定义2、做事太感性,感情用事3、心胸不够宽广,太过计较4、太情绪化、哎面子,不懂以阳光心态对人做事四、解决方法1、关于学习科目,学会分清主次,分配时间,要增强主动性,能力范围内的事情尽量去做,有些东西可以看重,但不要太重,学会时常总结,把中要的事情放在首位。2、关于其

4、他学习任务:多学的出发点是好的,常常自己的某个决定都是在某个特定环境下才成立,所以在做决定的时候要全盘认真的考虑后再做决定,否则只会分散精力。3、关于学校工作及杂事:该看重的看重,不该看重的别太看重,很多想法换个角度去想就不是那么重要。4、“如果三天没有见到一个人就请别轻易评价他”。尊重所有人,以平和、友善的态度去对待所有人,不要过多的暴露自己的个性情绪,做事要多思考,有针对性地去做。要记住“只有你自己会在乎你的自尊,在别人眼里那一文不值”,不要把面子看的太重,要学会理解,宽容任何一个人和任何一个非原则性的错误。五、思考与总结一件事你可能做不那么完美,但你得努力去做。责任心,这是个好的素质,值

5、得保持并发扬,但针对饿哦个人最大的问题是在于主次轻重不分。一定的努力学习分配时间的能力,坚持原则,不要把自己看的太重要,把所有的责任揽在自己的身上,如果让自己太累,那么你就失去了所有资本,因为你已经心有余而力不足。很多事情,如果你看淡了,其实完全可以有更好的方法和更好的结果出现,切勿患得患失,要活得潇洒一点。没事的时候多思考思考,做好长远打算,眼前的很多东西如果放在长远的环境下就可以不那么重要。多跟别人交流,吸收别人的思想,也把自己的思想善意的和别人分享。尊重是相互的,想得到尊重首先你的学会尊重别人。帮助别人成功就是自己成功的开始。永远记住:身体是所有重要的事情中最重要的一件,学会善待自己。五

6、、总结声明:不一定你的总结与计划就一定会让你有所改变,但至少你得学会剖析自己,因为一个人总是活在混沌之中,失败了却还不知道为什么,那才是真正的失败。_-6-72022年学习工作总结(二)远程学习国家中长期教育改革和发展规划纲要的心得体会作为一名教育工作者的我,本月通过远程网络地学习了国家中长期教育改革和发展规划纲要,感到国家对教育的重视,感触颇深。国家中长期教育改革和发展规划纲要指明了教育发展的方向,教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。_、_历来高度重视教育事业,把教育放在优先发展的战略地位。规划纲要从我国现代化建设的总体战略出发,对未来十二年教育改革和发展做出全面规划和部署。在优先发展教育

7、、促进教育公平、培养创新型人才、提高教育服务经济社会发展的能力等方面,提出符合国家战略和群众需求、反映教育规律和发展趋势的指导方针。贯彻_,体现面向未来、面向世界、面向现代化,立足国情,改革创新。国家中长期教育改革和发展规划纲要系统研究了基础教育、职业教育、高等教育的体制改革和教学改革、教师培养、教育发展保障等重大问题,找准症结,提出思路,具有战略性、前瞻性、针对性、操作性。把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展。把改革创新作为教育发展的强大动力。

8、教育要发展,根本靠改革。知识社会,信息时代,人们对于创新意识,创新能力前所未有的重视,教师自身创新能力的提高是育人理念的关键因素.把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。促进公平更是我们义不容辞的职责。对我们教师来说就是要平等对待每个学生,不歧视学生,让每个学生都能得到发展和进步。把提高质量作为教育改革发展的核心任务。要求我们教师树立正确的质量观念,强化课堂教学,提高资源建设质量,确保教学质量及育人质量。国家中长期教育改革和发展规划纲要对教育公平化和加大教育资金投入问题我感触很深,纲要提出,要形成惠及全民的公平教育,实现基本公共教育服务均等化,不让一个学生因家庭经济困难而

9、失学,切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题,保障残疾人受教育权利。中国正处在经济社会发展的关键时期,要求财政重点保障的支出项目比较多,因此要实现_%的目标,难度不小。为了保障这一目标,财政部将有四项具体措施:一是增强公共财政有效财力。今后几年要加强税收征管,保持财政收入的稳定较快增长,为实现_%的目标打下坚实的财力基础。二是进一步协调财政支出结构。加大对教育的投入。在年初财政预算安排中,中央和地方各级财政教育支出增长幅度都要明显高于财政经常性收入增长的幅度。在预算执行过程中,还要根据财政超收的情况增加教育经费。三是大力筹措其它财政性教育资金。通过采取足额增收教育费附加和地方教育费附加等

10、措施,逐步建立政府多渠道筹措财政性教育经费的长效机制。四是要全面推进教育经费的科学化管理。优化教育资源配置,让增加的投入发挥出最大效益。这些让我再一次感到国家对教育的重视,深受鼓舞。我更加深入的认识到,教育要以人为本。关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育,培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。在信息时代,学生信息的来源很多,知识老化的周期很短,更新的速度很快。只有不断学习,随时更新储备知识,才能成为一名合格教师。“师者,所谓传道授业解惑也。”要做到这几点,教师应具备广博的知识作基础。一名教

11、师的知识如果储备不足,教学中必定捉襟见肘;反之,如果教师具备了比较扎实的知识功底,具有学者的风范,课上举一反三,游刃有余,那么课堂将是学生有效充电的场所。教师并非人人都博学,但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。最可怕的是,有教师以为自己的学历高,读的书多,就不再充电,不再学习,那他只会误人子弟,他自己也终将被社_淘汰。因此,作为教师要有不断学习的思想,平常要多读书,常看报,勤上网。总之,要做一只辛勤的蜜蜂,时时处处采摘知识的花粉,酿出适时的蜂蜜。要不断地摸索教学方法,加强学习并锻炼运用现代化教学技术和手段。教,为了什么。教,是为了不需要再教;教,是为了学生自己会学习。学校教育要为学生的终身

12、发展奠定基础。在教师不再是惟一的信息源的今天,一个好教师,绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给学生,而更应该着眼于_学生学习的方法,_学生如何学才是当今教学的主要方向。学会学习是学生今后走上社会生存和发展的基础,学会学习是教育学生学习的最高目标。我校是一所城镇基础教育学校,在今后的工作中一定要以纲要为准绳,全面落实陈小娅部长“基础教育未来十年的发展任务与工作重点”精神。把流动务工人员子女的入学问题立为重点工作,保证服务区外的学龄儿童来我校能享受到和服务区儿童同样的教育。鼓励和保障教师进行继续教育,知识不断更行与时俱进,从而适应新时期教育发展的需要。按照教育部规定的基础教育课程标准进行学校的正常教学工作,把我校的特色发挥好。国家中长期教育改革

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论