继续教育个人学习总结〔优选16篇〕

1、继续教育个人学习总结优选16篇继续教育个人学习总结优选16篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回首和分析的一种书面材料，它能够有效锻炼我们的语言组织能力，为此要我们写一份总结。但是却发现不知道该写些什么，下面是我精心整理的继续教育个人学习总结优选16篇，仅供参考，大家一起来看看吧！继续教育个人学习总结篇1通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必需不断的全面提升本身素质，而现代教育观念的树立，恰是老师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“老师讲学生听

2、，“老师灌学生记，“老师管学生服从的教育方法从新审视，改变为学生是教育的主体，看重弘扬学生的主体精神，增进学生的主体发展，所以在课堂上，我重视采用灵敏多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去领会，增长学生自立学习、自立活动的时机，鼓励学生多思善问，敢于质疑争辩，促使学生动脑、动口，提升学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐步把握科学的学习方法。老师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂、“满堂灌中解放出来。老师要以丰满的热情上好每一节课，还要加强教学艺术的感染力，使学生承受老师情感与情绪的

3、表达，承受老师人格魅力的影响，通过一年来的学习，本人的继续教育获得了较好的成就，现将今年度个人继续教育总结如下：一、积极加入基本功培训利用暑期加入市区组织的各项技能学习。1、20 xx年7月，加入武汉电大组织的（因特尔将来教育），顺利结业。2、20 xx年8月，加入区老师培训中心组织的计算机学习。二、业务学习1、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学理论中。2、学习了各种先进的教育教学经历体验。3、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，增进本身教学方法的改良。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有高尚的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的

4、教学策略与方法。由于本人的工作经历体验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔将来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教，对学生能给予学习上的指点，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，知足他们求发展、求进步的需要，而且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣喜好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师，为使自己具有高尚师德，具有施行素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。继续教育个人学习总结篇2当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常

5、迅速。作为老师就必需擅长承受和消化新观念、新知识，认真研究业务，不断提升本身素质，只要这样，讲起课来能力深切进入浅出，得心应手；能力使学生产生敬重感，自发自愿地承受教育和指点。通过此次加入海西教育网的老师专题培训，我受益匪浅，不只在理论上对教育、教学有了更深条理的领会，进而在教学中也获得了一定成效。现把学习的心得总结如下：一、通过学习，使我从新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。老师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出奉献。由此可见，老师的职业特征具有将来性，管仲讲：“百年树人。我国将来能否在世界上占领一席之地，就要靠我们这一代老师培养的祖国的下一代。因而，我们要认清我们肩负

6、的历史责任，树立高尚的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的目光去看待，不能用成就把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的时机，让他们在我们创造的气氛中健康成长。二、通过对（教学的生成性）的学习使我进一步了解了现代教育思想和理论，理解了怎样把先进的教学方式和理念贯穿于教学的全经过，同时，也让我认识到当前教育需要更新了两个主要的观念：第一、要更新自己的教育教学理念，这个经过也是一个自我发现和自我完善的经过。第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的老师。在今后

7、的教学施行经过中，相信通过理论也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比较的。三、通过对（教学关系）的学习让我愈加正确的认识到本身的力量和价值，同时也给我的职业道德方面上了精彩一课，使我再一次重温“高尚师德的形象，并以此为本身的寻求。众所周知，师德是老师最主要的素质，是老师的灵魂。不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的主要手段，起着“以身立教的作用。因而，老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，能力以德治教，以德育人，能力成为一名合格的教育工作者。四、通过对（教学情境）的学习让我学到了许多课堂教学的艺术与技巧，同时也解决了我以前在课

8、堂教学当中存在的许多困惑，让我有种“柳暗花明又一村的感觉，仿fo一下子见到了光明和希望，对我的教学理论起到了很好的指点作用。五、通过业务学习，使我的教学水安然平静科研水平有了很大的提升。通过此次继续教育的学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的考虑，也让我收获了许多的知识，使我感到自己的老师涵养有了深一条理的提升。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个经过也是一个自我发现和自我完善的经过。总之，通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有高尚的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。继续教育个人学习总结篇

9、320 xx年7月加入了中小学老师继续教育培训，通过专家的培训，使我在老师的职业道德涵养、教学业务水安然平静科研水平等方面都得到一定的提升。构建老师毕生教育体系，打造一流的老师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探寻求索的永远恒久主题，更是我们教育工作者的不懈寻求。老师培训提升本身素质是关系到老师教书育人质量的大事。加入继续教育培训是我们老师在思想和业务成长路上的加油站。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提升自己的师德素质和教学业务水平。一、使我对教科研方面的认识有进一步提升。在中小学老师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必需跟上新的教育理念，所以鄙

10、人工夫熟悉新教材的同时积极加入组织的老师继续教育培训，不断提升自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提升了自己课堂教育能力和教学质量。二、重视师德方面的涵养。通过培训，使我坚持把师德建设当作职业道德涵养的主要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会老师职业道德涵养所涵盖的内容，提升自己的事业认知、职业认同水平，加强了自己从事教育事业的责任感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自发的行为，积极争取做一名“师德双馨型的老师。三、轰轰烈烈的中小学老师素质提升工程，给老师继续教育带来了丰富的内容。通过培训，使我们对新的教育教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有

11、进一步了解，也提升了我们的教育教学管理能力，也提升了我们每位老师的课堂教学能力和组织教育活动的能力，也提升了课堂教学的效率和老师的教育科学研究能力。在学习教育科研理论知识，组织教育教学调查、实验和沟通等活动中，使推广、应用教育科研结果的能力都有不同水平的提升。同时广阔老师在“学习、研究、理论、反思、再理论的经过中也提升了自己的理论素质和教育科研、创新能力。通过培训，使我在老师的职业道德涵养、教育教学水安然平静教育科研能力都得到了进一步的提升。使我愈加坚决了教书育人的自信心和决心。也使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。我充足认识到为了适应素质教育

12、的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必需不断的全面提升本身素质。使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提升了自己的教科研水安然平静驾驭新课程的能力。从理论和实际的结合上学习和领会了老师职业涵养所涵盖的内容，提升自己的事业认识，职业认同水平，加强了自己从事教育事业的责任感和责任感。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师，需有先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教，对学生能给予学习上的指点，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。总而言之，老师继续教育培训是特别成功的，对我来讲可谓收获多多。我们要以总结检查活动为契机，切实提升对老师继续教育主要性的认识。安身课堂，效

13、劳教学。积极加入新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时期老师，为教育事业作出应有的奉献。继续教育个人学习总结篇4通过本学年的继续教育培训学习，我在教育思想，教育理论及业务能力等方面都有了很大的收获。我深切地认识到要适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必需不断的全面提升本身素质，现将本学期个人继续教育总结如下：我积极加入学校组织开展的各项教研活动。加入以语文学科为组的研讨课的听课和网上评课、专业业务学习、阅读相关教育教学书刊、观看视频等。十分是对研讨课的网上研讨，能够通过网上与同校的同学科的老师针对教授老师的各抒己见，

14、扬长避短，让自己的专业水平有所提升。本学年，我加入县教育局和学校组织的老师培训学习。通过培训，我对老师这一职业有了新的认识。学习中，我认真阅读培训方案，明确学习目的，有计划地有步骤地进行学习。可谓学有所获。除此之外，我还经常利用课余时间自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，写学习领会。不断更新自己的教育教学观念，更好地适应当前的教育教学形势，更好地完成教育教学任务。平常与同年级的教师讨论教学中出现的困惑问题，并提出解决的办法。不断加强本身业务水平。在今后的工作中，我将一如既往地刻苦研究专业文化知识，研究教育科学理论，做到以理论为指点，以理论为基础，积极探寻求索，大胆创新，积极参与学校的教研课题

15、的研究工作，认真总结自己在教学中的经历体验与不足，撰写论文，向老师的典型作用靠拢。起到典范作用，我将努力提升自己的各方面素质及能力，并为自己所制订的计划目的而努力，将自己锻炼成为一名适应新时期要求的新型老师。继续教育个人学习总结篇5毕生学习的教育理念在老师继续教育中得以具体表现出，老师继续教育不仅是老师教育的主要构成部分，而且还是提升老师整体素质和增进老师专业化水平的有效途径，从教育方针的理念上讲还是全面施行素质教育的关键。这一学年度，我严格履行了学校老师继续教育工作的计划，遵守了自己拟定的继续教育学习计划，在工作中不断努力，不断践行所学得的理论，是自己所任工作有了很大的起色。现把我一年来的继

16、续教育学习情况总结如下:一、有的放矢，明确学习内容社会不断发展，时代不断进步，培养人的基层工作得到社会的不断关注，对老师有了更高的要求。为了使自己能够胜任教书育人这个重担，为了提升个人现有的教学水平，我认真研读了（新课程标准），深刻领悟了（新课标）对教学的要求，领会了（课标）精神。为了做好自己的教育教学工作，以便能使自己根据（课标）的要求保质保量完成教育教学工作。我在学习领会（课标）的基础上认真备好每一节课、根据学生学情编写导学案、设计最能适应我的学生的教学方法，最大限度地根据我校的教学形式开展高效的课堂教学。在做好教学充足预备的基础上，课堂中我不时提醒自己一定把学生放在首位，十分关注和引导学

17、困生、留守学生，把老师的引导、学生的主导作用最大限度地发挥在教学活动中。二、加强学习了教育教学理论知识，坚持理论指点理论，理论催促理论1、教育教学专业能力的培养在我的实际工作中具体表现出为：从学习中增进本身知识构造的发展，让新的教育思想、教育理念、教育方法和手段指点自己的工作。学习重要从加入各级各类的教研讨论活动、学校集体备课、学校老师共同分析学生学情、学校老师开展教学示范课、公开课和互评课活动来具体表现出，通过这样一些活动学习老师们的先进之处运用于教学。2、加入继续教育学习的同时，我积极加入了各种校本学习，如今的学生对语文学习越来越没有兴趣，有的以至失去了兴趣，这对这一现象我做出了冷静的考虑

18、，以我的学生为例子我做了许多尝试，如今仍然未放弃。在学校领导的统一下组织下我每周坚持政治学习，认真笔记、做反思。3、“六五普法的学习内容，让我有了更多的时机和老师们一起讨论、分析和学习，使我的思想认识和教育教学水平得到了很大的提升。与此同时我还获得了理论教育教学理论，研究教育教学策略的良好时机，那就是我镇老师所开展的同课异构活动，听课和评课互动，以此提升了我的教研能力。三、在理论中学习、在学习中反思在认真教学的前提下，根据实际的工作情况进行教学反思、工作反思。将反思所得嵌入实际教学和工作，继续在教学和工作中学习、前进。通过不断的反思和理论，我在教学方法、教学水安然平静教学能力上都有了很大的提升

19、。四、潜移默化影响学生老师易成为学生的偶像，这是无可厚非的。老师的言行直接影响学生的成长。我时时告诫自己要做一个符合要求的老师，要引导学生做符合要求的学生。所以我经常认真阅读学校图书室里的教育教学书籍和名著，而且认真做了读书笔记，有时候还存心故意的给学生夸耀我的读书笔记，其实就是示意他们要多读书、要多领会书中精华真髓。以期望我的行为到达潜移默化的目的。继续教育个人学习总结篇6通过一学期来的学习，我的继续教育获得了较好的成就，现将今年度个人继续教育总结如下：1、听取了我校新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学理论中。2、学习了各种先进的教育教学经历体验。3、通过创新教育，认识到自己原来教

20、学方法的不足，增进本身教学方法的改良。通过学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有高尚的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经历体验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过各种教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教，对学生能给予学习上的指点，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，知足他们求发展、求进步的需要，而且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣喜好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师，为使自己具有高尚师

21、德，具有施行素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。继续教育个人学习总结篇7通过培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到，为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必需不断的全面提升本身素质，而现代教育观念的树立，恰是老师的立教之本。通过继续学习,教育教学观念有了新的认识,教学技能有了提升,现将个人加入继续教育获益情况罗列如下:一、师德培训学校组织了学习（中小学老师职业道德规范）的校本培训，期间我认真做好笔记，熟悉了新职业道德规范补充的地方，认识到师德师风在教学中的主要，并自发要求自己严格遵照（中小学老师职业道德规范），还结合本身情况总结对

22、（中小学老师职业道德规范）的认识。二、网络培训这几年收获最大的就是加入了学校组织的全国性的网络研修，网络使我们能与专家零间隔接触，通过专家的解答、与同行的剧烈讨论，揭开了我从教以来的一些疑惑，认识到了自己的不足，也明确我今后努力的方向，我会以此来鞭策自己，让自己做得更好。三、自立学习这些年我除了积极加入学校、进修学校组织的培训外，还自立的提升本身的业务水平，如积极加入学校组织的听课、评课活动，通过听课、评课活动我学到其余老师的优点，认识本身在教学上需要改良的地方，使我受益匪浅。总之，在上级的领导下，全体老师的帮助下，我完成了本学年的老师继续教育培训任务。今后，我更要保质保量完成交给我的继续教育

23、学习，使我的继续教育工作更上一个新的台阶。继续教育个人学习总结篇8我通过加入小学数学老师的继续教育培训，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。我细心聆听了专家的讲座，进入论坛发贴、跟贴，写学习日志，精心编写教学设计与反思，用心地完成作业，使我学到了当前先进的教育教学理论，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，愈加明确了目的。一、在学习中我感悟到有效教学与数形结合思想的辩证关系，有数学思想的教学才有效。有效教学是方法，知识是载体，数学思想的建立是根本目的。我们老师遵守一定的教育、教学规律，以尽可能少的时间、精神、教学设备的投入获得尽可能多的教学效果，这就是有效教学。简言之，就是要提升课堂

24、教学效率。有效教学通过“分析、处理、探寻求索、解决等数学手段和工具，以学科知识的理解、把握为载体，通过引导、扶持、点拨，实现知识、空间观念、数学思想的建构。数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结果，它是对数学事实与理论经过概括后产生的实质认识。数学思想比一般的数学概念更抽象、更概括，也更实质、更深刻。因而任何教学方法都是在一定的教学思想指点下进行的。各种教学方法无不具体表现出着一定的数学思想。数学思想、数学方法、解题技巧、解题经过是教育教学的四个主要方面。无论是数学概念的建立、数学规律的发现，还是数学问题的解决，乃至全部“数学大厦的构建，其核心在于

25、数学思想的培养和建立。所以，我们数学老师一定要高度看重数学思想的教学。二、我了解了在小学数学教学中，构建良好的数学知识构造是培养发展学生逻辑思维能力的一个主要途径。“数学作为一种演绎系统，它的主要特点是，除了它的基本概念以外，其余一切概念都是通过定义引入的。其次知道了逻辑推理在教与学经过中的.应用，即新旧知识的三种联络与三类推理相照应，不是一种偶合，是知识构造自己科学的逻辑构造使然。正确地运用逻辑推理的原则能够将学生的认识构造分化的水平提升，老师会不断留意新知识的稳定性、清楚明晰性，新知识的固定点、生长点。通过学习，我知道了今后怎样在数学课堂中进行教学时，怎样通过合情推理培养学生的创新思维能力

26、、创造想象能力和创新理论能力三、我了解了在小学阶段留意浸透函数思想和模型思想的主要性。小学生学的数学很初等，很简单。但里面却蕴含着一些主要的数学思想，最主要的就是函数思想和模型。在小学阶段不消教给学生函数和模型的概念，但必需在教学中浸透函数思想和模型思想，这对提升学生的素质非常主要。例如：“体积的问题一块长30cm、宽25cm的长方形铁皮，从四个角各切掉一个边长是5cm的正方形，然后做成盒子。这个盒子用了多少铁皮，它的容积是多少？这个问题就只是一道简单的计算题，当然问题解决经过中也发展了学生的空间观念。但是假如将原题中的规定“切掉边长是5cm的正方形改为猜测并验证“切掉边长是多少厘米的正方形时

27、，铁盒的容积最大问题就由静止变得动态起来。借助这样运动、变化的经过，对学生进行函数思想的初步浸透。在小学数学教材中，模型无处不在。计算公式是模型、形式与函数是模型、搭配、运算律、数学公式、“份总关系、统筹问题、鸡兔同笼问题、植树问题、商不变的性质、工程问题、行程问题行走中的数学、相遇问题、烙饼问题、田忌赛马等等都是模型，模型无处不在。要把函数思想和模型思想浸透到教学中，还需要我们老师愈加深切进入的研究教材，研究教法。我会以孜孜不倦的精神投入到今后的教学中。总之，做为一名老师，通过继续教育的培训，更新了教育、教学观念，把握了新形势下的先进教育理念，进一步把握了提升课堂教育教学质量的先进策略和方法

28、，并在教育理论中不断地落实，逐步地提升了自己的教育教学能力，积极地按素质教育的培养目的培养所教学生的全面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。继续教育个人学习总结篇9作为一名教师，从九月份的培训到真正的理论工作，我收获许多，有经历体验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的领会是教师间的竞争合作增进了自己的能力，也领会到对学生的任务要落实到位能力保证他们的成就。要教好一个学生不难，但是要教好自己的教学班的学生就必需真正一心一意付出。首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则。在教学方面

29、，我认真负责，虚心请教，提升教学水平。做好备课上课。新教材重视培养学生的实际操作能力，和生活愈加贴近，这就要求教师在备课讲课时参加生活元素。还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。我接手四年级的科学和信息技术课，我首先做的是通过课堂观察课后了解和考试了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采用相应的办法，考虑教法。包含怎样组织教材，怎样布置每节课的活动，和原来的教师相互研究参考。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的自动性，关注全体学生，留意信息反应。创造良好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自若。不能让学生过于活泼踊跃，否则晦气于控制课堂纪

30、律，进而影响学习的效果。我觉得对于中国的教育考试制度，假如课堂上完全采取西方的教学方式，教学效果并不是很好。西方教育强调学生的社会适应能力，课堂上完全放开学生，让他们自在发挥。对于中国学生，这种自在与活泼踊跃会让一些学生忘了学习实质的内容。一节课上完了，固然气氛很好，但也学不到什么。所以我选择传统与自在相结合的教学方式。课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的把握情况，并在每次活动中总结学生的存在问题和软弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。课后辅导是主要的一个环节。部分学生缺少自控能力，常不能按时完成作业，有的以至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使

31、这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。为了提升整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。这就要充足利用天天的课余时间。对于中等生，重要是加强他们的自负心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解毅然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，看重学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提升，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采用集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学

32、要适当引导，耐心教诲，渐渐提升他们的成就，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成就有望提升;第三组是纪律松懈，学习不认真，基础又欠好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个平静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础从新建立起来，以后授课的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。加强他们的兴趣及自负。有的后进生承受能力较差，有的惰性很大。我要对他们做好跟踪工作。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。兴趣是学习的最好的教师。要长时间使学生对某一学科坚持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，还需要教师多开展多样的第二课堂活动来实

33、现。在学校组织学生充足发挥了自己的特长，展现了自己的风采的活动中，学生的整体性，理论性，实效性，自立性和合作性都得到具体表现出和增进。并在活动中结合学生在课本上的知识。把课堂拉到生活中来。同时在此次活动中我愈加深刻领会到老师之间合作的主要性。老师间的合作沟通增进了教学效果。每次我的课，我都虚心请教其他老师的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。向同行学习教学方法。多年来，是我不断学习的时间。十分幸运的是这里有很多优秀的前辈让我学习，他们也很愿意帮助我。我能够学习教师的雷厉流行的风格，学习其他教师细心负责的态度，学习熟练灵敏的技巧等等。我需要学习的东西还有许多。跟学生关系方面，要跟学生坚持

34、适当的间隔。这一点开始时我做得欠好，跟学生走的太近，晦气于教师在学生心目中的威严形象，晦气于教与学。我在了解学生的同时从学生身上了解自己，定期对学生作调查，针对学生的意见反应适当调整上课方式。如刚开始时，我上课的声音不够大，速度和教学进程都比较快，发问题后没有给学生充足的时间考虑。后来从学生的意见中意识到问题的存在并改正。其实速度，教学进程应根据教学内容的性质，主要性和大多数学生的适应水平灵敏把握。该快则快，应慢则慢。课堂语言要简洁明了。一个学期来，有成功有挫折。于是我总结自己的教学方法汲取教训，从自己和学生身上找原因。我自己的原因是课堂控制得欠好效率不高，有些重难点把握不住。还有的是对学生的

35、任务不够落实。无论教师布置设计的内容多好，假如学生不做也是没用的。学生方面的原因是有些学生基础不够扎实而且惰性很大。对此我只能踏踏实实抓好自己也抓好学生。鄙人半学期改变教学方法，对学生严格要求，对每一项工作落实到位，并向备课组教师请教，分析重难点。争取本学期让孩子获得获得优异的成就。继续教育个人学习总结篇10一年来，我和其他所有教师一样都加入了继续教育的培训。通过一年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提升，现将个人加入继续教育获益情况罗列如下:一、把握外出培训时机、及时进行内化外出加入教育教学活动的相关培训是老师提升综合素质的重要形式。我在本学期里紧紧捉住每一次外出的时机，进行

36、海绵吸水般的学习。而且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。而且将一些理论结果付诸于我的教育教学实际当中，获得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。二、高度看重教学反思、做好反思再理论反思是老师发现问题，分析问题的经过。在这一经过中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在理论中构成?还与教师们构成了“个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省内省，十分是对于本学期的几堂公开课、展现课，我都会进行进行课前反思-课中反思-课后反思思后理论而且写好反思案例等，及时总结好理论结果。三、以名师为典

37、范、大胆探寻求索理论通过加入各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包含我身边好多优秀的教师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我跟随的目的，我会以他们为典范。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探寻求索、理论自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行理论。让每个孩子都能感遭到来自教师爱的教育。能够讲，通过这样的“跟随和“创新稳固了自己所学理论，又提升了运用理论知识解决实际问题的能力。正可谓是一箭双雕。当然，在自己不断学习的经过中，我也发现好多的问题。比方自己的理论水平还是浅薄之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己

38、的认识，构成一个自己教育思想的经过，写出成形的经历体验总结，并最终构成自己的教学理念。继续教育个人学习总结篇11一年来，我和其他所有教师一样都加入了第三轮继续教育的培训。通过一年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提升，老师继续教育是老师教育的主要构成部分，是提升老师整体素质和增进老师专业化的有效途径，也是全面施行素质教育的关键。本学年，我严格履行继续教育工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结如下：一、提升认识，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提升个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年

39、，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。二、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，增进知识构造发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经历体验丰富的老师先进之处，运用于教学。2、把握外出学习时机、及时进行内化。外出加入教育教学活动的相关培训是老师提升综合素质的重要形式。我在本学年里紧紧捉住每一次外出的时机，进行海绵吸水般的学习。而且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。而且将一些理论结果付诸于我的教育教学实际当中，获得了非常

40、好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。3、观摩、讨论、学习，提升思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提升教研能力。三、高度看重教学反思、做好反思再理论反思是老师发现问题，分析问题的经过。在这一经过中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在理论中构成?还与教师们构成了“个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省内省，十分是对于本学期的几堂公开课、展现课，我都会进行进行课前反思-课中反思-课后反思思后理论而且写好反思案例等，及时总结好理论结果。通过此次继续教育学习

41、，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有高尚的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经历体验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。为使自己具有高尚师德，具有施行素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。继续教育个人学习总结篇12通过小学老师继续教育让自己过去的教育教学产生了很多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的很多不足，同时也提升了认识，获验。现重要从教学方式方面总结如下：教学方式是直接影响学习方式构成、完善以及改变的主要因素，是改变学生学习方式的根本。在增进老师教学方式改变的经过中，要请教师做到“四变。一是，老师角色的改变由过去的管理者

42、、控制者、主导者、仲裁者为如今的组织者、帮助者、引导者、增进者。由施与者改变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全经过，领会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，老师的绝对已不复存在，因此老师作为毕生学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位考虑、思维平等、理解学生等观念，在今天天然地成为老师的行为。二是，教学策略的改变研究适应学习方式改变的教学设计的改变，构建符合学习方式改变的教学形式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探寻求索长假、短假、平常作业形式的改变，为学生提供理论场、体验场，感悟自立、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、

43、稳固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全经过的活动。三是，教学方式的改变重情景、重民主、重经过、重引导、重体验。要重视对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言理论活动，营造轻松愉快、积极向上的学习气氛。例如：在教学“毛茸茸的小动物一课教学中，老师引导学生观察图片，“虚拟动物的情景，用所学过的语言互相沟通描绘叙述自己喜欢的动物，然后向同学们讲一讲小动的一样和不同。学生学得生趣盎然、自动积极，创造力得到了培养。还课堂给学生，让课堂成为学生探寻求索的殿堂，这是如今老师们寻求的一个境界，即便一个细节也不放过。老师让学生用自己的方式感悟、表达：能够用词语描绘叙述；

44、能够用动作表演；能够用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正具体表现出了学生自立探寻求索的经过。四是，教学呈现方式的改变重视信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，增进学习方式的改变。重视了老师信息素养的培养和提升，进行培训，增进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为诸多老师探寻求索的课题，因而能够创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的形式。信息技术正被广泛，深切进入地应用到每一个方面，正深刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育

45、创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工作者必需自发地运用现代信息技术革新教育思想。通过校本培训学习，使老师更新教育观验、树立现代教育思想、把握现代教育技术、优化老师知识构造、提升老师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色，进学校的可连续发展和老师的专业化成长。通本期的计算机培训和考试，我的计算机知识得到了稳固和提升，我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技术处理教学工作。继续教育个人学习总结篇13通过今年暑期继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。现就本次继续教育学习的总结归纳一下。继续教育培训为我们搭建起这样一个解决我们教学工作者的这么一

46、个平台，内容之多，牵涉的知识面广。所以在每一次次的培训中，对我就是一种帮助和提升。本人觉得收获不少，详细如下：第一、通过一系列的师德培训，使我认识到，成为一名合格的老师容易，要想成为一名优秀的老师，必需重视细节，充斥师爱，从细微处下手，充足了解、关爱每一个学生。学习一些优秀老师的先进事迹后，愈加坚决了我从事教育行业的自信心和决心。第二、时代在不断的进步、发展，对老师也有了更高的要求，为了提升个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用

47、。第三、虚心向别人学习，听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学理论中。我充足认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和主要性。新课程改革，老师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学形式，即改变以前“老师讲授学生承受、老师指点学生参与的全新的教学形式，提倡自立、合作、探究的学习方式，充足调动学生学习的积极性，提升学生学习的参与度。第四、学习了各种先进的教育教学经历体验。使我深切感觉到,做为一名老师，不仅要有高尚的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指点，改变教学观念个人工作总结，从规范下手，有目的

48、，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提升本身教学业务水平。第五、积极参与地方组织的远程研修。在网络学习中，充足利用网络不同区域的学习和沟通、在线研讨等，并按时完成远程研修的任务，力争达优，获得了很好的成就。第六、在教学中学习、反思。我认真教学，坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，,反思中进步。只要通过不断的反思，能力使自己的教学水平、教学能力有所提升。教育工作者是要教书育人，我们必需有更高更好的本身素质，方可培育更好的后代，所以我们必需提升自己。继续教育为的是提升老师的素质教育，所以在今后的继续教育学习中，我将愈加的努力，为了咱们的下一代，更应当做好继续教育工作。总之

49、，做为一名老师，通过继续教育的培训，我受益非浅，更新了教育、教学观念，把握了新形势下的先进教育理念，了解了在教学中的应留意的问题，进一步把握了提升课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育理论中不断地落实，逐步地提升了自己的教育教学能力，积极地按素教育的培养目的培养所教学生的全面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。继续教育个人学习总结篇14要针对工作实际，以自修为主，改变观念，提升能力，开展创新；在认真学习中互相讨论，结合自省、自查寻求科学的、最佳的解决办法，同时要深切进入研究，把学习、科研、理论有机的结合起来，找出自己教育教学经过中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理

50、论指点自己的教学理论。这是我的个人学习达标计划，通过近一年的继续教育的培训和学习，的确让我从思想上对教育有了从新的认识和领会，从教学设计和理念上将旧的教学方法得以扭转，教育教学工作也获得了很大的进步。基本到达了自己拟定的学习计划。现就自己这一年来的学习作一总结，以便为下一年的学习作个铺垫，更高更快地提升自己。一、信息技术教育方面信息技术在教育中的应用提升老师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设备开展教学。这种教学必定要打破

51、传统的教授式的教学形式，而构建适应信息社会的新型教学形式。1、老师具备良好的信息素养是毕生学习、不断完善本身的需要。2、老师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。3、老师具备良好的信息素养是教育系统自己的需要。在学习经过中，我还申请了博客，与网友进行学习沟通，把自己一些的学习心得和看法上传于博客中，得到网友们的的好评和肯定。这也是信息学习中的一大进步。二、师德涵养的认识。在此次学习中，让我深刻地认识到老师的师德在教学中的影响是至关主要的。我们对待教育事业是“甘为人梯、“燃烧的蜡烛“精神；对待受教育者要“热爱学生，诲人不倦。；对待同事及老师群体要坚持老师集体和其他老师的利益和需要

52、高于个人的利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和辞让；对待学生家长及其他社会人员要真挚相待、自动参与；在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。三、新课程改革随着新课程改革的不断深切进入，人们开始反思理论中出现的一些问题。恰是在发现问题与解决问题的经过中，课程改革才有它持久的生命力。课程改革的宗旨只要一个，那就是让课程充斥生机与活力，为了中华民族复兴，为了每个学生的发展。使我对这本书有了深刻的领会和认识。老师与学生就是很主要的课程资源；我要充足发掘和利用课程资源；课程资源的选择与利用要与学生实际生活相结合；开发和利用老师和学生课程资源

53、是不容忽视的。在今后的工作中我要关注学生在生活和学习中提供的每一个信息：兴趣、经历体验、个性差别，并将它们作为一种课程资源加以利用。四、校本研修面对面我对“校本研修有了更深刻的理解，明白了“校本研修的精华真髓所在，有下面收获：校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校老师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究结果，而且将研究结果直接用于学校实际状态改善的研究活动。校本研修是增进老师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让老师成为教学，研究和进修的真正主人。提升老师的思想素质，认识毕生学习的主要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一

54、部分老师的认识还不到位，以为现有的知识足已知足学生的需要，使得老师轻视学习，对老师的继续教育持抵抗态度，因而，提升老师对学习的认识，是特别需要的。毕生学习是当今社会发展的主要任务，也是老师专业发展的主要途径。老师要树立毕生学习的理念，做不断学习之人，来完善和提升自我。走老师专业化发展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要自动出击，要理论。要变要我进步为我要进步。总之，在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状况，人们的知识构造很快就会落后于理论的要求。所以，时代要请教师必需改变学习观念，确立“边学边干、边干边学、毕生学习的观念，紧跟现代知识和技术的发展步伐。继续教育个人学习总结篇1520 xx年10月7日在市局、中心校的统一布置下对我们中心校的全体老师进行了继续教育培训。经过对（老师职业道德经典案例评析）的学习，我充足认识到加强老师职业道德建设的主要性。下面是我的学习领会：爱岗敬业。俗话讲“干一行爱一行，既然我们已经选择了老师这个职业，就应当把它当作自我的人生事业来干。一个不热爱自我的岗位，不热爱自我的职业的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物质，缺一不可。没有一份属于自我的事业，其精神世界是空虚的，全部