合肥幼儿教师预测笔试试题及答案解析

1、第 页 合肥幼儿教师预测笔试试题及答案解析一、单选题1在WindoWs的资源管理器中，选定多个不连续的文件方法是()。 A.单击每个要选定的文件B.双击每个要选定的文件C.单击任何一个你要选定的文件.然后按住Shift键单击每个要选定的文件D.单击任何一个你要选定的文件.然后按住Ctrl键单击每个要选定的文件 答案：D解析：【知识点】教师基本能力信息处理能力 2（）鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。 A.素质教育B.应试教育C.德育D.智育答案：A解析：基础教育是国民素质教育的奠基工程，具有鲜明的基础性、相对稳定性，也具有一定的时代性。素质教育鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。

2、素质教育是一种着眼于发展、着力于打基础的教育，其根本任务是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳固的基础。所以本题的正确答案为A。 3小王、小李、小张在一起，一位是工人，一位是农民，一位是教师。现在只知道：小张比教师年龄大，小王和农民不同岁，农民比小李年龄小。因此我们可知（） A.小李是工人，小张是农民，小王是教师B.小李是农民，小张是工人，小王是教师C.小李是教师，小张是工人，小王是农民D.小李是工人，小张是教师，小王是农民答案：A解析：考查关系推理。由“小王和农民不同岁”和“农民比小李年龄小”，可知小王和小李不是农民，农民是小张，对比选项，只有A项正确。 4教育发展的强大动力是( ) A

3、.促进公平 B.育人为本C.提高质量 D.改革创新答案：D解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)中明确指出，把改革创新作为教育发展的强大动力。 5所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为幼儿和社会上人们效仿的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）决定的。 A.社会舆论B.教师的工作对象C.法律法规D.传统习俗答案：B解析：为人师表强调严于律己，以身作则，其根本是对学生而言的，因为学生是其主要的工作对象。故选B。 6下列选项中，不属于素质教育任务的是( ) A.增强学生的身体素质 B.增强学生的心理素质C.促进学生道德品质的发展 D.促进学生能力的平均发展答案：D解析：素质教育

4、担负着三大基本任务：第一大任务是培养学生的身体素质；第二大任务是培养学生的心理素质；第三大任务是培养学生的社会素质。社会素质主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素质构成。 7下列选项所表述的内容包括在“只有想不到，没有做不到”中的是（ ） A.如果想不到，一定做不到B.只要想得到，就能做得到C.既然做到了，肯定想到了D.既有想不到，也有做不到答案：B解析：“没有做不到”，说明不管想不想得到，都能做到。“只有想不到，没有做不到”的后半句比前句范围大。因为，没有做不到，所以排除AD。做到不一定想到，C选项排除，故选B 8“丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓理突然走到张老

5、师面前，低声说：“老师，还没有轮到我丢手绢呢。”此时，张老师恰当的回应是（） A.“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次？B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！”C.“小朋友们先等着，我带晓瑶去玩”D.“下次再玩吧，谁让你运气这么差！” 答案：B解析：“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！” 9中一班的男孩如厕时常常有意将小便洒在便池外，甚至是小朋友身上，据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是(?)。 A.游戏性B.综合性C.整体性D.浅显性答案：A解析：针对男孩有意将小便洒在便池外这种不良的生

6、活习惯，王老师通过在便池合适的位置画上花朵，让男孩给花朵浇水的形式来调动幼儿的兴趣。可见，王老师是利用游戏的趣味性来纠正幼儿的不良生活习惯故本题的正确选项为A。 10历史上第一位使用望远镜进行科学观察的学者是（）。 A 、 亚里士多德B 、 伽利略C 、 开普勒D 、 布鲁诺 答案：B解析：意大利天文学家、物理学家伽利略于l609年发明了人类历史上第一台天文望远镜，并用它来进行科学观察。 11幼儿在游戏是总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是（ ）。 A组织幼儿讨论玩具使用规则 B让幼儿说明会争抢玩具的理由C表扬幼儿的分享及合作行为 D让争抢玩具的幼儿站到墙角答案：D解析：本题考查育人为

7、本的儿童观。 育人为本的儿童观指出学生是发展的人，以及学生是具有个性与差异的人。在学生出现错误时， 教师要进行适时引导，题干中 A， B， C 选项即体现了幼儿是教学中的主体地位又体现了教师在教学过程中的帮助和引导。 D 选项不合适， 教师不应对幼儿实行体罚。 故本题选 D。12某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查、简单的知识测试与智力测验，并依据测试结果录取幼儿。该幼儿园的做法( )。A.正确。幼儿园拥有自主招生的权利B.正确。有利于保证幼儿园生源质量C.不正确。幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查D.不正确。幼儿园除健康检查外禁止任何形式的考试或测查 答案：D解析：幼儿园工作规程规定：【

8、入园体检】幼儿入园前，须按照卫生部制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查。故选D。 13市场化的社会趋势给长篇小说创作也带来了不少消极影响。为了商业价值往往要迎合不同层次的文化消费心理，忽视文学应有的认识作用与教育作用，娱乐至上超越了应有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗倾向屡禁不止。为钱而写作，更是有悖于艺术的本性。马克思说诗一旦成为诗人的手段，诗人就不成其为诗人。”所以作家首先应加强艺术创作的自觉性和应有的社会责任心。从这段文字不能推出的结论是（ ）。A.文艺创作成为商业活动，作家就失去了良知和艺术责任感B.过分追求商业和利润，作

9、家的神圣使命就不复存在了C.诗人不应该垄断诗歌创作，诗歌的主人应该是人民群众D.文艺创作成为作家谋生的手段，作家的神圣使命就无法实现 答案：C解析：文段的主旨就是“诗一旦成为诗人的手段，诗人就不成其为诗人”。“诗人的手段”是指谋生或商业行为。由此判断，C项是对该主旨的曲解。 14随着基础教育课程的改革，身为幼儿园教师张某认为自己也应该转变对幼儿的教育观念，以幼儿为中心，创新教学方法，寻找最适合幼儿学习的方式。张某的做法体现了（）。 A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.终身学习答案：D解析：终身学习的教师职业道德规范要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野更新知识结构。潜心钻研业

10、务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中的张某积极转变教育观念，创新教学方法的做法体现了终身学习的要求。 15我国全面发展教育的组成部分是()A.高等教育、中等教育、初等教育、学前教育B.正规教育、业余教育、普通教育、职业教育C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D.知识技能教育、过程方法教育、情感态度价值观教育 答案：C解析：一般认为，我国现在的中小学的全面发展教育主要包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。 16幼儿园中一班的孩子在排练万圣节的集体舞蹈，平时在其他方面表现都很好的红红在跳舞中总是做错动作，该往左的时候不小心往右了，该跳起来的时候忘跳了。这时班主任老师生气

11、地对红红说道：“你怎么这么笨，别的小朋友都能跳好，为什么就你老出错，再这样你就不要参加万圣节活动了。”红红听到后委屈地哭了，老师的做法()。 A.正确，有助于激发幼儿主动反思B.正确，老师有评价幼儿的权利C.不正确，老师没有看到幼儿的个体差异性D.不正确，不利于幼儿的特长教育 答案：C解析：幼儿在气质、能力等各个方面普遍具有个体差异性。气质无所谓好坏，从能力上来说，幼儿在能力类型和水平上普遍存在差异。每个幼儿都有自己突出的方面，老师不能因为幼儿的某些方面稍弱就否定幼儿，对幼儿失望；应该善于发现幼儿的潜能和特性，在德、智、体、美等方面有所侧重地全面发展。教育要面向全体，注意个别差异，公平对待每个

12、孩子。题干中，老师没有看到红红其他方面的出色表现，仅凭红红在舞蹈方面的弱势，就对红红做出了“笨”的评价，忽视了幼儿的个体差异性，做法不正确。 17在是否戒烟的问题上，总有些不算明智的人。除非他们戒烟成功，否则就不得不为其健康恶化承担所有后果。老李已有20年的烟龄，但他很怕失去健康的身体和美好的生活，不想因为自己的不明智而承担健康恶化的后果。由此，可以推出()。 A.老李请亲朋好友严格监督自己戒烟B.老李若要实现自己的想法.必须成功戒烟C.老李戒烟不能成功.因为他总是做不明智的选择D.如果老李身体不好.一定是吸烟造成的 答案：B解析：【知识点】教师基本能力逻辑思维能力“除非否则”=“只有才不”，

13、故题干逻辑关系为：不为健康恶化承担所有后果戒烟成功。老李怕失去健康的身体和美好的生活，肯定了前件，根据推理规则，可以肯定后件，即老李戒烟成功，故B项正确。 18下列哪项不属于学校可以解聘教师的情形() A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的 B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 C.体罚学生，经教育不改的 D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的 答案：A解析：具体参看中华人民共和国教师法第三十七条规定。 19黄老师平时经常与幼儿交流幼儿园的各种情况，主动与同事分享经验和资源，而且乐于鼓励家长参与幼儿园的各种活动，结果幼儿、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了（） A.环境

14、创设与利用能力B.一日生活的组织与保育能力C.沟通与合作能力D.教育活动的计划与实施能力 答案：C20中国四大名楼中不是位于长江以南的是()。A.岳阳楼B.鹳雀楼C.滕王阁D.黄鹤楼 答案：B解析：B【解析】岳阳楼位于湖南岳阳市城西，是座集历史、文化、艺术、旅游、建筑诸价值于一身的古建筑精品。古有范仲淹名篇岳阳楼记。鹳雀楼，古名鹳雀楼，因时有鹳雀栖其上而得名，其故址在山西省永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。滕王阁位于江西南昌市沿江路赣江边，王勃的滕王阁序使之名垂千古。黄鹤楼，原址在湖北武昌蛇山黄鹤矶头，江南三大名楼之一。因此，除了鹳雀楼之外，其它都在长江以南。 21（）的掌握和运用程度是衡量

15、教师职业专业化水平的最重要的标志。 A.专业技能B.专业情操C.教学方法D.专业知识 答案：D解析：专业知识是教师从事教育工作所必需的，专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。 22“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句名言出自()。 A.三国志B.论语C.中庸D.道德经答案：A解析：这句名言是刘备临死时对其子刘禅的嘱咐。 23黄铜不是金子，黄铜是闪光的，所以有些闪光的不是金子。下述哪个推理的结构与上述推理最为接近？（）A.宝钢没有亏损，宝钢是国有大型企业，所以，有些国有大型企业没有亏损B.鲁迅是文学家，鲁迅是思想家，因此，有些思想家是文学家C.坏人都攻击我，你攻击我，

16、所以你是坏人D.金属都是导电的，植物纤维不导电，所以植物纤维不是金属 答案：A解析：题干的推理是“所有M不是P，所有的M是S，所以，有些S不是P”，根据这一关系。符合的只有A项。 24下列文学常识的表述不正确的一项是()。 A.草堂诗余东坡乐府稼轩长短句白石道人歌曲均是词集B.把长篇小说分成若干章节，每一章节叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做 “章回小说”，如红楼梦三国演义烈火金刚等C.阿房宫赋师说论积贮疏项脊轩志石钟山记都在标题中标明了文体D.“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名答案：D25被称为“音乐之父”的音乐家是()，他的代表作品是(

17、)。 A.巴赫;b小调弥撒曲B.贝多芬;序曲C.贝多芬;命运D.莫扎特;魔笛答案：A26以下关于四大发明的表述，正确的是()A.西汉时期蔡伦改进了造纸术B.唐朝时主要的火药武器有火箭和突火枪C.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍D.北宋时指南针用于航海事业 答案：D解析：蔡伦为东汉元兴年间人，他于东汉105年改进了造纸术，A项错误。突火枪于宋理宗开庆元年(公元1259)由宋军发明，唐朝的时候还没有这种武器，B项错误。隋朝时期使用的是雕版印刷，北宋年间才由刻字工人改进印刷术发明了活字印刷。C项错误。我国典籍记载指南针用于航海，始于宋代朱或1119年写的萍洲可谈，书中写道：“舟师识地理，夜则观星，昼则

18、观日，阴晦观指南针。”说明北宋(9601127)时指南针已经用于航海事业，D项是正确的。 27李老师在幼儿园工作多年，教学经验丰富，科研成果较多。当刚进园工作不久的小王老师提出拜她为师时，她说：“我年纪大了，对新生事物也不敏感，你还是跟其他老师学吧。”李老师的做法()。 A.缺乏专业发展意识B.缺乏团队合作精神C.能够尊重信任同行D.鼓励同事自我更新答案：B28实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。 A.单独设班B.随班就读C.混合编班D.均分到班 答案：B解析：实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。 29教师职业

19、道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。 A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作答案：A解析：为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。 30论语宪问中，子路问孔子什么样的人才称得上是一个真正完美的人，孔子回答：“见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”这体现了教师应该（）。 A.为人师表B.廉洁从教C.依法执教D.爱岗敬业 答案：B解析：孔子说的话的意思是在利益面前能够想到道义，在危急时刻勇于挺身而出，在清贫艰苦的磨练和考验中，始终不忘自己曾经立下的高远志向。体现的是廉洁从教。 二、材料分析题31根据要求回答问题。题目：如何教育木木4岁，非常调皮，经常在

20、课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被老师发现了。老师非常生气，对木木说：“你的课不要上了，明天让你爸爸来。”木木不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好园长路过，问清原因后，把木木送回教室。事后，园长把这位老师找去，提出了批评。问题：你认为园长批评得对吗？该教师和木木应该怎样做呢？ 解析：【要点】园长的批评是正确的。从道德角度说，老师不能随意体罚幼儿，这样容易对幼儿造成身心上的不良影响。幼儿园和幼儿教师应当对学习有困难、品行有缺点的幼儿给予更多的关心和帮助，使他们改正错误、健康成长。这位教师应当认识到自己的错误，不能随便采取不恰当的方式对幼儿进行惩罚，如果幼

21、儿违反了纪律，教师可以采取其他柔和的方式进行教育。同时教师还要培养幼儿学习的兴趣，逐渐提高其学习的能力，使他渐渐爱上学习。经过教育，木木应当认识到自己的错误，他不仅违反了纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了其他同学听课。在以后的学习生活中，教师、家长和幼儿园都要逐步帮他改正这些缺点。 32材料：活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到老师身旁来。这时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室是一片混乱。看到这幅情景，教师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗?我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言语引起幼儿的注意，活动

22、室一下子静了下来。“老师，我不推椅子的。”“老师，我会抱起椅子的。”推着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下。教师作出询问小椅子的样子，说：“现在椅子很高兴，他说谢谢大家爱护他。”请从教师职业道德的角度，评价教师的教育行为。(14分) 解析：(1)教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。(2)热爱幼儿是幼儿教师职业道德之一，其基本含义是：关心爱护幼儿，平等、公正对待幼儿，对幼儿耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚幼儿，促进幼儿全面、健康发展。在

23、幼儿搬椅子的各种方式中，教师没有讽刺、挖苦、责备他们，而是用行动教育幼儿，体现出热爱幼儿的素养。(3)教师的言行体现出为人师表。其基本含义是：模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则。教师在活动中注意培养幼儿爱护桌椅的良好行为习惯，注重塑造幼儿的健全人格。 33无论工作多么繁忙，杨老师都坚持每天读书。在工作中遇到难题，她就在教研组例会上提出来，与同事们探讨。在教学方面，她大胆实施了“自主合作，当堂达标”的教学模式，把课堂时间尽可能多地还给学生，让学生体验课堂、享受课堂。学生文雪说：“老师让我们自己上台去讲，我们尽管很紧张，但是很喜悦。因为讲完后得

24、到老师的夸奖，会有很大的成就感。”在新的教学模式中，学生学得很快乐，学习效果也好了很多。杨老师发现王宇等几个同学学习很用功，但特别容易紧张，见了生人不敢说话。杨老师觉得，应该给学生创造机会，让他们接触社会，锻炼人际交往能力。于是，她在班上组织演讲比赛、口语交际大赛等，还带领学生开展社会调查。王宇等同学逐渐变得开朗大方了。晓丽同学身体虚弱，杨老师督促她加强体育锻炼，在家访时提醒家长帮助晓丽养成良好的生活习惯。在老师和家长的共同帮助下，晓丽再也不是以前的“病秧子”了。请从教师职业道德的角度，评析材料中杨老师的教育行为。解析：杨老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求，值得称赞。 (1)爱岗敬业是教

25、师职业的本质要求。教师要做到忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；不得敷衍塞责。材料中的杨老师兢兢业业地工作，开创新的教学模式，取得了非常好的效果，符合爱岗敬业这一教师职业道德规范的要求。(2)关爱学生是师德的灵魂。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，公平公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。杨老师并不只关心学生的学习成绩，更关心学生的身心健康。她组织各种活动帮助内向的学生克服紧张情绪；督促体弱的学生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，这些行为都体现了关爱学生这一

26、职业道德规范。(3)教书育人是教师的天职。杨老师能够遵循教育规律，对学生实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。这些教育行为符合教书育人的职业道德的内涵。(4)终身学习是教师专业发展不竭的动力。杨老师在繁忙的工作之余，坚持每天读书，积极思考教学中遇到的问题，与同事们探讨，实施新的教学模式，让学生快乐、有效地学习。这都体现出了杨老师具有终身学习的理念。三、写作题34以“老师该如何培养幼儿的自信心”为题，写一篇文章。要求：主题明确，结构合理，语句通畅，不少于800字。 解析：老师该如何培养幼儿的自信心 自信心是一个人成长、成才所必备的良好心

27、理素质和健康的个性品质，因此，自信心的培养对于幼儿的成长尤其重要。作为一名幼儿园教师，要做到以下几点，才能更好地培养幼儿的自信心，让他们能够健康快乐地成长。 1在日常生活中为幼儿建立良好的自信心。让幼儿在日常生活中逐渐增强自信。如小班的孩子刚入园，刚离开家，为了让他们尽快适应幼儿园的集体生活，在许多方面我们都要求幼儿按照集体要求活动，如自己吃点心、吃饭，自己漱口、挂毛巾，自己收拾玩具、摆放小椅子，等等。另外，在班级的墙上设置了“我是红花幼儿”“我最棒”“今日小明星”等园地，得到及时表扬的幼儿，不知不觉会建立自信心。 2在幼儿日常学习中培养幼儿的自信心。幼儿园教育纲要中提出，要为每个幼儿提供表现自己和获得成功的机会，让每个孩子都有机会发挥和展示自己的特长，体验成功感和树立自信心。如：在日常学习活动中，坚持让幼儿多提建议主张，活动结束让幼儿先总结评价，对能力强的幼儿，就提出更高的要求；对能力