《经济法》课程教学大纲

1、经济法课程教学大纲课程名称：经济法课程编码：学 分：3.0总学时：48理论学时：48实验学时：0上机学时：0实践学时：0开设实验工程总数0个;其中：必修（0 ）,选修（0 ）开课单位：08商学院适用专业：经管类各专业一、课程的性质、目的经济法是教育部高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的专业选修课程之一，在 商学院经济法是作为经济管理类专业学科平台课开设。作为一门专业基础理论课，经济法侧重 于有关基本概念、基本理论以及技能运用培养的教学，使学生对我国法律体系、经济运行中的规范行为 等方面的内容有详尽的了解，并能运用一些基本的法律分析方法和工具，对经济活动中的行为进行一些 实证性的描述

2、和分析，并最终明确我国社会主义市场经济的主要法律准那么，维护自己的合法权益和遵守 社会经济秩序。本课程不仅是规范学生学习和运用法律知识解决经济活动中的有关问题的基础课，也是 服务于以后工作、经济活动的工具课，更是一门致力于培养学生具有现代法律思维的专业基础课。二、课程培养目标.立德树人本课程以讲述我国规范市场运行的法律、法规为主，商学院的学生将来主要的择业的目标是各类企 业。企业是市场经济的重要主体，其自身的设立、经营、变更、解散是企业作为主体最重要的活动。从 企业的视角来分析其所面临的立体的、全方位的法律制度和环境，在案例讨论的基础上，让学员充分了 解企业所面临的法律环境，注重实际运用，为学

3、员的未来提供法律方面的理念、思维方式和解决方法, 将理论与实践相结合，激发起学生对我国制度、文化、道路自信。在教学中，坚持将党的十九大精神和 习主席在全国教育大会上的讲话精神融入课堂和教学内容，提高学生思想道德素养，培育思想合格、政 治过硬、知识丰富的新时代优秀人才。.课程目标通过本课程的学习，学生应具备的素质以及掌握的技能、知识和能力如下：相关事例加以分析，加深学生对相关法律知识的认知。第9章劳动法律制度本章的内容主要是让学生了解劳动法、劳动合同法的框架，能够正确处理用人单位和劳动者之间的 权利与义务关系。9. 1劳动法律制度的基本规定9. 2劳动合同法的基本内容9. 3劳动争议的解决方式教

4、学要求：通过本章内容学习，学生应到达以下要求：. 了解劳动法的框架；.劳动合同法的操作；.劳动争议调解仲裁法的实务。教学重点：.劳动合同法的操作；.劳动争议调解仲裁法的实务。教学难点：劳动关系的建立，劳动合同期限，劳动关系的解除。处理方法：将劳动法律关系中的主要内容用简洁的、概括的方式进行讲授，并通过案例分析的教学模式,将法律原理与现实经济生活结合起来，加深学生对相关法律知识的认知。第10章民事诉讼及仲裁法律制度通过本章内容的讲授，学生能够了解解决经济领域纠纷的方式，适当运用仲裁与诉讼的方式到达维 护自身合法权益的目的。0.1仲裁法律制度. 2诉讼法律制度教学要求：通过本章内容学习，学生应到达

5、以下要求：.掌握仲裁与诉讼的关系.熟练掌握仲裁法实务；.熟练掌握民事诉讼法实务。教学重点：.仲裁协议；.仲裁的效力与执行.诉讼管辖。教学难点：仲裁与诉讼或裁或审的关系；仲裁协议；仲裁的效力与执行；诉讼管辖与财产保全。处理方法：通过案例分析的教学模式，将法律原理与现实经济生活结合起来，加深学生对相关法律知识的认知。四、学时分配表教学内容讲课 时数实 验 时 数实 践 学 时上 机 时 数自 学 时 数习 题 课讨 论 时 数第1章绪论、经济法概述2第2章法律基础知识8第3章物权、债权法律制度4第4章知识产权法律制度4第5章商事组织法12第6章合同法律制度8第7章担保法律制度2第8章企业经营法律制

6、度4第9章劳动法概述2第10章仲裁与诉讼2合计48总计48五、实验工程与内容提要无实验环节六、教学方法课堂教学：本课教学以课堂讲授为主，辅以基于课程视频资料的自学和课后作业。授课过程应能灵活用 板书和多媒体教学、加强师生互动、注重启发式教学。对于文字描述局部可以通过PPT形 式展示，图形和数学的推导过程尽量通过板书展示过程，便于学生能够更好的理解；对于生疏的理论需要通过案例引入，将理论与现实经济生活结合在一起，有助于学生加深对理论的 理解和记忆。通过互动形式，启发学生思考，巩固所学知识理论。研讨教学：本课程应根据具体教学内容适当开展研讨活动。在相关章节中，有些理论与现实结合比拟紧 密的，指导学

7、生自由选择主题，同学以小组为单位进行课下准备，留出研讨时间进行课上研 讨，从而提高同学们的团队协作能力和知识的运用能力，做到学以致用。启发式教学：针对重要知识点采用提出问题、分析问题、解决问题的思路进行授课；强调实践经验的 重要性，在实践中学习。到达学以致用的教学目的。七、课程考核与成绩评定考核方式：考试/考查（根据专业要求确定）考核形式：开卷评定方式：百分制/五级制（考查课采用）课程考核内容、考核形式及支撑课程目标课程目标考核内容考核形式及占比（100%）成绩课 堂 提 问作业测评平时测试实验报告课 程 报 生课 程 论 文期 中 考 试期末考试总比100%1（1-1、1-2、13、 3-1

8、3-2、 6-1、6-2）研究方法、经济法开展史、法 律体系、法律关系、代理与表 见代理、诉讼时效、破产退出 等有助于学生价值观的培养； 基本概念、基本理论的理解需 考核的内容那么包含课程全部 大纲要求内容。3100000010考核能够针对不同的投资项目和目标选择适合的企业形2(21、4-3、9-2)式，了解各个不同企业形式下 的各方的权利和义务；熟练处 理企业内部股东、董事、监事 机构的运行规那么；熟悉合并、 分立、收购等法律操作21000000153(4-1 4-2 4-3、9-2)在企业经营过程中熟练订立 合同，知道通过谈判形成的契 约各方的权利义务的边界，在 合同履行过程中如何保护自

9、己的权利，以及合同救济途径 和方法。31000000154(7-3、8-2、9-2、 10-3、11-1)周知企业经营中的商标、专 利、产品质量、广告、竞争等 一系列法律事务的处理；熟练 处理用人单位和劳动者之间 的权利与义务关系。2000000105(9-2、11-1)具体选择与课程教学内容相 关即可，考核内容不明确指 定。000000010合计103060100%八、课程资源教材：张守文等经济法学编写组.经济法学(M )(第2版).高等教育出版社,北京：2018 参考书目：.王娜王金河：经济法(M ),中国商务出版社，北京：2018.马洪：经济法概论(M )(第六版)上海财经大学出版社，上

10、海：2014.张虹 何辛 张倩：经济法基础(M ),经济管理出版社，北京：2017阅读材料：各章对应之法律法规九、有关说明先修课程：法律基础后续课程：国际商法学生自学局部的内容与要求：学生自学各章节中拓展内容，要求学生课前或课后通过阅读课本或慕 课形式进行自学。是否双语教学：否双语教学的要求与比例：无实践环节的纪律与考前须知：无其他需要注意的事项：无大纲撰写人:大纲审核人:课程目标1.使学生了解和掌握经济法的基本概念、基本理论；课程目标2.要求学生熟练运用相关法律的基本原理,分析解决一些实际经济现象和经济问题；课程目标3. 了解和掌握法律的一般规律和规范，引导学生运用上述基本知识进行案例分析和

11、讨 论；课程目标4.综合分析能力，通过经济法课程学习，能够对实际生活工作中遇到的问题有一定的判 断、分析及解决的能力。3.课程目标对毕业要求的支撑课程目标毕业要求支撑毕业要求指标点及其内容教学内容支撑强度指标占八、指标点描述11 .立德树人1-1具备高尚的人文素养、健康的身 心体魄第1-10章L1-2具有正确的世界观、人生观和价 值观第1-10章M1-3具有良好的思想品德、社会公德 和职业道德。第1T0章M3.批判思维能力3-1批判思维能力第1-10章M3-2解决问题能力第2-10章M6.自我终身学习能力6-1具备自主学习、终身学习的能力， 掌握有效的学习方法。第1-4章M6-2能够熟练、独立

12、地运用所学理论 和实践知识。第1-10章M22.综合知识能力2-1掌握经济法的基础知识，能将其 用于国际经济与贸易问题的分 析。第1-10章M4.实践应用能力4-3能够运用专业知识和方法分析解 决实际问题，具备一定的科学研 究与应用能力。第1-10章M9：国际贸易实务能力9-2结合专业课程的学习，开展国际贸易活动。第1-10章H34.实践应用能力4-1灵活运用专业知识第2-10章M4-2提供对策建议第2-10章M4-3解决实际问题、具备研究能力第2-10章M9：国际贸易实务能力9-2结合专业课程的学习，开展国际贸易活动。第1-10章H47：沟通表达能力7-3能够理解和尊重不同文化之间差 异，并

13、灵活运用知识和技能进行 跨文化沟通交流。第1-10章M8：创新创业能力8-2学以致用，创造性地解决实际经济问题。第1T0章M9：国际贸易实务能力9-2结合专业课程的学习，开展国际贸易活动。第1T0章H10：专业能力10-3通过本专业的系统学习，形成自 己的专业知识结构体系，提升分 析和解决问题的专业能力基础。第1T0章M11:适应社会能力11-1掌握基本道德与法律知识，建立正确的价值观与人生观第1-10章H三、课程教学基本内容第1章绪论 经济法概述本章要求学生掌握经济法的性质、产生的根源及其开展规律，了解经济法与其他部门法之间的关系,了解我国的法律体系及立法历程。法及法律渊源的概念2经济法的概

14、念及调整对象1.3经济法与其他部门法之间的关系4我国的法律体系及立法历程教学要求：了解经济法的产生和开展脉络，认识经济法与其他部门法之间的关系，掌握经济法的概念及 调整对象。具体要求：.熟记法、法律、法规的概念及其区别；.熟记经济法的概念及调整对象；. 了解经济法与其他部门法之间的关系；. 了解我国的法律体系及立法历程。教学重点：.法律渊源；.经济法的概念及调整对象；.我国法律体系；教学难点：绪论作为全书的纲，由于学生未接触具体内容，对一系问题的理解缺乏理论和实际的材料, 会感到空泛。处理方法：耍求学生熟记相关基本概念，如经济法定义与基本内容等，尽量以案例教学的方式引导学生 认识这些问题。第2

15、章法律基础知识本章要求学生掌握法律关系、代理、时效的内容。掌握并能熟练运用相关知识去分析及认识实际经 济活动的法律问题。2.1法律关系2. 2代理2. 3时效教学要求：通过本章内容学习，学生应到达以下要求：.分析法律关系与其他社会关系，理清法律关系中的权利和义务，法律关系的保护手段；.掌握代理及其代理的后果；.理解诉讼时效与除斥期间的区别，掌握诉讼时效的起算及中断。教学重点：通过本章内容学习，学生应到达以下要求:.掌握基本概念：法律关系及其三要素；代理；表间代理；诉讼时效；除斥期间；诉讼时效中断；.理清法律关系中的权利和义务；.代理权的行使及无权代理、表见代理的法律后果；.掌握诉讼时效的类型、

16、期间的起算、中止和中断的法律规定；教学难点：理清法律关系中的权利和义务；无权代理、表见代理的区别及其法律后果；诉讼时效期间的 起算、中止和中断。处理方法：运用案例分析的教学模式反复演练，将法律原理与现实经济生活结合起来，通过例子的引入 引导学生把感性认识上升到理论认识之上。第3章物权、债权法律制度本章要求学生熟练掌握物权法、债权法的相关规定。掌握物权的基本原那么及其核心所有权的内容。 掌握债权的产生及债权债务的连带关系。3. 1物权法律制度3. 2债权法律制度教学要求：通过本章内容学习，学生应到达以下要求：.熟练掌握物权、所有权、债权等基本概念；.掌握物权的基本原那么；.熟练掌握所有权的四个基

17、本权能，按份共有与共同共有的联系与区别；.了解债产生的根据及债的种类，熟练掌握债的连带关系。教学重点：.掌握本章相关的概念：物权、自物权（所有权）、他物权（用益物权、担保物权）、共有（按 份共有、共同共有）、债权、连带责任等；.掌握物权的基本原那么及内容；.掌握所有权的四个基本权能：占有权、使用权、收益权、处分权；.掌握按份共有与共同共有，掌握所有权的法律保护；.掌握债产生的根据及债的种类，熟练掌握债的连带关系。教学难点：物权的基本原那么；按份共有与共同共有；债的连带关系。处理方法：运用案例分析的教学模式反复演练，将法律原理与现实经济生活结合起来，讲授时引用生活中的各种相关事例加以分析，加深学

18、生对相关法律知识的认知。第4章知识产权法律制度本章要求学生掌握知识产权的基本知识，了解知识产权的国际保护；掌握专利权的概念、种类、特 征及其基本内容；掌握商标权的概念、种类、特征及其基本内容。1知识产权法概论2专利法3商标法教学要求：通过本章内容学习，学生应到达以下要求：.掌握本章相关概念：知识产权、专利权、商标权、著作权、专有技术、商业秘密等；.能够初步掌握我国工业产权的基本管理制度；.初步掌握我国专利法的基本管理制度；.初步掌握我国商标法的基本管理制度。教学重点：L基本概念的讲解；.知识产权的保护范围及保护期限；.专利权人、专利权的客体；专利权的取得；.商标注册制度及商标专用权的保护。教学

19、难点：创造设计人与知识产权主体的关系，专利技术与专有技术的区别；注册商标的转让及使用许 可；注册商标专用权的保护等。处理方法：通过案例分析的教学模式反复演练，将法律原理与现实经济生活结合起来，讲授时引用生活 中的各种相关事例加以分析，加深学生对相关法律知识的认知。第5章商事组织法商事组织即企业的组织形式，是市场经济重要的组成局部。我国对允许设立的企业类型以法律的形 式进行了规范。通过本局部的学习，要求学生切实掌握我国企业的基本形式，以及不同企业形式之间的 区别，熟练掌握合伙企业法、公司法的主要内容，了解企业退出市场的机制。1企业法概述2个人独资企业法3合伙企业法4公司法5外商投资法6破产法教学

20、要求：通过本章内容学习，学生应到达以下要求：L熟练掌握相关概念：个人独资企业、普通合伙企业、特殊普通合伙企业、有限合伙企业、有限责 任公司、股份、破产保护等；. 了解个人独资企业法的内容；.理解合伙企业的概念、特征，掌握合伙企业内部、外部法律关系；.掌握公司法的基本原理，全面了解我国的公司设立，公司章程，公司的资本、股权与股份，公 司的组织机构，公司的变更、解散和清算等法律制度；. 了解我国外商投资法的基本内容；.掌握破产法律制度的基本原理教学重点：.企业法律上的分类；.合伙企业内部、外部法律关系；.公司设立，公司章程，公司的资本、股权与股份，公司的组织机构，公司的变更、解散和清算;.长期本钱

21、的分类以及长期本钱曲线的推导；.破产法律制度的基本原理。教学难点：无限连带责任的理解；有限责任的理解；合伙企业内部、外部法律关系；公司章程，公司的 资本、股权与股份，公司的组织机构。处理方法：在通过举例的方式让学生理解各种企业的类型，梳理出设立企业的三条主线，将各种企业类 型贯穿起来。以小组讨论制定合作协议，以及案例讨论的方式，加深学生对合伙及公司这两 类主要企业类型的理解。第6章合同法合同是市场经济运行中最基本的行为法律规范，是商学院的学生必须学习并掌握的一项法律制度。 本章的学习能够让学生熟练掌握合同的签订、合同的效力与合同的履行、变更、转让和终止，以及违约 责任等方面的法律规定，对合同管

22、理及风险防范有一定的认识。. 1合同法概述. 2合同的订立. 3合同的效力.4合同的履行5合同的变更、转让及终止6违约责任教学要求：通过本章内容学习，学生应到达以下要求：.掌握合同法律制度的基本原理.全面认识和理解我国合同法律制度的本质和作用；.掌握合同的订立、效力与履行，合同的变更、转让和终止，无效合同以及违约责任等方面的法 律规定；.初步了解我国合同法规定的几种规范合同。教学重点：.合同法的适用范围；.合同签订中的风险防范；.合同的效力及其后果；.履行原那么及履行抗辩；.违约的归责原那么及承当违约责任的方式。教学难点：合同签订中涉及合同主体资格、合同内容、订立程序等方面的内容，合同中的风险大多来自 于合同订立阶段，着重于要求学生提高合同风险防范意识；履行阶段对合同管理的要求比拟 高，要求培养学生有证据意识，注重合同管理工作。处理方法：通过例子导入，让学生对合同基本原