2021年第四中学课后托管5+2实施方案

1、 2021 年第四中学课后托管 5+2 实施方案 为贯彻落实教育部办公厅关于做好中小学生课后服务 工作的指导意见、XX省教育厅关于做好中小学生课后服 务工作的指导意见和 XX县教育局关于做好中小学生课后 服务的相关文件精神，结合我校实际，对在我校就读且有刚 性需求的家庭和学生，组织开展周一至周五学习日、周末及 寒暑假校内课后托管服务活动，特制定我校课后延时服务和 活动方案。一、目的意义对学生负责指导学生认真完成作业，拓展学习空间，减轻学生课业 负担；尽力克服场地有限、硬件不足等困难，提供丰富多彩 的课程，满足学生多样化需求，促进学生全面发展和健康成 长。二、工作原则（一）坚持自愿有偿原则。学校

2、主动向家长告知课后延时服务的方式、内容、收费、 安全保障措施等，由学生和家长自愿选择是否参加课后托管 服务。（二）集中看管，课业减负。以集中看管照顾这一基本 需求为主。积极开展德育、文体活动、科技制作、社会实践 等项目，促进学生个性发展。切实做到“三个不”，即不上 课、不集中辅导、不加重学生课业负担。（三）服务原则遵循“学生自愿，校内实施，安全共管” 的原则，学生和家长自愿申请，学校根据实际统筹安排，组 织实施。（四）课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效 监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿 选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务 内容、安全保障措施，在自愿

3、的前提下，由家长向学校提出 书面委托申请，并报名登记。第二 , 让每位家长放心。满足 家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力， 对每位学生负责。以“课后服务”为平台，组织学生开展形 式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成 长，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。 学校无偿提供校园内教室、运动场、功能室等场所及其它后 勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后 服务师生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，学校成立放学后延时服务工作领导小组组长： xxx副组长： xxx组员： xxx 、 xx

4、x工作领导小组下设办公室，办公室设在校长办公室，具 体负责放学后延时服务工作， xxx 兼任办公室主任。四、具体要求（一）课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人 照料的学生。（二）课后服务时间校内课后服务时间原则上安排在每周一至周五（节假日 除外）下午正常作息时间放学后，一般不超过 2 个课时，结 束时间原则上不早于当地正常下班时间。具体时间安排可由 各县（市、区）教育局与学校结合实际情况确定，原则上以 一学期为相对固定期。（三）课后服务场所学校教室及相关功能教室。（四）课后服务人员校内课后服务工作，由学校安排教师值日直接看管 , 也 可由学校家长委员会组织家长义工进行看

5、管。（五）课后服务内容1、根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基地 等学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有 机结合。2、特色课程：本学期，全校分年级，分步实施。每周 其中一天为“特色课后服务日”，开设体育、音乐、舞蹈、 美术、书法、阅读等兴趣社团，由学生自主选择参加，丰富 学生的课余生活，激发学生学习的自主能动性，全面提升学 生的学科核心素养和综合素养。3、校本课活动。根据各学科课程开展具体情况，安排 适当的校本课，具体名单见附件2。4、在校午餐服务：由学校根据学生自愿参与情况，会 同家委会、企业或社会力量，探索建立便捷、质优、安全的 集中配送午餐机制。用餐标准及价格由家委会

6、与配送餐饮企 业共同商定，餐费由学生家长承担。5、各年级：以“自主作业 +补缺 +提优 +兴趣与特长培养” 为主初三年级晩自习：以“自主作业 +提优 +补缺”为主，周 六：以“周周清 +阅读 +限时训练”为主。6、以学科辅导为主，设置语文阅读、趣味数学、英语 天地等。7、快乐阅读：以学生自主阅读课外书籍为主，充分利 用学校图书馆、班级图书角等资源，鼓励学生广泛阅读，培 养良好的阅读习惯。课后服务程序1、成本分担。学校无偿提供校园内托管场室及其他后 勤安全保障，家长也需承担一定托管费用，具体费用按上级 文件执行。2、结合五项管理，从阅读、体质、劳动、手机、睡眠 等方面制订学生家庭表现评价表，每月

7、进行集体表彰，树立 榜样，养成好习惯。3、学校全面启动课后服务工作。服务老师、值勤行政， 各司其职 , 确保每一位学生在校安全有序地学习、活动。4、家长申请。学校向家长和学生发放课后服务申请 书，家长和学生有意愿参加课后服务的，要由家长书面向 学校申请。5、课后服务实施程序X月28日，学校组织全体教师认真学习课后服 务工作实施方案，使每一位教师知晓此项工作的重要意义， 明确自身的工作职责。X 月 31 日, 学生报到当天，学校发放课后服务的 告家长书，并附学生课后服务报名表，保证宣传到位， 人人知晓。有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自 愿提出书面申请。X月2日前，班主任收齐所有家长的书

8、面申请，进 行统计与上报。X月3日，各年级完成课后服务的教师安排、课程 设计、编班组织等相关工作。( 5) X 月 6 日，学校全面启动课后服务工作。服务老师、 护导老师、值勤行政，三位一体，各负其职，确保每一位学 生在校安全有序地学习、活动。6、认真做好宣传。学校召开相关会议，传达上级工作 精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。课后服务收费课后服务采取财政补贴、服务性收费、代收费等多种方 式筹措经费，主要用于支付参与课后服务教师和相关人员的 补助。按照XX发改委、教育厅、市场监督管理局进一步 加强 XX 中小学服务性收费和代收费有关问题的通知要求， 课后服务性收费实行指导价管理，坚

9、持成本补偿和非盈利原 则。义务教育阶段学生课后服务性收费标准每生每学期不超过 300 元，普通高中课后服务性收费标准每生每学期不超过600元。我校具体收费标准按照 XX统一定价执行。五、保障措施（一）保障安全。学校将切实完善学校托管服务安全管 理制度，明确托管服务人员责任 ; 加强对师生、工作人员安 全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制 度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案 措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出 有统一组织。（二）规范管理，不越红线。一是坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方 式强制或变相强制学生参加。二是严格规范办学行为，

10、不得 将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或 举办各种兴趣班。三是不得与社会机构合作进行有偿服务。 不得向学生及家长收取任何费用。（三）规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要 坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工 作；要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则， 促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安 全。（四）落实课后服务管理。学校按照校内课后服务实施方案，按规定落实配备参加 课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做 到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保 课后服务工作安全有序开展。（五）高度重视。学校高度重视课后

11、服务工作，成立专 门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学 校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及 值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作 为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学 校的实事工程。（六）做好安全保障。学校要把课后服务安全放在首位， 切实做好疫情防控工作，落实安全主体责任，要建立健全安 全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生卫生安全 意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并 落实严格的考勤、监管、交接班制度、防疫措施和应急预案 措施等。学校要积极配合教育、公安、卫生、市场监督等部 门，切实消除交通、场地、消防、

12、食品卫生、安全保卫等方 面的隐患，确保学生人身安全。学校要对入校参与课后服务 的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核。（七）规范管理，不越红线。严禁任何人以任何方式强制或者变相强制学生参加；严 格按照学校安排内容开展服务活动，严禁擅自与社会机构合 作进行有偿服务；任何人不得向学生及家长收取任何费用。（八）就餐保障。食堂后勤人员强化服务意识，明确职 责与任务，确保参加课后服务师生与值守人员的后勤保障工 作。六、安全工作措施（一）校内托管要采取相应的安全防范措施。（一）在教室不让学生做危险的游戏，以免伤人伤己。（二）非学校有关人员不得随意进入教授说，值班教师 不得容留他人在宿舍住宿。（三）教育

13、学生上下楼梯时做到慢步轻声靠右行。（四）值班教师要时刻关注学生的安全，不得擅自离岗（五）教师要随时掌握所管理学生的情况，必须检查清 点学生人数。（六）值班教师要切实负起责任，不准孩子无故离开教 室, 对生病等特殊情况的学生要多加关注。（二）加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及 自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。（三）教师对孩子的情况做详细的记录，方便家长了解 孩子在校的状况。（四）加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责， 以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅 速作出反应。（五）学校进一步强化安全意识，加强校内托管安全保 障工作。建立健全校内托管安全管理制度，对参

14、加校内托管 的学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育， 配备数量足够的值班人员，明确警卫和校内托管服务人员责 任，强化门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、 交接班制度和应急预案措施。（六）应急疏散反应当课后服务期间突发事件发生后，应急疏散指挥部统一 指挥、协调师生疏散、抢险救护、后勤保障、善后处置等应 急处置工作。（1）疏散引导组立即组织师生疏散转移至全区域。到 达指定区域后，清点人数 , 妥善安置受伤师生。在疏散移时 应采取必要的防护、救护措施。（ 2）应急疏散指挥部立即部署、协调和开展应急疏散 工作。（ 3）应急疏散工作结束后，应急疏散指部应采取措施， 尽快恢复正常的学

15、校秩序。（ 4）抢险救护组应立即组织开展自救互救组织校区内 搜救工作，并对需要救治的伤病员组织现场抢救。协专业救 援队伍开展现场救援。（七）加强值班行政和教师值班制度，细化值班人员职 责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况， 并迅速作出反应。备用方案二：为认真贯彻落实“双减”工作及省、市教育部门有关部 署，妥善解决我校部分学生放学后无人看护的问题，根据 关于做好 2021 年秋季学期义务教育学校课后服务工作的 通知及XX市义务教育学校课后服务工作推进会要求。我 校将于 2021 年 x 月 30 日全面开启学生课后服务工作。一、课后服务基本原则（一）托管服务安排在校园内进行。学校无

16、偿提供校园 内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。（二）坚持安全性原则。学校要完善安全管理制度，特 别是疫情防控管理制度；加强安全管理，确保学生在校期间 的安全。要加强家长及学生的安全教育，做到家校无缝交接。（三）坚持公益惠普原则。学校课后服务工作要坚持公益性导向，采取财政补贴与学生家庭合理分担，不得营利。对建档立卡、低保等家庭经济困难学生实行收费减免政策， 避免增加学生家庭负担。（四）自愿有偿原则。学校组织开展校内课后托管服务工作，主要面向确有需 求的家庭和学生，充分尊重学生、家长的意愿，由家长、学 生自愿选择参加，不强制要求学生参加。学校通过本方案主 动向家长告知服务方式、内容

17、、安全保障措施及收费标准等。（五）托管服务安排在校园內进行。学校无偿提供校园 内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。二、课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人 照料的学生。三、服务主体1、充分调动本单位在职教职工参与课后服务工作的主 动性和积极性，组建以在职教职工为主的课后服务工作队伍 。对参与课后服务工作的在职教职工，将服务时间计入工作 量，纳入教职工工作评价考核。2、创设良好政策环境，动员离退休教师、学生家长、 社会专业人士等志愿者组建志愿服务力量，统筹解决人员不足问题。对参与课后服务的志愿人员学校实行备案审批制， 严格把关并加强管理。四、课后服务时间根据

18、学校实际情况，本学期第二周 3 月 2 日起开展“校 内课后服务工作”。课后服务原则上以一学期为相对固定期。 服务周期为每周的周二至周五。五、课后服务安排（一）服务流程1、进行服务公示。通过学校公众号、微信群、告家长 书等多种形式向家长公布课后服务相关政策和学校开展课后 服务工作实施办法等。进一步明确服务对象、时间、地点、 项目、内容、方式、费用标准，以及项目负责教师、注意事 项等。2、组织自愿报名。坚持学生自愿、家长书面申请为前 提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，有序组织学 生报名。3、召开全校的教职工大会，解读文件精神，宣讲该举 措的目的和意义，讲清政策要求，做好动员工作。4、无缝

19、衔接。每天下午放学后，家长必须在 17：30 17：50 这个时 间段内接孩子，确保学生安全回家。5、调查摸底，通过家长会、学校公众号、微信群等渠 道向家长宣传课后服务工作通知的精神。各班主任对家长下 班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底?做好统计。（二）服务内容1、社团拓展课程组织学生参加体育、艺术、书法等形 式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。 社团课程可分三大类即艺术类：唱歌、绘画、硬笔书法、手 工制作；语言类：演讲、朗诵、英语口语等；数学类：计算 能力、问题解决、活动经验、空间观念等数学素养；体育类 ：围棋、象棋、跳绳、篮球、田径等。2、益智活动课程一二年级可

20、以“跳房子”“猜字 谜”“捉小鸡”“击鼓传花 “足球操 等活动；三至六年 级可以 病句诊所” 词语、成语接龙 脑筋急转弯“你比 我猜 等活动。3、开展“书香校园、海量阅读”活动；4、自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读 或开展读书交流活动。5、以体艺活动、作业辅导、答疑解惑、阅读指导、兴 趣小组、科技创新为主，对学有余力的学生进行拓展提升、 对学困生进行补缺补差。6、午餐服务 ;7、挖掘多方资源，定制社团活动。课后延时服务的第二时间段是在上学期“四点半”学校 的基础上进行更迭升级的。学校积极挖掘家长和社会资源， 开设了许多精品社团，如足球、啦啦操、舞蹈、口琴、合唱、 书法、玩墨、机器人

21、、种植、电影课程、小记者、辩论等， 课程覆盖了体育、艺术、科学、人文四大领域。同时，学校充分利用课后延时服务时间，开辟私人定制 专场，专场从艺术学科延伸到体育和科学学科；老师们也充 分发挥特长，积极建设班本课程或年级课程，让校园的每一 个空间都充分利用起来，实现“五育并举”。8、科普、思维与口才、魔方、课本剧、啦啦操课 后服务并不只是单纯的延长看护，而是学校教育的广阔延伸。 学校研发推送合唱、课本剧、舞蹈、足球、篮球、射箭、软 硬笔书法、简笔画等 10 余门学校特色社团课程，引入少儿 科技动画、舞、茶道、 24 节气手工制作、腰旗橄榄球、尤克 里里、创意科学等 20 余门个性化课程。全校 n

22、普惠托管 n 学生参与率超过 70%,教师参与率 100%。学校严把课后服务 质量关，建立课后服务管理与监督制度 , 坚决杜绝看护类服 务变相成为集体教学或补课。9、辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导 和辅导；带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源； 在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读；带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动，也可 以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。10、课程安排。课后托管不上文化课，主要是作业辅导 和各项素质培训班。六、课后服务收费标准课后服务经费采取财政补贴、服务性收费或代收费等方 式筹措，目前发改委暂定的 100 元每月（按

23、每月 20 个法定 工作日核算）的收费标准为课后服务预收费。自愿参加课后 服务的学生，其家长需向学校提出申请，收费待省级相关部 门制定标准后，按相关标准执行。学校对脱贫家庭学生、残 疾学生、孤儿和低保户家庭学生应免收课后服务费。七、保障措施（一）及时整改。及时总结课后服务工作开展以来的成 功经验和存在问题，做好自查自检工作。（二）提质增效。做好课内教学与课后服务内容的有效 整合，提高课后看护质量，明确课后服务工作的“服务”定 位, 切实为学生减负，为家长减负。（三）岗双责，确保安全。学校制定值班表，合理安排教师轮流值班，在楼道维持 秩序，严防意外伤害事故的发生，确保延时服务期间有良好 的纪律和学生人身安全；落实班主任负责制，班主任要做好 延时服务记录，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人。 离校时，任课教师必须亲自与学生家长做好交接，让学生安 全回家。（四）规范考核评价制度学校将