八年级上册生物第一章知识点总结

1、八年级上册生物第一章知识点总结 八年级上册生物第一章知识一、软体动物和节肢动物一、软体动物1、常见的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤、益盛、蜗牛、乌贼。2、软体动物代表动物：河蚌3、河蚌的生活环境：江、河、湖泊等淡水环境中。4、外套膜：保护河蚌柔软的身体，并且分泌物质形成贝壳。具有外套膜 和贝壳是双壳类动物。5、运动器官：足6、呼吸器官：鳃7、软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动 器官是足二、节肢动物1、节肢动物代表动物：蝗虫2、昆虫是节肢动物动物中种类最多的一类动物。3、蜘蛛不属于昆虫类。4、蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部。头部负责感觉和摄食，胸部是运 动的中心。5、呼

2、吸：腹部的气门6、外骨骼：(1)保护身体，(2)防止体内水分蒸发的作用。7、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。8、节肢动物与人类的关系：(1)、提供食物(2)传粉(3)药用价值二、鱼1、体内有脊柱的是脊椎动物，体内没有脊柱的是无脊柱动物。2、四大家鱼：“青草鲢鳙”3、鱼能生活在水中：一是靠游泳来获取食物和防御敌害;二是能在水中呼 吸。4、鱼适于游泳的结构特点(1)体形：流线型，可以减少游泳时水的阻力。(2)体色：上深下浅，是一种保护色，不易被敌害发现。(3)体表：身体表面覆盖有鳞片，保护身体，表面有黏液，减少水的阻 力。(4)侧线：感知水流，测定方向(5)呼吸器官：鳃

3、鳃盖下面是鳃，鳃由既多又细的w 丝构成，w 丝中 密布有丰富的毛细血管，所以呈鲜红色。(6)鱼的口与鳃盖后缘是交替张合的，主要用于呼吸.(7)运动：通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。5、鱼的主要特征：生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部 和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。三、鸟类一、并不是所有的鸟都能飞行，比如鸵鸟，企鹅就不会飞行。二、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点1、身体呈流线型，减小飞行时空气的阻力。2、家鸽的前肢变成翼，翼上生长有大型的正羽，翼是飞行器官，3、颈较长：转动灵活，伸缩自如，可弥补前肢的不足。4、长骨中空，内有空气，可以减轻体重。5、肌肉发达：附着

4、在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。6、食量大，消化能力强;直肠短，能及时排出粪便，减轻体重。7、呼吸：用肺呼吸，气囊辅助肺的呼吸，呼吸一次在肺内进行两次气体 交换，进行双重呼吸。7、体温：恒温。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境的改变而改变， 是变温动物。八年级生物必备知识生物的生殖和发育第一节 植物的生殖1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。 如：种子繁殖(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子)。有性生殖的过程：开花传粉受精种子新一代植株。2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养A 甘薯、葡萄、菊、

5、月季的栽培，常用扦插的方法。B 苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。(1)嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木) 上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。(2)植物的扦插a.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的，而茎段下方的切口 则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。b.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去 掉，减少水分散失。(3)将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。第二节 昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个

6、体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形 态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。完全变态：卵幼虫蛹成虫 举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊不完全变态：卵若虫成虫。 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂由蝗虫的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没 有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。第三节 两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖， 用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。2.青蛙的生殖和发育：(1)发育经过：卵蝌蚪幼蛙成蛙。(2)特点：有性生殖、卵

7、生，体外受精，水中变态发育。(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要 经过变态发育才能上陆生活。注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到底是不完全变态发育 还是完全变态发育。第四节 鸟的生殖和发育1.生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。2.鸟卵的结构与功能：如图：课本 P17卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保 卵进行气体交换。卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。卵黄膜起保护作用。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。胚盘是进行胚胎发育的部位，内有细

8、胞核。系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。气室储存气体，由内外两层卵壳膜构成。3.鸟的生殖和发育过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶 段。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：生物种类昆 虫生殖方式有性生殖受精方式体内受精发育方式 完全变态或不完全变态卵生两栖动物鸟 类有性生殖有性生殖卵生卵生体外受精体内受精多为变态发育在变态发育中，幼体 离不开水受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟 发育为成鸟，没有变态发育八年级生物知识重点1.生物分类概念：根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能)把生物划分为种属 等不同的等级,并对每一类群的形

9、态结构和生理功能等特征进行科学的描述。依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的 地位及其进化的途径和过程。2.植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、 裸子植物、被子植物。对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果 实、和种子。花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。4.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是 分类的最基本单位。同种生物的.亲缘关系是最密切的。分类单位越大，包含物种 越多，但物种间的相似程度越小，共同特

10、征越少，亲缘关系越远;分类单位越小， 包含物种越少，而共同特征越多5.生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性(即物种多样 性)，基因多样性，生态系统的多样性. 三者关系：(1)生物种类的多样性是生物多 样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多 样性。(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性， 种类多样性的实质是基因多样性。(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形 式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。6.我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于 巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物 的故乡”。7.生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生 物