幼儿园制度-表格(完整版)

1、幼儿园教教学常规规制度幼儿园听听课制度度园长、保保教主任任要深入入班级听听课，了了解情况况。业务务园长每每周至少少听课112节；保保教主任任每周保保证有112节的时时间深入入班级听听课。各班主题题结束后后，以年年级为单单位，由由年级级级长组织织听取班班级教师师做主题题小结汇汇报。听课时要要做好记记录，课课后及时时与班上上老师、保育员员交换意意见，指指导和帮帮助保教教人员提提高业务务水平。听课也也可以采采取录像像分析的的方法，将教师师教学活活动自然然状态随随机拍摄摄下来，利用集集体备课课时间共共同分析析、评价价。每周五前前要制订订并张贴贴下周的的周计划划，安排排好下周周教学活活动。活活动教案案由

2、年级级级长检检查，每每周末由由园长或或教务副副园长随随机抽查查1-22人的周周教育活活动计划划，每日日活动后后要及时时做好教教育活动动效果分分析。提倡教师师间互相相观摩、听课，年级组组长、教教研组长长每月要要到本年年级、本本教研级级各班听听课一次次，教师师间每学学期听课课不得少少于5次（大大型活动动及观摩摩课除外外），园园长、教教务副园园长经常常下班听听课，所所有人员员均做好好听课记记录，及及时交流流。6. 每月月业务学学习时间间，业务务园长或或保教主主任要将将听课和和下班的的情况作作小结，对有显显著成绩绩或有进进步的班班和个人人给予表表扬，对对存在问问题给予予指正、解决。第二节幼幼儿园备备课

3、制度度每学期结结束后主主任集中中备课（编写下下学期的的课程、计划）。每周集中中备课一一次。各各年级组组每周二二下午集集中备课课，讨论论、研究究及交流流前一教教学阶段段的问题题，下一一主题开开始前两两周研究究制定下下一教学学阶段的的计划，由教务务副园长长及教研研组长负负责。各各班再根根据本班班孩子发发展情况况实际制制定详细细教学活活动推行行计划，由班主主任负责责。每天下午午1：302：30为主主任、教教务副园园长备课课时间。每周五交交备课本本，（级级长收）由保教教主任批批阅。备课要认认真、根根据幼儿儿年龄、特点、学习水水平及接接受能力力进行。深刻领领会教材材，掌握握教材中中的难点点、重点点，明确

4、确教养目目的、内内容、形形式、方方式、书书写整洁洁。要根据教教养计划划，认真真准备教教具。教师每人人每月上上交一篇篇教育笔笔记，一一篇观察察日记，并撰写写教师成成长日记记，由年年级级长长审阅，园长或或教务副副园长随随机在电电脑中抽抽查。每学期进进行备课课本展评评，成绩绩记录在在个人业业务档案案。第三节幼幼儿园教教科研制制度教科研工工作是幼幼儿园整整体园务务工作的的一个重重要组成成部分,教研活活动小组组的任务务是从日日常教学学工作中中发现问问题，解解决问题题；同时时通过从从日常教教学工作作中积累累经验，加以总总结使之之能够上上升到理理论层面面，指导导日常教教学工作作。教研活动动小组应应该规范范化

5、，具具体表现现为设立立明确的的教研活活动目的的，拥有有尽可能能详尽的的教研活活动内容容，制订订明确的的教研计计划，掌掌握基本本的教学学研究步步骤、程程序和根根据分析析等专门门技能。具体要要求如下下：1、根据据幼儿园园实际情情况，确确定学期期教研工工作重点点，制订订教科研研计划工工作和研研究专题题，教师师要根据据本班实实际和幼幼儿发展展水平，选好研研究专题题，期末末进行专专题总结结。2、班级级及年级级组的教教研活动动以解决决日常教教学中存存在的问问题为主主，并重重视教研研活动的的资料收收集。3、全体体教师都都要参加加教研活活动，保保证每学学期活动动5-88次，时时间为每每月最后后一周周周四或周周

6、五下午午。4、每学学期组织织教师互互相观摩摩各班的的半日活活动、环环境布置置等，并并做好记记录和评评价。5、积极极认真参参加教研研活动，做到不不迟到、不早退退，无特特殊情况况不请假假，保教教人员积积极参加加搜集、整理编编写教育育教学资资料，按按规定写写教育笔笔记、主主题小结结、学期期总结、论文等等工作，提高理理论水平平。6、园长长不定期期抽查教教师的教教育计划划，检查查一日生生活各环环节，及及时与教教师交换换意见。7、每学学期教师师要根据据本班幼幼儿特点点和实际际水平，制定个个人研究究专题，并积极极开展教教育实践践，期末末撰写论论文或经经验总结结，对积积极向市市、区幼幼儿教育育报刊投投稿的教教

7、师给予予相应鼓鼓励。8、科研研课题组组人员要要按总课课题组的的计划和和要求撰撰写专项项课题计计划，开开展教科科研活动动，做好好学期工工作总结结。9、根据据教师教教研活动动出勤情情况和参参加教研研活动的的质量，对教师师教研工工作做出出评估纳纳入幼儿儿园教师师管理工工作。第四节幼幼儿园教教职工学学习、培培训、进进修制度度1、努力力学习政政治理论论，提高高教师的的政治思思想素质质。2、组织织教师学学习教育育理论和和专业知知识，认认真钻研研业务、鼓励和和安排教教师参加加各种培培训、进进修活动动，不断断提高他他们的业业务水平平。3、每学学期有计计划地组组织教职职工政治治学习，学期初初、学期期末集中中学习

8、。4、每周周一次业业务学习习，以提提高教职职工的素素质。5、每学学期有计计划地组组织教师师到加盟盟总部安安排的幼幼儿园学学习、观观摩。6、因工工作需要要参加短短期培训训者，由由园长委委派或本本人提出出经园长长同意方方可参加加。7、派往往人员的的学费、住宿费费由幼儿儿园报销销。8、鼓励励教职工工积极参参加国家家承认毕毕业学历历的学习习深造。第五节幼幼儿园教教师应具具备的技技能一、观察察幼儿的的能力适宜教育育行为不适宜教教育行为为A经常观观察评估估幼儿发发展，会会恰当选选择与设设计观察察工具。A忽视观观察幼儿儿，不会会选择与与设计观观察工具具B会对照照幼儿发发展领域域目标、年龄目目标，评评估全班班

9、幼儿发发展现状状，发现现个体差差异。B凭经验验与感觉觉评价幼幼儿，或或凭一次次观察给给幼儿下下结论。C重视幼幼儿活动动过程中中的观察察，了解解幼儿兴兴趣、需需要、性性格、学学习方式式、行为为习惯。C幼儿活活动时，不知应应观察什什么,观察时时只注意意观察知知识、技技能、学学习情况况。D具体客客观地作作观察记记录或教教育笔记记，认真真作观察察分析D不做教教育笔记记、观察察记录；或为了了应付检检查而随随意记录录、追忆忆记录、抄袭别别人的记记录。二、面向向全体幼幼儿教育育的能力力适宜教育育行为不适宜教教育行为为A注意对对每个幼幼儿的教教育，不不偏爱、不歧视视，没有有被“遗忘的的角落”，给每每个儿童童表

10、现的的机会。A班上有有“明星”儿童，经常得得到夸奖奖及各种种表现的的机会；也有“角落”儿童，常常被被遗忘，胆小、内向、听话的的幼儿。B集体活活动或个个别指导导时,都能照照顾到全全体幼儿儿。B常常因因为个别别指导或或处理问问题，不不能照顾顾大多数数幼儿。C鼓励每每个孩子子的进步步，欣赏赏每个孩孩子的作作品。C挑选好好的作品品进行展展览，表表扬几个个孩子。D能依据据大多数数幼儿发发展水平平，确定定班级学学期目标标，调整整月目标标。D凭经验验确定目目标，照照抄照搬搬书本上上或其他他班级的的目标。三、因人人施教的的能力适宜教育育行为不适宜教教育行为为A了解并并理解幼幼儿能力力、兴趣趣、性格格、学习习方

11、式的的差异，相信这这些差异异多是发发展特点点和速度度的差异异，每个个儿童都都有发展展潜力与与优势。A不了解解幼儿个个体差异异，把差差异绝对对化，认认为是“聪明与与笨”，“淘气与与听话”，不停停地表扬扬与批评评。B允许幼幼儿按自自己速度度前进，依据差差异提出出不同要要求，提提供不同同材料，给予不不同指导导。B希望所所有儿童童获得相相同的技技能，“一刀切切，齐步步走”，对不不能完成成任务者者有急躁躁情绪或或放弃态态度。C依据个个体差异异安排适适宜活动动，让每每个孩子子都有感感兴趣的的活动，都能获获得成功功。C活动内内容单一一，选择择性少，部分幼幼儿常被被迫参与与活动，无快乐乐感、成成功感。D评估时

12、时，重纵纵向比较较幼儿自自身的发发展变化化，少进进行幼儿儿之间的的横向比比较，不不苛求幼幼儿达到到某种水水平。D一个标标准衡量量不同的的幼儿，多采用用横向比比较法，当着幼幼儿或家家长评论论幼儿的的“优劣”。四、确定定与分解解目标的的能力适宜教育育行为不适宜教教育行为为A在观察察的基础础上，根根据本班班大多数数幼儿发发展现状状，确定定学期目目标。A凭经验验任意确确定学期期目标，目标过过低或过过高。B会根据据本班幼幼儿发展展变化，调整月月目标，会层层层分解目目标。B照抄照照搬书本本中的或或其他班班级的月月目标。C学期目目标，月月目标与与活动目目标相互互对应。C学期目目标、月月目标与与活动目目标不对

13、对应，无无层次。D活动目目标重点点突出，具体明明确，可可操作，可检查查。D活动目目标笼统统抽象，不可操操作与检检查。五、依据据目标选选择与设设计活动动的能力力适宜教育育行为不适宜教教育行为为A依据月月目标、季节、节日等等因素，设计与与选择教教育活动动。A凭教师师兴趣爱爱好，任任意选择择教育内内容。B一个目目标通过过多种活活动去实实现。B追求一一个活动动实现一一个目标标，希望望“立竿见见影”。C一个活活动指向向多个教教育目标标，挖掘掘每个活活动的多多种教育育动能。C每个活活动只考考虑本领领域目标标，忽视视其他方方面的教教育价值值。D每个活活动目标标明确，合理选选择教具具、学具具、组织织形式、方法

14、手手段有利利于实现现目标。D追求教教育形式式，忽视视教育目目标，形形式不为为目标服服务。六、依据据目标创创设环境境的能力力适宜教育育行为不适宜教教育行为为A围绕班班级目标标设计与与变更环环境，去去除背离离与干扰扰目标的的环境、材料。A环境与与目标脱脱节，只只注意环环境美化化、忽视视教育目目标，目目标变化化时，环环境无变变化。B环境体体现不同同年龄、层次目目标。B各年龄龄班环境境雷同，不能体体现年龄龄差异。C明确每每个环境境的教育育价值，了解每每种材料料与幼儿儿发展的的关系。C活动区区“徒有摆摆设”，目标标不明确确。D同类玩玩具材料料难度不不同，体体现不同同发展层层次目标标。D环境材材料单一一，

15、只有有不同类类材料，没有不不同层次次的材料料。七、尊重重幼儿人人格的能能力适宜教育育行为不适宜教教育行为为A像尊重重朋友一一样尊重重幼儿，不能对对朋友说说的话、做的事事，也不不能对幼幼儿说与与做。A认为孩孩子小，当着孩孩子随便便说话、做事，给孩子子起外号号，以孩孩子缺陷陷开玩笑笑、讽刺刺、说反反话。B理解童童心世界界，耐心心倾听孩孩子说话话，尽力力避免无无意中误误解孩子子，伤害害幼小心心灵。B凭教师师情绪，对幼儿儿凭印象象处理问问题，常常误解幼幼儿、伤伤害幼儿儿。C有足够够的耐心心、细心心和信心心，坚持持正面教教育、态态度亲切切。C有体罚罚、变相相体罚，简单处处理问题题、训斥斥幼儿，使孩子子担

16、惊受受怕，无无安全感感。D蹲下来来以平等等的姿态态与幼儿儿说话，从孩子子的视角角看问题题，布置置环境。D教师“居高临临下”，对幼幼儿说话话按教师师意图决决定一切切，习惯惯于叉腰腰、抱肩肩、手背背后，与与幼儿保保持距离离。八、尊重重幼儿需需要的能能力适宜教育育行为不适宜教教育行为为A尊重幼幼儿活动动的需要要，保证证足够的的活动时时间，让让孩子们们动手、动口、动脑。A习惯于于“教师讲讲，幼儿儿听；教教师做，幼儿看看；教师师问，幼幼儿答”的教学学模式，只给少少数幼儿儿动手、动口机机会。B尊重幼幼儿游戏戏的需要要，提供供游戏时时间，允允许幼儿儿自选玩玩具材料料，让每每个孩子子开心地地玩。B任意挤挤占幼

17、儿儿游戏时时间，以以“不准玩玩”作为惩惩罚手段段，游戏戏时间材材料不足足，教师师干与过过多。C尊重幼幼儿交往往的需要要，尽可可能多给给说话机机会，允允许幼儿儿自选游游戏伙伴伴，鼓励励幼儿多多说话，敢说话话。C常限制制幼儿说说话，经经常说“闭嘴”“不许说说话”“请安静静”。D尊重幼幼儿成功功的需要要，帮助助每个幼幼儿获得得成功，体验成成功快乐乐，建立立自信。D不注意意鼓励、支持、帮助“失败者者”，“成功者者”过多夸夸奖，对对“失败者者”过多批批评。E理解幼幼儿自主主的需要要，珍视视幼儿各各种积极极表现，尽可能能多给幼幼儿参与与讨论，选择与与决定的的权利，不强迫迫幼儿做做不感兴兴趣的事事。E教师包

18、包办代替替过多，常对孩孩子说“不行”“不能”“不准”，指挥挥与强迫迫幼儿完完成“任务”。第二章幼幼儿园一一日生活活管理制制度幼儿一日日生活制制度合理的生生活制度度是保证证儿童身身心健康康的重要要因素，要根据据不同年年龄的幼幼儿生理理特点，合理地地安排他他们一天天的生活活内容。根据幼儿儿不同年年龄特点点及季节节，按照照幼儿一一日作息息时间安安排的内内容开展展各项活活动。其其中要注注意动静静结合，要有充充足的户户外活动动时间。对各项项内容的的实施要要制订相相应的质质量指标标。每天保证证有二小小时以上上的户外外活动时时间，其其中一小小时为有有组织的的体育锻锻炼。每餐之间间间隔33小时以以上。幼儿体育

19、育锻炼时时，医生生要进行行强度和和密度测测查。集体、分分组、个个别活动动相结合合，教师师允许幼幼儿根据据自己的的兴趣和和需要，任意选选择活动动内容、活动材材料、活活动方式式及合作作伙伴，给幼儿儿更多自自由发挥挥的空间间。幼儿一日日生活常常规标准准及管理理细则幼儿园园一日生生活常规规标准是根据据幼儿儿园工作作规程提出的的幼儿园园保育和和教育的的主要目目标以及及幼儿园园工作的的有关要要求，结结合加盟盟园的实实际情况况制定的的。它提提出了幼幼儿园一一日生活活各个环环节中，对幼儿儿的基本本要求和和对老师师及保育育员的工工作要求求，它对对完善教教师保育育员的岗岗位职责责；规范范幼儿、教师、保育员员在各项

20、项活动中中的行为为；强化化教师、保育员员的保教教意识、目标意意识；提提高幼儿儿、教师师、保育育员的各各方面素素质；使使幼儿园园的管理理逐步科科学化、规范化化，将起起到有效效的促进进作用。本“标准准”从下发发之日起起，各班班级要认认真学习习掌握，严格遵遵照执行行，使保保教质量量进一步步提高。时间内容对幼儿的的要求对教师的的要求对保育员员的要求求7:300/8:20入园晨检早锻早操晨间活动1按幼儿儿园的作作息时间间要求，衣着整整洁、愉愉快入园园，有礼礼貌地向向老师和和小朋友友问早、问好。2愿意并并愉快的的接受晨晨检，向向医生或或老师讲讲明带来来的药及及有关说说明。3将自己己的衣服服和书包包整齐的的

21、放在固固定的地地方，并并自觉饮饮水一杯杯。4中大班班值日生生要学习习做好值值日工作作，愿意意为小朋朋友做事事情。5能主动动地参加加各种早早锻活动动，对体体育活动动有兴趣趣。6做操时时精神注注意力集集中，动动作准确确，能听听音乐（口令）整齐的的做操。7能按老老师的要要求进行行晨谈或或发声练练习，晨晨谈时能能完整、流畅、正确地地讲述发发生的事事情。1仪表端端庄、热热情接待待每一位位幼儿，观察幼幼儿的精精神状态态，检查查幼儿是是否携带带不安全全物品或或药物。2大班组组织指导导值日生生工作。3按时组组织幼儿儿户外早早锻，运运动器械械要充足足，活动动设计要要科学合合理，并并符合幼幼儿发展展水平。运动器器

22、械用后后组织幼幼儿收好好，放回回原处。4穿戴整整齐，精精神饱满满地做好好示范。5组织幼幼儿进行行晨谈或或其它活活动，目目标明确确，要求求具体。6提醒幼幼儿按天天气的变变化换好好衣服。1搞好室室内外环环境卫生生，做到到室内整整洁有序序、空气气流通。2协助教教师接待待好家长长和幼儿儿。3为饮水水机备好好温水。4帮助教教师做好好早锻的的准备工工作。5配合教教师组织织幼儿做做操，做做好个别别指导。6整理书书包、衣衣物。7协助教教师搞好好晨间活活动。8:200/8:50盥洗早餐自选活动1能正确确洗手、不玩水水、保持持盥洗室室清洁卫卫生。2安静愉愉快的进进餐，养养成文明明进餐的的习惯、细嚼慢慢咽、不不挑食

23、。保持桌桌面、地地面和衣衣服整洁洁。3用餐后后漱口、插嘴、洗手。4餐后进进行自选选活动。1提醒并并帮助幼幼儿用正正确的方方法进行行盥洗。2随机对对幼儿进进行卫生生常识、生活知知识技能能的培养养，进行行个别指指导。3观察幼幼儿良好好的进餐餐习惯。4组织幼幼儿餐后后活动，帮助幼幼儿了解解当日活活动安排排，作好好教育活活动前的的准备工工作。1协助教教师检查查指导幼幼儿盥洗洗。2取早点点、分早早点。3观察幼幼儿进餐餐情况，随时添添加。4做好餐餐后清洁洁工作。5配合教教师组织织教学活活动前的的准备工工作。8:500/100:400教育活动区域活动水果1愿意参参加各种种活动，愉快并并有兴趣趣地感知知和操作

24、作。2注意力力集中，能大胆胆响亮地地回答教教师的提提问，在在集体中中有表现现自我的的愿望和和能力，养成动动手动脑脑的好习习惯。3在教师师的启发发指导下下，有初初步独立立解决问问题的能能力，充充分发挥挥思维的的积极性性。4有良好好的教学学卫生习习惯。5遵守活活动区规规则，有有明确的的规则意意识。6有初步步的活动动思路，珍视自自己的价价值。1组织晨晨间谈话话，帮助助幼儿了了解当然然活动安安排。2观察并并了解本本班幼儿儿年龄特特点和个个体差异异，确定定合理的的发展目目标，采采取多种种教育形形式和形形象有趣趣地教育育方法，促进每每个幼儿儿的发展展。3培养幼幼儿有意意注意和和参加各各种活动动的兴趣趣。4

25、各种新新授和复复习内容容都要有有充足的的学具，让幼儿儿感知和和操作，鼓励幼幼儿积极极动脑，参与活活动，提提出问题题、解决决问题。5尊重幼幼儿，平平等对待待每一位位幼儿。6注意语语言规范范，坚持持说和教教幼儿说说普通话话。并在在生活过过程中创创设英语语学习的的氛围。7为幼儿儿创设良良好的活活动环境境，设置置与教育育目标相相一致的的活动，并提供供足够一一日活动动的材料料。8注意观观察指导导幼儿，随时解解决活动动中出现现的问题题。9提醒幼幼儿整理理收放好好玩具等等。10组织织幼儿按按时吃水水果，做做好户外外活动的的准备工工作。1配合教教师组织织教学活活动，2上午：取水水果，休休息。10:440/11

26、:330户外活动动（有组组织的户户外活动动分分钟）1主动参参加各种种体育活活动，对对体育活活动有兴兴趣。2逐步学学会走、跑、跳跳、钻、爬、攀攀登、平平衡、投投郑、拍拍球等基基本动作作和技能能；学会会变换基基本的队队形、队队列技能能，遵守守游戏规规则。3懂得随随天气的的变化锻锻炼前后后增减衣衣服。4活动中中遇到身身体不适适，会告告诉老师师。5知道安安全基本本常识，逐步学学会保护护自己。1根据幼幼儿年龄龄特点和和本班幼幼儿发展展水平，有计划划的组织织各种体体育活动动，激发发幼儿喜喜欢参加加体育活活动。2为幼儿儿创设合合理安全全的户外外活动场场地、提提供充足足的符合合要求的的体育器器械和玩玩具。3根

27、据幼幼儿的年年龄特点点和个体体差异安安排好活活动的强强度和密密度。4随机指指导幼儿儿，增强强其自我我保护意意识。5提醒幼幼儿增减减衣服。休息11:330/ 11:45盥洗餐前活动1有秩序序正确的的盥洗，养成及及时洗手手的好习习惯。2看电视视时不吵吵闹、不不妨碍别别人。1指导幼幼儿掌握握正确盥盥洗方法法，随时时进行生生活知识识、卫生生常识教教育。2洗手后后安静就就座。3做好餐餐前准备备工作，用消毒毒水擦净净桌面（擦桌布布要专用用并消毒毒），准准备餐具具、餐巾巾。4可组织织收听收收看小广广播、小小电视节节目，唱唱游活动动、手指指游戏等等，并与与幼儿共共同做好好半日活活动小结结。11:445/12:

28、115午餐1养成餐餐前洗手手的习惯惯。2安静就就座，愉愉快进餐餐。3学会正正确使用用餐具（中班下下学期开开始学习习使用筷筷子），饭后会会收拾餐餐具。4不将饭饭菜混在在一起吃吃，一口口饭一口口菜的吃吃，不挑挑食、不不剩饭，吃饭时时不玩，口中有有饭时不不讲话，保持桌桌面、地地面和衣衣服的整整洁。5中大班班自己添添饭。6用餐后后漱口，擦嘴，洗手有有秩序、安静地地进行自自选活动动。1提醒指指导幼儿儿餐前洗洗手并形形成习惯惯。2组织幼幼儿洗手手后安静静就座进进餐。3餐前进进行营养养教育，引起幼幼儿的食食欲，餐餐前餐中中不批评评幼儿，创设轻轻松愉快快的进餐餐气氛。4培养幼幼儿良好好的进餐餐习惯，指导幼幼儿

29、正确确使用和和收拾餐餐具。5观察幼幼儿进餐餐情况。6指导值值日生工工作。7撒到地地面上的的饭菜及及时清扫扫。8组织幼幼儿餐后后安静进进行活动动。1为幼儿儿配好餐餐，做到到主副食食品分开开，并专专人专用用。2培养幼幼儿良好好的进餐餐习惯。3随时给给幼儿添添加饭菜菜。指导导值日生生收拾桌桌面、地地面，做做好餐后后卫生工工作。4撒到地地面的饭饭菜及时时清扫。12:115/12:330户外散步步活动能按教师师要求散散步，在在楼内不不吵闹，不喊叫叫。组织散步步，不要要在楼内内跑动、吵闹、注意安安全。收拾好室室内卫生生，铺好好床铺。12:330/14:330午睡1整理好好衣裤、鞋，放放在固定定地方。2安静

30、就就寝，睡睡姿正确确，养成成良好的的睡眠习习惯。休息1提醒帮帮助幼儿儿盖好被被子，纠纠正不正正确睡姿姿及不良良睡眠情情况，发发现异常常，及时时处理并并做好记记录。2无特殊殊情况不不离开寝寝室。3小班及及托班给给幼儿测测量体温温。14:330/14:445起床盥洗饮豆浆1安静起起床，有有秩序地地穿衣裤裤、鞋。2中大班班学习整整理床铺铺。3有次序序地正确确盥洗，不玩水水，保持持盥洗室室地面清清洁卫生生。1指导幼幼儿有秩秩序地、正确穿穿衣、裤裤、鞋。2指导中中大班整整理床铺铺、培养养幼儿独独立生活活能力。3指导幼幼儿正确确盥洗。4帮助幼幼儿梳头头，检查查幼儿仪仪表是否否整洁。清扫、整整理寝室室卫生。

31、14:445/15:330午点1精神饱饱满地做做好午间间操。2同上午午户外活活动。1组织幼幼儿到室室外做午午间操。2组织幼幼儿开展展有计划划、有恰恰当活动动量和活活动密度度的户外外游戏或或体育锻锻炼。其其中有计计划地组组织幼儿儿进行活活动155分钟。3指导幼幼儿收放放好器具具。1为幼儿儿开展体体育活动动，做好好场地布布置和运运动器械械的准备备工作。2协助教教师帮助助、指导导个别幼幼儿活动动。3协助收收放好器器具。15:330/116:000 午点同午餐同午餐同午餐16:000/116:445功能室、区域开开放活动动1对游戏戏有浓厚厚的兴趣趣，喜欢欢参加教教师组织织的各类类游戏，并按规规则要求求

32、进行。2学会自自己选择择活动区区，会创创造性的的使用玩玩具及游游戏材料料。3明确角角色意识识，开展展角色间间的交往往，能较较好的进进入角色色。4愿意并并能友好好地与同同伴进行行交往与与合作。1根据教教育目标标选择游游戏及活活动区内内容，并并有目的的的指导导幼儿游游戏及活活动区活活动。2培养幼幼儿对各各种游戏戏的兴趣趣激发幼幼儿的想想象力和和创造力力。3创造合合理的游游戏环境境，为幼幼儿准备备丰富的的游戏材材料，引引导幼儿儿创造性性地使用用和制作作玩具。4主动参参与游戏戏、观察察幼儿游游戏的发发展水平平，随时时解决游游戏中出出现的问问题。1做好餐餐后的清清洁卫生生工作。2配合教教师组织织游戏活活

33、动。3周二下下午教师师集体备备课时，要独立立组织好好幼儿的的正常活活动。16:445/17:30整理离园园活动1积极主主动参加加各种活活动。2会整理理自己的的衣物。3知道不不跟陌生生人离园园。4离园时时与老师师小朋友友再见。5清楚老老师交代代回家要要做的事事。1组织好好离园前前的小结结、谈话话等活动动。交代代清楚对对幼儿的的要求。2对幼儿儿进行安安全教育育，不跟跟陌生人人走。3与家长长沟通幼幼儿在园园的情况况，及时时向家长长提出应应做的配配合要求求。4关好门门窗水及及电源。1帮助幼幼儿做好好离园前前的准备备。2送好坐坐校车的的幼儿。3做好班班级卫生生工作。注意事项项:一、午休休孩子睡觉觉前，检

34、检查床上上有无带带尖、硬硬的及粒粒子状东东西，枕枕头、垫垫子是否否放好。幼儿要脱脱掉外衣衣、袜子子入睡，并及时时纠正睡睡姿，盖盖被。细心观察察幼儿身身体变化化，起床床前有重重点的按按要求测测试体温温，并做做好记录录。孩子入睡睡前，老老师要创创造安静静舒适的的睡室环环境。视天气的的情况增增减被褥褥及调节节电风扇扇、空调调。整理活动动区域的的玩具和和图书，并将损损坏的物物品检出出、收集集，以便便空闲时时一起修修补。收拾用过过的玩、教、学学具，检检查孩子子的玩具具架，书书包柜，是否安安全、整整齐，并并视情况况进行调调整。二、教师师离园前前应做的的工作检查点名名册，并并统计当当日出席席及缺席席人数，如

35、有需需要请与与家长联联系。记录当日日特别事事情，如如意外、患病、投诉、参观、生日会会、郊游游、外出出等。如幼儿有有特殊表表现或异异常行为为，应记记录在孩孩子的个个人档案案卡中，并及时时与家长长联系。做好全体体工作小小结，填填写交接接班记录录，避免免对特殊殊情况或或重大事事情的疏疏漏。清理各活活动区，视情况况及主题题需要加加以更换换、修补补。派发当日日各种通通知、园园报、手手册、作作业单等等。给孩子换换干净的的衣服、发还孩孩子的玩玩具、药药及衣服服等。并并整洁孩孩子的仪仪表。检查教室室中是否否有幼儿儿遗漏的的物品、并收好好放在固固定的地地方，以以便认领领。与家长进进行育儿儿交流。三、生活活前注意

36、意事项注意桌椅椅板凳的的清洁，保证安安全卫生生。注意课堂堂的光线线和温度度，视情情况需要要开窗、开门或或是开灯灯、开空空调。预备所需需的学具具，如美美工活动动的颜料料、笔桶桶、浆糊糊、胶水水、剪刀刀、画板板、纸等等。预备并检检查当日日所需用用的教具具，如投投影仪、幻灯机机、录音音机、教教学软件件等。幼儿学具具的安全全、清洁洁情况，必要时时为幼儿儿预备纸纸巾、抹抹布、围围裙等。如遇雨天天，要预预备放雨雨伞的地地方；及及时调整整安排其其它活动动以取代代原定的的户外活活动。幼儿晨检检与全日日观察制制度1、幼儿儿每天来来园均应应由医生生进行晨晨检，并并取晨检检牌。2、晨检检的内容容包括：一摸：摸是否否

37、发热；二看：咽部、皮肤和和精神；三问：饮食、睡眠、大小便便情况；四查：有无携携带不安安全物品品，发现现问题及及时处理理。3、晨检检牌有四四种颜色色，其意意义为：健康幼幼儿发绿绿色；带带药幼儿儿和需密密切观察察的幼儿儿发黄色色；情绪绪不稳需需要进行行心理矫矫治的幼幼儿发蓝蓝色；需需要隔离离的幼儿儿发红牌牌。4、幼儿儿入园后后，要认认真进行行全日观观察，全全日观察察的内容容同晨检检，但要要点是晨晨检时发发红、黄黄、蓝牌牌的幼儿儿，以及及入园后后生病的的幼儿。5、幼儿儿全日观观察中发发现有不不适或病病症时，小伤小小病要及及时处理理，并与与家长取取得联系系，较重重伤病要要及时送送医院治治疗。6、对晨晨

38、检带药药或晨检检与全日日观察中中发现不不适、生生病的幼幼儿要进进行书面面登记。幼儿园幼幼儿日常常行为规规范训练练基本要要求劳 动（一）自自我服务务进餐和喝喝水饭前不吃吃零食，可做一一些安静静、愉快快的活动动。进餐时，一只手手扶碗，一只手手拿汤匙匙（小班班）或筷筷子（中中大班），一口口一口地地吃。进餐时，不说话话，不东东张西望望，不随随便走动动，嬉戏戏玩耍，不把饭饭菜老含含在嘴里里，要细细嚼慢咽咽。不用用手抓饭饭菜，不不依赖别别人喂，要把碗碗里饭菜菜吃光，不把饭饭菜掉在在桌面上上。饭后要漱漱口擦嘴嘴，不做做剧烈活活动，并并把碗筷筷、椅子子放在指指定地方方。大班班幼儿还还能帮助助收拾餐餐具。养成喝

39、开开水的习习惯，喝喝开水时时不可一一边喝一一边玩，喝完之之后，应应把口杯杯放回原原处。睡 眠眠进入寝室室，就不不要说话话，更不不许高声声叫喊，要保持持寝室内内安静的的气氛。如有必必要说的的话，应应轻声向向老师或或阿姨说说。脱好衣服服即上床床，上床床后盖好好被子，闭上眼眼睛，不不做小动动作，慢慢慢入睡睡。有时时睡不着着，或是是未到起起床时间间醒过来来，也不不影响别别人。要要养成准准时作息息的好习习惯。睡姿最好好是将身身体稍微微向右侧侧，冬天天不蒙被被睡觉。盥 洗洗饭前便后后要洗手手，手脏脏了也要要洗。要要把手心心、手背背、手指指缝都洗洗干净，不能边边吸收边边玩水，不摆弄弄肥皂，洗完后后，把手手上

40、的水水珠轻轻轻甩在水水槽里，在用毛毛巾把手手擦干。每天早晨晨起床后后，晚上上上床前前或三餐餐饭后都都要洗脸脸，洗脸脸时，要要用自己己的毛巾巾。先洗洗眼睛，再擦脸脸庞、鼻鼻子、耳耳朵和脖脖子。然然后把毛毛巾洗干干净拧干干，挂回回原处。（小班班幼儿在在成人帮帮助下进进行。）不吮手指指，不咬咬指甲。要勤剪剪指甲，剪完后后应洗手手。早晚要刷刷牙，牙牙刷顺着着牙缝上上下来回回刷。饭饭后要漱漱口，漱漱口水要要吐出来来。在成人的的提醒和和帮助下下，乐意意洗头发发、洗澡澡和洗脚脚。穿 戴戴衣服讲究究整洁，不挑衣衣服穿，不与小小朋友相相攀比。小班幼儿儿在成人人帮助下下逐步要要学会自自己穿脱脱衣服、鞋袜，中大班班

41、幼儿能能独立而而有次序序地穿脱脱上衣和和裤子。穿上衣时时，提起起衣领，再找袖袖筒，左左右手先先后穿脱脱衣服、袖筒，再把衣衣服拉整整齐。扣扣纽扣时时，把衣衣服下沿沿对整齐齐，从底底下的纽纽扣开始始，逐粒粒往上扣扣，扣完完后把上上衣下沿沿拉一拉拉，并将将衣领翻翻好。穿套头衣衣服时，先认清清前后，把头套套进去，在将两两手分别别伸进袖袖筒，然然后把衣衣服拉整整齐，翻翻好衣领领。脱对襟衫衫时，先先解开扣扣子，再再脱袖子子衣身，脱套头头衫时，两手交交叉胸前前、拉住住衣服下下沿，自自下向上上脱法。穿裤子时时，先找找裤头，认清前前后，两两只脚分分别伸进进两个裤裤筒，若若是用松松紧带的的裤子，要整理理好裤头头，

42、若穿穿扣纽扣扣的裤子子，则应应扣好纽纽扣。脱裤子时时，有纽纽扣或拉拉链的应应先解开开，双手手抓住裤裤头往下下脱。穿袜子时时，两手手拉住袜袜口，特特别注意意袜跟应应向下，然后将将脚尖伸伸进去。两手把把袜口拉拉起来。将袜跟跟与脚跟跟对好，整理整整齐。脱袜子时时，两手手拉住袜袜口往下下脱。穿鞋时，小、中中班幼儿儿在成人人帮助下下，分清清左右鞋鞋，然后后把脚伸伸进去。到了大大班，成成人稍加加帮助，幼儿自自己把左左右脚穿穿进对应应的鞋中中，然后后系好鞋鞋带，要要学会系系活结。脱鞋时，先解开开扣子或或鞋带，然后用用一只手手搭着鞋鞋跟，把把鞋脱下下。大 小 便大小便要要告诉成成人，一一定要到到厕所，不能随随

43、便乱拉拉。最好好养成定定时大便便习惯。小便时不不弄湿自自己和同同伴的衣衣裤。大大便后，会用手手指自前前向后擦擦屁股，不弄脏脏手指。上厕所时时，不带带东西去去玩，不不带书去去看，不不带东西西去吃。其他劳动动自己脱下下的衣服服、鞋帽帽或用过过的雨具具，不随随处乱扔扔，应放放在固定定的地方方。小班班幼儿会会把脱下下的衣服服挂好，中大班班幼儿会会把脱下下的衣服服按次序序折叠好好。叠上衣时时，先提提衣领，然后把把两只袖袖子对齐齐叠在一一起，衣衣襟对整整齐，把把裤头和和裤筒对对遮，叠叠两次成成长方形形。叠被子时时，把被被子平展展在床上上，然后后边对边边，角对对角对折折三次或或四次成成长方形形。整理床铺铺时

44、，把把叠好的的被放在在床里侧侧，被褥褥要拉平平，枕巾巾要整齐齐地铺在在枕头上上。搬椅子时时，一只只手扶椅椅背，另另一只手手扶椅座座，涕泣泣朝前走走，不能能把椅子子举在头头顶或放放在地上上推拖，放下椅椅子要轻轻。搬桌子时时，一张张桌子二二人抬，一人在在前，两两只手放放在背后后抓住桌桌子的一一头，另另一人在在后面，两手抓抓住桌子子另一头头，步伐伐要协调调，不把把桌子放放在地上上推、拖拖。下桌桌子时要要轻。小班幼儿儿要经常常帮助老老师、阿阿姨或其其他成人人传递物物品，如如洗桌椅椅时传递递抹布、肥皂盒盒，修理理图书时时传递胶胶水等。中、大班班幼儿要要学会分分类洗刷刷玩具。洗净后后，放在在指定的的地方晾

45、晾干，再再把玩具具橱擦干净，最最后把玩玩具放回回橱里去去。大班幼儿儿要学会会修补图图书。首首先把破破旧图书书清理出出来，准准备好香香糊和白白纸条，根据破破损的情情况进行行修补，补后把把图书晾晾干，放放回原处处，把修修补图书书的用具具和纸碎碎收拾干干净。中、大班班幼儿做做值日生生，学会会摆放和和收拾餐餐具、作作业用具具及玩具具，帮助助老师挂挂号消毒毒后的毛毛巾，喂喂养小动动物、浇浇花等力力所能及及的工作作。中、大班班幼儿要要练习洗洗擦桌椅椅，劳动动前先卷卷起裤筒筒和袖子子，把桌桌椅搬出出，用湿湿布洗擦擦桌椅，晾干后后搬回原原处。学会收集集一些自自然物，如树叶叶、花瓣瓣等，同同老师一一起布置置有季

46、节节特征的的环境。小班幼幼儿主要要是观察察老师布布置或帮帮助老师师传递一一些物品品。要爱护玩玩具和用用具，拿拿玩具、用具时时要轻，不乱丢丢，不损损坏，用用后整理理好放回回原处，养成轻轻拿轻放放的好习习惯。集体生活活喜爱幼儿儿园的集集体生活活。小班班幼儿不不哭闹，不纠缠缠父母；中、大大班幼儿儿懂得遇遇到不顺顺心的事事，要告告诉老师师和家长长，请求求帮助解解决，不不能闹情情绪，甚甚至不上上幼儿园园。中、大班班幼儿能能意识到到自己是是哥哥姐姐姐，必必须爱护护弟弟妹妹妹，做做出好榜榜样；小小班幼儿儿懂得自自己是弟弟弟妹妹妹，应尊尊重哥哥哥姐姐，学习他他们的长长处。要学会解解决小朋朋友之间间的问题题，能

47、宽宽容、谦谦让，与与同伴友友好相处处。不打打人骂人人，不为为一些小小事吵闹闹或报告告老师和和父母。同伴做错错事时，可以请请老师或或家长来来批评，但不应应幸灾乐乐祸，在在报告时时，不能能闹情绪绪，甚至至不上幼幼儿园。能为同伴伴的进步步而高兴兴，虚心心学习同同伴的优优点。自自己有了了进步，不要骄骄傲自满满。自己做错错事，能能勇敢承承认，不不推委，不强找找理由，要诚实实，不撒撒谎。做做了错事事，也不不必沮丧丧，改了了就好。要分清自自己和他他人的东东西，是是别人的的东西，未经主主人同意意，决不不能拿，不乱翻翻同伴的的书包、笔盒等等。到别别人家做做客，也也不能拉拉开人家家的抽屉屉。懂得得幼儿园园的东西西

48、是公物物，是小小朋友共共同使用用的，应应该爱护护，不随随便带回回家去。要借用别别人的东东西，应应有礼貌貌地请求求，同时时注意爱爱护，用用完后，马上送送还，并并向人家家道谢。别人向向自己借借用东西西时，应应乐意地地借给人人。学会在老老师指定定的范围围内活动动，不随随便离开开老师和和小朋友友到处乱乱跑，更更不能擅擅自离开开幼儿园园。若要要离开班班集体，一定要要报告老老师或阿阿姨。不小心碰碰撞了别别人，会会说“对不起起”；别人人碰了自自己，当当别人道道歉后，会说“没关系”。不随便开开口要人人帮助或或向人家家要礼品品。当别别人主动动帮助自自己做事事或送给给礼品时时，应向向人家道道谢。走路时脚脚步要轻轻

49、，在集集体中行行走，要要注意不不要碰撞撞小朋友友，也不不能用手手去推或或拉小朋朋友，要要保持一一定距离离，不倒倒退走，不踩到到前面小小朋友的的鞋跟。上下楼梯梯时，靠靠右边走走，一步步一台阶阶，不要要争先恐恐后，不不能跨级级玩着走走，更不不从台阶阶上往下下跳。外出散步步或参观观时，要要听老师师讲清外外出的目目的要求求，做好好出发前前的准备备（如检检查衣服服、帽子子、鞋带带和小便便等），要听从从老师的的安排，两人或或三人拉拉着手排排好队，跟着老老师遵守守交通规规则走，不要争争先，不不要排挤挤或放手手自己走走。在集体生生活中，能按要要求参加加集体活活动，要要常常想想到小同同伴，集集体用的的东西，不专

50、捡捡好的，拿到什什么就用用什么，从小养养成对事事物不斤斤斤计较较的好习习惯。游 戏戏积极勇敢敢参加各各种集体体游戏，要有作作好游戏戏的自信信心，从从中体验验集体游游戏的快快乐。在游戏中中，小班班幼儿知知道不应应该和同同伴争夺夺玩具或或独占玩玩具，幼幼儿园的的玩具是是大家的的，应该该共同使使用；中中、大班班幼儿能能和小朋朋友友好好合作地地开展各各种游戏戏。中、大班班幼儿开开展角色色游戏，应该在在老师帮帮助下，友好地地商量游游戏的主主题，自自己分配配角色。各种角角色应轮轮流扮演演，不争争当主角角或有趣趣的角色色。角色游戏戏的内容容，要在在老师的的引导下下，反映映社会活活动的良良好现象象。在游戏中中

51、应遵守守规则，学会自自我控制制，不能能随心所所欲、大大声喊叫叫或自由由走动。还应该该学会尊尊重别人人的意见见，不能能总是支支配其他他小朋友友。在游戏中中要关心心同伴，互相帮帮助，若若是同伴伴跌倒，要主动动扶他起起来；自自己力所所不能及及时，应应立刻报报告老师师。要学会正正确使用用游戏材材料，并并注意安安全。游戏结束束时，人人人都要要参加收收拾玩具具、桌椅椅和各种种杂物的的劳动，不能只只收拾有有兴趣的的东西，或者根根本不收收拾东西西。游戏结束束后，在在老师的的指导下下，学会会正确评评价自己己和同伴伴的优缺缺点，巩巩固优点点，克服服缺点，提出建建议，使使今后的的游戏开开展得更更好。作 业业当老师宣

52、宣布上课课时，应应立即停停止其他他活动，做好作作业的一一切准备备工作。各人要认认定自己己的座位位，安静静入座，用自然然姿势坐坐直，不不必强求求把两手手放在身身后。要静心听听老师的的讲解，积极思思考，不不能随便便和同伴伴玩耍或或说话，不随意意走动或或吃零食食。要注注意听清清同伴的的发言，不要打打断别人人的发言言，自己己要发言言时，应应先举手手，不能能抢答。要敢于在在集体面面前发表表自己的的意见。发言时时态度要要大方，不拧衣衣角、吐吐舌头，发言声声音要响响亮。在作业练练习之前前，不乱乱动自己己桌面教教具或美美工材料料，练习习时要集集中精神神，自己己动手操操作，不不依赖老老师或邻邻座小朋朋友的帮帮助

53、，认认真完成成任务。做作业时时，不东东张西望望，不做做小动作作，不打打扰影响响同伴的的学习。捏泥、剪剪贴的练练习，应应注意保保持桌面面和衣服服清洁，课后把把一切用用具洗干干净收拾拾好，剪剪下的纸纸屑不乱乱丢在地地上，应应放入纸纸篓中。要爱护自自己和同同伴的作作品，不不乱丢、乱涂、乱撕。在使用剪剪刀、刀刀子、针针时，应应注意安安全，不不要一边边玩一边边操作工工具，使使用后应应交老师存放好好。其他活动动咳嗽打喷喷嚏时，要用手手帕或手手纸捂住住自己的的口鼻，低头或或侧脸避避开他人人。如果果在饭桌桌上，则则应背过过身去，避开饭饭菜。不用手指指挖耳朵朵和鼻子子，不把把脏东西西放在嘴嘴里，或或把小东东西塞

54、进进耳内、鼻内、不捡地地上东西西吃。要保护自自己的眼眼睛。不不用脏手手或其他他粗硬东东西抹擦擦自己眼眼睛，走走路，坐坐车时不不看书，也不在在阳光下下或黑暗暗处看书书、写字字或画画画。写字、画画画时，身子要要坐直，不歪头头，脱离离桌子一一拳头，眼离地地面一肘肘远。要要用正确确姿势握握笔，手手指离笔笔尖两指指头。看图书时时，身子子要坐端端正，图图书平放放在桌面面上，一一页一页页轻轻地地翻看。要爱护护图书，不争抢抢，不乱乱撕，不不可用笔笔在图书书上乱涂涂，看完完后应把把图书放放回原处处。应在老师师或其他他成人的的规定时时间里看看电视，座位不不能与电电视机靠靠的太近近。流汗或流流鼻涕时时，不用用手和衣

55、衣服擦，要用手手帕或用用手纸揩揩干净。不随地吐吐痰、揩揩鼻涕，不乱扔扔果皮、纸屑，不爬踩踩桌椅，不在墙墙上乱涂涂，保持持公共场场所卫生生。爱护花草草树木，不能乱乱踩、乱乱折，不不用手去去摇晃小小树。坐在椅子子上，不不要摇晃晃椅子，不把脚脚跷在椅椅子上，也不要要坐桌子子或随便便坐在地地上。来园时，要向老老师、阿阿姨等长长辈问早早、问好好；离园园时要向向他们说说“再见”。离园时，要向父父母及家家长致谢谢，并说说明自己己要上哪哪去；回回家时，要向家家里人说说“我回来来了”平时说话话要轻，能把自自己在幼幼儿园的的事情向向父母或或家人讲讲述，不不仅讲受受表扬的的事情，也讲自自己做错错的事情情。客人来了了

56、，要向向客人问问好，给给客人让让座；客客人走了了，要与与客人道道别。同人家交交谈时，要认真真听，眼眼睛看着着对方；要等对对方把话话说完，自己才才接话，不随便便插嘴打打断别人人的话；别人问问话时，要有礼礼貌地回回答。听到别人人叫自己己，要答答应一声声，不可可不理不不睬。凡是要进进别人的的房间，应先敲敲门或叫叫门，得得到允许许才能进进去。受委屈时时，能大大胆向老老师、父父母或其其他成人人说明缘缘由，求求得帮助助，不随随便闹情情绪。要敢向父父母和老老师提出出自己的的愿望和和要求，并应好好好地讲讲，不要要随便发发脾气，更不要要无理取取闹。要热爱父父母，父父母忙时时，不打打扰他们们，应自自己看图图书、画

57、画画、做做游戏。要帮父父母的忙忙，如传传递一些些用具（拖鞋、书本等等），做做自己能能做的事事。父母有事事外出，大班幼幼儿能自自己留在在家里做做游戏，晚上自自己睡觉觉。知道家乡乡的一些些名胜古古迹，懂懂得这些些都是历历代劳动动人民所所创造的的。游览览时，要要保护这这些名胜胜古迹，不要在在建筑上上乱涂乱乱刻。爱听革命命前辈的的光辉事事迹，敬敬爱优秀秀共产党党员和英英雄模范范人物，学习他他们为革革命不怕怕牺牲，艰苦奋奋斗的精精神，学学习他们们高尚的的品质和和认真负负责的工工作态度度。自己己在生活活、劳动动、学习习、游戏戏中，要要敢于克克服困难难，认真真把事情情做完做做好。要学习解解放军叔叔叔的勇勇敢

58、精神神，自己己在打针针、吃药药、跌伤伤痛、或或碰到困困难时，都不哭哭闹，能能克服困困难，做做好各种种事情。尊重国旗旗国歌国国徽，小小班幼儿儿能听懂懂国歌；中、大大班幼儿儿学会唱唱国歌。在升国国旗、唱唱国歌时时，不做做别的事事情，要要立定站站直，对对者徐徐徐上升的的国旗要要行注目目礼。第三章幼幼儿管理理制度第一节幼幼儿入园园、分班班、离园园制度一、幼儿儿入园1、根据据幼儿园园招生生简章规定，每年66月中旬旬12月中中旬为新新生报名名时间，其余时时间在班班级有空空额的情情况下，幼儿园园可酌情情接受报报名插班班。2、招生生范围主主要为合合同规定定范围内内的2.5-66周岁的的幼儿。3、幼儿儿报名时时

59、需持户户口本或或出生证证、新生生入园体体检表、儿童系系统保健健卡和计计划免疫疫证。3、已确确定录用用的新生生，在规规定时间间内交费费并办理理入园手手续。5、新生生入园时时应交22寸照片片2张，用用于制作作学生证证和接送送证。6、幼儿儿每日早早7：30-8：10来园园。下午午5：00后离离园幼儿儿转交晚晚托班，超过77：00每次次收费55元。7、寒、暑假幼幼儿留园园必须事事先申请请，申请请人数超超过100人，幼幼儿园办办留园班班。二、幼儿儿分班幼儿入园园由教务务副园长长按年龄龄段进行行分班，一般同同年级各各班年龄龄分配均均等，男男女比例例均等。家长须服服从幼儿儿园分班班安排，有特殊殊情况可可提出

60、要要求，在在可能的的情况下下做适当当调整。三、幼儿儿离园幼儿未到到毕业年年龄，中中途需退退园时，必须办办理退园园手续，以便备备案。办理退园园手续时时，可先先在班级级计算出出勤，经经园医、教务副副园长、园长逐逐级签字字，然后后到财务务办理退退费手续续。费用结清清后，家家长可到到班级保保育员处处领退幼幼儿本人人床上用用品一套套。幼儿接送送制度根据幼儿儿园情况况，幼儿儿分两部部分接送送。园内接送送幼儿时间：早早7：30-8：10送幼幼儿入园园，177：00-18：30接幼幼儿回家家。家长入园园要衣冠冠整洁，讲文明明、讲礼礼貌、讲讲卫生。家庭应选选固定的的3个以内内家庭成成员接送送幼儿。如果家家长临时