2022年国家学生体质健康测试方案

1、第PAGE14页共NUMPAGES14页2022年国家学生体质健康测试方案组长:宋其峰副组长:张相利组员:王焕众彭清英崔凤婷刘元武2、学校按照学生体质健康标准的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。3、学校学生体质健康标准的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。4、学校对学生体质健康标准测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。二、测试分组与测试

2、项目根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别:小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五年级为一组:测试数据项目为:小学一、二年级测试项目:身高、体重、视力、坐位体前屈、_米跑、1分钟跳绳。小学三、四年级测试项目:身高、体重、视力、坐位体前屈、_米跑、1分钟仰卧起坐。小学五年级测试项目:身高、体重、视力、肺活量、_米跑、_米(_米_8往返跑)、1分钟仰卧起坐。三、测试、等级评定与登记1、学生体质健康标准的测试每学年进行一次，由学校自行组织。2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确

3、无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。3、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行学生体质健康标准的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行学生体质健康标准的学生评价等级为及格。4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。5、对学生体质健康标准测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得

4、到家长的支持、帮助。7、学校要建立学生体质健康标准的专项档案。学生测试项目的成绩，由各学校汇总上报学区，并按照标准的要求计算得分、评定等级。8、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。四、数据收集与整理上报1、各班级要按照学生体质健康标准的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报学生体质健康标准的有关数据。(_月_日前全部上报国家素质网)2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。五、具体要求与措施1、做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标

5、活动。2、加强对学生体质健康标准测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。3、有计划性地开展体育测验活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要避免将体育课变成测验课。4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好两操、一活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。六、奖励与处罚1、学校对学生体质健康标准实施工作要定期进行总结评比，给予奖惩，以调动全体师生

6、的积极性。2、奖评全面考虑，不仅要奖励达标优秀的学生，而且注重评比经常锻炼表现好，各项指标增长幅度大的学生。同时也对参与学生体质健康标准测试工作的有关人员工进行奖评。3、学生达到学生体质健康标准合格标准以上者方可评为三好学生。4、健全奖惩制度(1)属于下列情况者，班级不得评为先进单位，班主任不得评为先进个人。1学校达标合格率低于_%;2学校学生发生重大安全事故(致残或死亡)1起以上。(2)属于下列情况之一者给予班级和个人奖励1实施学生体质健康标准测试工作组织开展得力，各项体育锻炼活动开展良好，内容丰富成绩显著;2学生体质健康档案完善，上报数据准确及时;3无重大安全事故发生。_年渐汶河小学学生体

7、质健康标准测试领导工作小组组长:宋其峰副组长:张相利组员:王焕众彭清英崔凤婷刘元武张爱华2022年国家学生体质健康测试方案（二）一、指导思想为了全面贯彻学生体质健康标准试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。二、组织机构:组长:张宝龙副组长:吴文强成员:教导处、体育组、各班班主任三、测试项目一、二年级:身高、体重、视力、坐位体前屈、_米跑、1分钟跳绳三、四年级:身高、体重、视力、坐位体前屈、_米跑

8、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐五、六年级:身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、_米跑、_米跑(_米_8往反跑)、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐四、具体分工测试操作人:王希奎代晓峰于雷材料保管负责人:王希奎软件管理负责人:李永军五、主要工作1、首先按照教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划。计划的内容根据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。2、其次，向班主任和学生推行“学生体质健康标准”。介绍体质测试的内容、方法。介绍信关于幸此方面素质的

9、辅助练习内容。致家长一封信，告诉家长积极配合学校督促学生积极进行自我锻炼，合理安排学生的作息时间，并让学生了解自己的体质健康状况，针对存在的问题进行科学的锻炼，以达到增强体质健康水平的目标。3、体育教师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动，大力推选大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。4、最后，通过学生的自我锻炼，教师的有效指导，学校的高度重视，安排学生集中进行分组测试，并进行成绩的统计和上报。七、实施步骤:1、八月初向学生介绍体质测试的内容、标准以及

10、测试的方法。布置增强体质的辅助练习手段，让学生利用课外时间进行自我锻炼。2、从八月中下旬开始，利用体育课上的素质练习时间，加强此方面内容的练习，为学生进行体质测试奠定基础。3、九月_日对学生进行测试。4、十月十八至二十日对学生的体质测试数据进行统计、分析、并上报测试数据。2022年国家学生体质健康测试方案（三）一、指导思想:为了贯彻落实教育部办公厅关于_年国家学生体质健康标准(_年修订)测试盒上报工作_，建立和完善学生体质健康监测评价制度，推动学校体育的科学发展，根据省教育厅_做好_年【国家学生体质健康标准】测试及上报工作_、(牟教体字【_】2_号)精神，确保今年郑州市实施国家学生体质健康标准

11、的测试及数据上报工作达到_%，落实_教育体育局有关学生体质健康测试工作的实施意见，为促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，本着学生体质健康测试工作“公开、公正、公平”的原则，认真做好_年学生体质健康测试工作，特制定_中心中学_年学生体质健康测试工作实施方案。二、组织与管理为了贯彻和落实上级部门关于认真做好_年学生体质健康测试工作，认真做好本次学生体质健康测试工作，特成立_中心中学_年学生体质健康测试工作领导小组和工作小组。领导小组组长:孙书杰副组长:陶杰、刘俊卿组员:刁扎根、郑玉强、韩勋、陶凯、王文涛。工作小组组长:陶凯副组长:王文涛组员:各班班主任

12、及任课教师后附测试教师名单三、测试项目与对象:根据_教体局发布的_年_学生体质健康测试工作的具体要求，下列为_年学生体质健康的项目。六年级:体重指数、肺活量、坐位体前屈、_米跑、_米跑(50_8往返跑)、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。七、八、九年级:体重指数、肺活量、_米跑、_米跑(男)、_米跑(女)、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男)、1分钟仰卧起坐(女)。说明:凡测试项目后未注明性别的，男生、女生都测。_年学生体质健康测试对象为在籍在校的学生，对于智障、残疾、因病不能参加测试的学生需要提供必要的证明材料。四、具体安排:1、_年_月_日前召开参加测试工作会议，公布测试方案。2、_年_月_日-

13、_日做好测试准备工作(测试仪器的校正、测试器材的准备等)，体育老师对学生肺活量的使用技巧、引体向上、仰卧起坐、坐位体前屈的测试作必要的技术指导。3、测试安排第一阶段:_年_月_日之前利用体育课或体育锻炼时间完成身高、体重、视力项目的测试工作及测试场地。第二阶段:_年_月_日至_月_日之间依次进行六、七、八、九年级的测试工作。第三阶段:_年_月_日对因请假未测试和对测试成绩有异议的同学进行最后一次测试。4、数据收集与整理上报、各班级要按照学生体质健康标准的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报学生体质健康标准的有关数据。、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。以上为

14、上_中心中学_年学生体质健康测试工作方案，希望各部门通力协作，把此次中学学生体质健康测试工作做得“安全、有序、真实、有效”。2022年国家学生体质健康测试方案（四）为认真贯彻落实区委、区政府_年创建“国家森林城市”工作实施方案文件精神，深入开展我乡“国家森林城市”的创建活动。结合本乡实际，特别定本方案。指导思想以_和_为指导，全面贯彻落实_，紧紧围绕市委、市政府“大干新三年，再创新辉煌”的战略部署，遵循“科学布局、突出重点、因地制宜、先易后难、整体推进”的原则，进一步改善城乡生态环境，弘扬生态文化，保障民生民本，最终形成完备的生态体系、发达的林业产业体系和繁荣的生态文化体系，努力营造我乡宜居利

15、居乐居的城乡森林生态环境。工作目标对照“国家森林城市”的评介指标，启动实施系列森林生态建设工程，提升森林质量和效益，力争在_年全面达到或超过国家森林城市各项评价指标。_年我乡“创森”工作目标如下：1、确保我乡“创森”的组织机构、工作班子、规划、管理制度、资金筹措“五到位”。2、全乡森林覆盖率达_%以上，水系绿化率达_%以上，道路绿化率达_%以上，村庄绿化覆盖率达_%以上。3、确保我乡辖区内武广高铁、107国道沿线、区乡公路及村组道路的绿化全面达标。4、确保我乡栖河两岸，大小水库四周造林绿化达标，重要水源地森林覆盖率达_%以上。5、全面完成“三年城乡绿化攻坚任务”，年内消灭宜林荒山。6、开展封山

16、禁伐工作。强化各项封山禁伐措施，实现森林蓄积和森林覆盖率双增长。7、加强森林文化工作建设。公众对“创森”工作支持率和满意度在_%以上。全面义务植树尽责率达_%以上，保护率达_%。8、建立政府引导，社会参与及全民投入机制，将“创森”工作经费纳入公共财政预算，保证“创森”资金逐年增加。工作任务(一)家园校园绿化、美化工程。家园绿化、美化工程要坚持“宜林则林、宜花则花、宜果则果、群众自愿”的原则。按照城乡发展一体化，农村发展城镇化、农业生产产业化、农民生活市民化的高标准，结合小城镇建设和新农村建设，大力开展绿化示范村建设活动。今年完成村庄绿化_个，建设乡级绿化示范村_个，创建区级绿化示范村_个，市级

17、绿化示范村_个，力争我乡全面达到市级绿化示范乡的标准。要进一步加强乡机关、驻乡单位和学校的绿化、美化、亮化工作，按照“单位园林式”、“学校花园式”的建设要求，对乡机关及驻乡单位和中小学的绿化进行全程设计，因地制宜，见逢插绿。进一步提高绿化品位，改善生态景观。(二)生态廊道绿化工程1、道路绿化建设。积极配合区直有关单位对107国道和重要区道进行绿化提质、补种全冠绿化大苗，对区乡公路和村组道路的绿化补植工作全面完成，预计年内道路绿化补植及新造_公里。2、水系绿化建设。积极配合区水务局单位完成栖河沿岸的绿化补植提质工程，重点抓好太和村至洪塘村溪流沿岸的绿化、新造工作。各村要加强辖区内水库、山塘四周的

18、绿化及滑坡地段的植被恢复工作。加大境内河流、水库源头等重要水源涵养区，饮用水源区和水土流失区等重要预防保护区森林植被保护力度。(三)生态提质及林业产业发展工程1、荒山造林工作。各村要充分利用荒山造补贴项目资金，推动实施荒山造林工作。发动企业、林农选择地段和荒山栽植杉树，马尾松及其他速生丰产林_万亩。2、三大产业工作。统筹利用项目资金，鼓励和引导企业投入，林农参与，年内完成油茶新造、油茶低改，楠竹低改，生物资能源树种新造任务。3、森林抚育工作。全乡要充分利用国家森林抚育项目资金，组织实施森林抚育_亩，通过砍山除杂、恳复、施肥等抚育措施提高森林质量。4、封山育林及公益林保护工作。按照科学经营、永续

19、利用森林资源的原则，规划我乡现有国家、省级公益林，村庄周边，主要交通要道，天然阔叶林等重要生态区城为全面禁伐区，建立健全管护队伍和管护制度，增设封山育林标志，全面禁止和打击滥伐林木、毁林开恳、采矿等违法行为。(四)生态文化建设工程实施“百镇千树”绿色家园建设活动，加强古树名木保护，及林木绿地认养认建工作，大力倡导全民义务植树活动，着力抓好文化主题园，生态休闲广场和生态文明示范单位建设，保护好旅游风景林、古树各木，充分发挥、挖掘其美学、认知、游憩和教育价值。工作要求(一)提高认识、强化领导。各村(社区)要从深入贯彻落实_、推进城乡一体化、建设生态的战略高度出发，深刻认识“创森”工作的重大意义，把

20、“创森”工作作为一项政治任务来完成。乡党委、乡政府成立了马头岭乡创建“国家森林城市”领导小组，负责领导指挥、统筹协调全乡的“创森”工作。各村(社区)要成立相应的“创森”组织机构，制订工作方案，建立健全工作机制。要明确责任，统筹安排，上下联动，使“创森”工作持续有效推进。(二)广泛宣传，营造氛围。进一步加大宣传的广度和深度。要充分利用电视、广播、报纸、网络等各种宣传媒体。全方位宣传“创森”工作目的意义、政策措施、项目力度和建设成果。各村(社区)要召开动员大会，以及村民(居民)代表大会，通过广泛宣传，不断提高全社会植绿、爱绿、护绿、兴绿意识，鼓励先进，鞭策落实，为全乡“创森”工作的顺利推进营造深厚的氛围。(三)突出重点，打造亮点。全乡所有的造林绿化项目必须进行前期合理设计，并按程序报批。提高造林绿化品位。