2022年教学计划0【实用模板】

1、2022 年教学计划2022 年教学计划 篇 1一、教学内容本册教材共有这样几项作文内容： 假如我是、写一个星期天、写一种喜爱的小动物、选读过的写梗概、写一个有意思的场景、自由作文、最难忘的第一次、写科幻故事等想象作文 与应用文。二、教学目标写作是为了自我表达和与人交流。养成留心周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要， 分段表述。 学写读书笔记和常见应用文。能根据表达的需要，正确使用常用的标点符号。练习从内容、词句、标点等方法修改作文。并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写

2、规范、整洁。三、训练措施要激发学生对生活的热爱， 调动学生观察思考和练笔的积极性。要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想， 发挥自己的创造性。 激发学生主动探究的精神，逐步养成实事求是、团结合作的态度。四、具体安排周次作文内容作文要求准备过程假如我是想好要写的内容，有顺序的写下来，最后把题目补充完整。做到想象丰富、内容具具体，写完后认真修改。启发学生大胆想象。让学生多说，在说的基础上，列出提纲再写作文。写一个星期天写一个和家人一起过的星期天，注意在叙事过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句要通顺。布置学生仔细回忆与家人

3、一起过的星期天，找出最难忘的人和事来写。认真进行修改。写一种喜爱的小动物要求学生仔细观察一种自己喜爱的小动物，充分展开想象。选择最感兴趣的内容来写。语句通顺，叙述有一定的条理。教师要大胆启发学生进行想象， 鼓励学生在课堂上多说， 然后再进行习作。选读过的 写梗概把你读过的一本书或一篇来。 的主要内容用简略的语言写下要求学生分小组自由讨论之后， 再进行全班性的讨论， 把自己想写的内容所清楚以后再动笔写。写一个有意思的场景选择一个你熟悉的场景写下来，要能反映出这个场景的特点，内容要具体，语句要通顺。启发学生进行回忆。让学生多说，开拓学生思路，激活学生的想象力，在说的基础上，再写作文。自由作文题目、

4、内容自定。要把自己想说的意思写具体，写清楚。注意不写错别字。写完后读一读，认真改一改。要求学生分小组自由讨论之后，再进行全班性的讨论， 把自己想写的内容所清楚以后再动笔写。最难忘的第一次想一想哪个第一次最难忘，写的时候要注意把事情写清楚， 写出自己的感受，题目可以用“第一次”，也可以自拟。布置学生仔细回忆在自己的第一次，找出最难忘的人和事， 要通过具体的事例来写出事情的意义。写科幻故事展开想象的翅膀，把所想的内容写下来，先想好情节，再确定几个角色，编一个科幻故事。想想要丰富，内容要具体。事先布置学生读科幻故事， 要求学生自由想象之后， 再进行全班性的交流，把自己想写的内容所清楚以后再动笔写。2

5、022 年教学计划 篇 2一、教学内容这册教材包括下面一些内容：解决问题、表内除法（一）、 图形与变化、 表内除（二） 、万以内数的认识、 克和千克的认识、万以内的加法和减法（一）、统计、找规律、总复习等。这册教材的计算教学内容是万以内的加、减法笔算和表内除法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。因此，表内 除法同 20 以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识， 是小学生需要掌握的除法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。因此，在这两部分计算教学中，教材安 排了运用这些知识解决问题的教学， 使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。 这不仅有助于学生了解数学知识与现

6、实生活的联系，也有助于培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能 力。在量的计量方面， 本册教材出现克和千克的认识， 让学生通过各种自主探索的学习活动，理解使用统一的重量单位。建立1克和 1 千克的重量观念。 在空间与图形方面， 本册教材安排了图形和变化等教学内容，使学生通过观察、操作，初步认识平移、 旋转现象形成初步的空间观念。在统计知识方面， 本册教材安排的是简单的数据收集和整理的方法， 认识以一当五的条形统计图， 让学生经历用统计方法解决问题的过程。 “数学广角”介绍了简单的组合思想和逻辑推理方法，培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。本册教材根据学生所学

7、习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动， 让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动， 运用所学知识解决问题， 体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。二、教学目标这一册的教学目标是，使学生：1、认识认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。3、知道除法

8、的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问 题、解决问题的过程， 会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用， 会在解决问题中使用小括号。5、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。6、认识质量单位克和千克，初步建立1 克和 1 千克的质量观念，知道 1 千克=1000 克。7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示 5 个单位） 和简单的复式

9、统计表； 能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。8、会探索给定图形或数的排列中简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。口算的分阶段要求初步拟订如下：单元结束时期末平均错误率速度平均错误率速度表内除法 6%绝大多数达到每分钟做 8 题 4%以内绝大多数达到每分钟做 10 题三、教材的编写特点这册实验教材的编写，是以标准的基本理念和所规定的 教学内容为依据， 在总结现行

10、九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上进行编排。 对于教学内容的编排和处理， 以整套实验教材的编写思想、 编写原则等为指导， 力求使教材的结构符合教育学、 心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前两册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同， 本实验教材还具有下面几个明显的特点。1、笔算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习计算 的同时，经历解决问题的过程， 以便于培养学生解决问题的能力、形成应用意识。万以内加、减法笔算是小学数学教学中要

11、求使学生掌握的基础知识和基本技能。以往的教学重点放在使学生理解笔算的算理，掌握计算法则和方法上， 并通过一定的训练达到计算的熟练。此次教材的编排， 突出的变化是不再孤立的教学笔算，而是将笔算放在解决实际问题的现实背景中， 使学习笔算与学习用笔算解决问题有机地结合起来。 例如， 笔算加法中安排了参观博物馆的乘车问题， 笔算减法中安排了北京申奥成功后得票多少的比较问题等。这里的编排顺序是： 在现实的情境中提出要解决的计算问题，使学习计算的必要性突出出来。接着通过操作、直观探讨计 算的算理，展示计算的方法，在学生理解算理、获得算法后，再 看能否用计算解决前面提出的实际问题。这样就使计算教学与解决问题

12、教学有机地结合起来。例如，万以内的加法笔算， 教材先提供一个二年级学生要乘车去参观博物馆的情境。 由小精灵提出“哪两个班合乘一辆车？” 的问题，使学生处于问题情境中。通过例1、例 2、例 3 分别提出有关乘车的三个问题， 都需要用计算来解决。 进而引出了不进位加和进位加的三个计算式题， 并引出笔算。 在笔算方法的教学中，教材通过摆小棒直观的展示算理并结合直观图出示算法。学生理解了算理和算法，就可以用之解决问题了。在例3 中，每辆车限乘 70 人，通过计算结果知道一班和二班的人数是71，超出限乘人数，所以班长得出结论“一班和二班不能合乘一辆车。”使问题得到解决。这样不仅让学生经历了笔算知识的形成

13、过程， 也让学生经历了应用笔算解决问题的全过程。学生在这种有目的的学习活动中主动建构知识， 获得用数学的成功体验， 逐步形成用数学解决问题的能力和数学应用的意识。而是让学生自己探索测量一袋盐的 重量的方法，使学生在活动中产生应该用比较大的重量单位的想法，从而引出“千克”。本册实验教材安排的两个数学实践活动“剪一剪” 和“有多重” ， 都是开放式的对周围事物或操作材料的数学内容进行探究的活动。在这些动手实践的探索中，学生不仅可以获得数学知识，还 可激发学生进一步学习探索的欲望， 产生对现实世界各种现象进行探究的好奇心， 激励学生主动地探索未知，进而逐步形成严谨求实的科学态度。 这些也正是学生形成

14、创新意识、 发展数学思维所必需的过程。2022 年教学计划 篇 3新学期又开始了 , 今年我还是带小班的幼儿。新学期开学了 , 小朋友一个个穿着漂亮的衣服 , 带着愉快的笑脸进了幼儿园的大门, 开始了他们幼儿园的学习和生活. 本班有三分之一的幼儿没进过幼儿园, 必须从点点滴滴的习惯个方面开始. 给他们孩子的心最埋下扎实的种子。本学期教育教学方面 , 把握幼儿建构式课程的五大领域, 我制定了本学期孩子的发展目标及教育目标:健康: 逐渐适应集体生活；愿意参加多种活动, 情绪稳定 , 快乐；有初步的进餐 , 睡眠, 盥洗, 排泄等生活习惯。语言: 愿意与老师 , 同伴交谈 . 会使用常用的礼貌用语；

15、喜欢的故事 , 念儿歌 , 爱看图书；能听懂普通话。科学: 对周围的事物 , 现象有兴趣和好奇心 , 愿意参加科学活动；学习运用日常生活中的失事物和现象；学习用语言, 动作表达探索过程；对生活和游戏中失去的数量, 形状等有兴趣。社会: 逐步适应新的生活环境 , 乐意参加集体活动； 愿意和老师, 同伴交往；了解幼儿园一日生活中最基本的规则, 并学习遵守；学习做自己力所能及的事情；爱父母, 长辈, 老师与同伴。艺术: 对环境 , 生活和艺术有兴趣； 愿意参加艺术活动； 能学习用一些简单放大进行艺术去玩活动；在小朋友的主题活动中, 让他们与区域活动想结合 , 在玩中学习 , 学中玩 , 达到制定的教

16、学目标, 完成教学任务。本学期教学进度安排如下三四月份 :主题：幼儿园真好、甜甜蜜蜜数学：标记本、标记图、几何图形、相关物品对立排列卡、大小对立排序卡美术：魔术师的礼物、高高兴兴上幼儿园、糖果一家纸工：拍个好笑的你、五彩面条、咚咚的大嘴巴体育：基本动作走，学早操，游戏猫捉老鼠、动物找家音乐：基本舞步拍手叉腰律动我们都是好朋友歌曲我爱我的幼儿园五六月份主题：快乐的六个宝、好吃的水果 数学：接龙卡、数物拼图卡、水果卡美术：贴五官、美丽的泡泡、我的小手纸工：糖果纸手镯、西瓜、梨体育：基本动作跑，学早操，游戏把沙包捡回来、找鸡妈妈音乐：基本舞步走步，律动鸟飞，歌表演哈巴狗2022 年教学计划 篇 4班

17、主任的 2022 年教学计划时间过得真快， 转眼之间新的一学期又开始了。 送走了一届学生， 本学期又被任命接手五年级的班主任工作， 为了更好的做好班主任工作，特制定计划如下：一、了解学生的状况为了尽快的了解学生， 有利于开展工作。 开学初我打算有计划地利用班会课与学生交谈， 通过召开学生座谈会、 召开班干部会议等方式来了解学生情况， 增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。还要利用课余时间进行家庭访问、召开家长会，通过与 学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况， 争取家长对我工作的配合。二、抓好班主任的日常工作1、组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升 国旗， 是对学生

18、进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、 热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、 生活与祖国的前途、 命运联系起来。2、检查本班学生值日生工作。班级的值日工作是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。 目前班级中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。我通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳 动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。3、组织和培养班集体。首先确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。我向全班学生提出本学期的前进目标“争创最佳优秀

19、班集体”，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。一个优秀的班集体还应该有良好的班 风，好的班风对学生有很大的教育作用。为此，我继续培养良好的班风，选拔、培养和使用班干部，班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会， 同时也培养了学生既能当领导， 又能被领导的适应能力。4、做好个别学生的教育工作。对于个别学生的教育，我要做到思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二， 善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓 之以理，细如雨丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个 别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不

20、理想，有很强的自卑感， 造成性格孤僻， 不和群。有的是精力过剩，人很聪明， 而班级生活对他来说很不满足， 在缺乏正确引导的情况下就会搞出 “恶作剧” 。总之， 对个别生不能一概而论为差生， 要区别对待，对症下药，因材施教。三、狠抓养成教育 。1、本学期对于新接触的班级，我打算从守纪律、站好队、做好操扫好地、 讲卫生、有礼貌等基础行为入手， 狠抓常规管理， 培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯， 逐步使学生从“要我这样做“转变为“我应该这样做“，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。2、加强法制教育。继续采用走出去、请进来等形式，通过 法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生

21、进行未成年人保护法、 预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动， 增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制， 消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时继续组织对学生的国防知识教育。3、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动， 开展“行为规范宣传周 “活动、开展“学雷锋、树新风“活动、开展“学习革命先烈，争做党的好孩子“活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。四、优化育人环境。美化班级环境。班级环境做到美化、教育化，进行每学期两 次的班容班貌建设评比活动。 组织学生全

22、员参与， 主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。总之本学期我将努力做好班主任工作，加强班级管理， 给学生创造一个好的学习环境，使学生各方面都有较大的进步。2022 年教学计划 篇 5一、教材简析本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会20 年初审订通过的义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册。本 教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战 争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水; 综合性学习也有六个专题， 分别是： 世界何时铸箭为犁、 让世界充满爱、 说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料

23、等。二、目的要求1、熟练地使用工具书，认识本册教材中出现的生字，做到会读、会写、会用 ; 学写规范、通行的行楷字，具有较快的书写速度。3、多角度地观察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有创意的表达， 能根据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的 。4、能根据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行交流。5、能够主动参加综合性学习，掌握查找资料、搜集信息的(20年度志愿者工作计划 ) 基本方法， 能与同学合作探究， 体验合作与成功的喜悦。三、学生情况简析本人在本期的教学班级为 31 班和 32 班，两个各有五分之二左右的同学语文基础较好， 语文成绩优异。 另有五分之三的同学语文基础较差， 成

24、绩仍然不理想， 主要表现在不能正确地理解所阅读的 内容，不敢大胆表述自己的观点，写词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不足。四、教学措施1、开展丰富多彩的语文活动，培养学生的学习兴趣;2、采用灵活多样的教学方式，充分发展学生的能力。3、鼓励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材。4、加强作文指导，特别是要提高学生的语言表达能力和技巧。五、教学进度安排2022 年教学计划 篇 6( 一) 教材分析：本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共6 个学习单元和 2 个复习单元。每单元分“ A， B，C”三个部分，共10 页，每个复习单元为 4 页。以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和

25、文化意识五个方面共同构成的英语课程总目标贯穿整套教材，形成本套教材完整的课程体系基础。翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：1、强调语言运用2、注重能力培养3、突出兴趣出发4、重视双向交流5、融合学科内容6、重视灵活扩展7、实现整体设计 ( 二) 学生情况分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难， 学习兴趣会随之减弱。 尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所 以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨， 始终把激发学生的学习兴趣放在首位， 引导学生端正学习态度， 掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教学目标及教学重

26、点、难点( 一) 教学目标本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心; 培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的 学习习惯 ; 使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。( 二) 教学重点、难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流， 做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助

27、下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。三、教学内容1、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读 56 个单词和听、说、读、写 41 个单词。3、能听、做、演 14 个游戏。4、能听、做 6 个“ TPR”活动。5、能学会 1 个制作。6、能唱 7 首歌曲。7、能听、说、唱 6 首歌谣。8、以完成 6 个自我评价活动。9、能听懂 6 个幽默故事。10、能掌握 5 个元音字母长音的发音规律。四、方法措施1、认真备课，钻研新标准英语教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如

28、：情景教学法、直接教学法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境 里习得“第二语言”。根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗 读习惯， 打下良好的语音语调基础。 充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。4、鼓励学生大胆说英语， 肯定他们的进步 ( 尤其是英语基础不好的学生 ) ，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授 chant 和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。 充分

29、利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。7、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、准确地书写。五、教学进度安排表九月份 开学准备 1 单元十月份 23 单元十一月份 45 单元十二月份 6 单元复习一月份 复习迎接期末考试2022 年教学计划 篇 7一、指导思想该教材构建了开放、动态

30、的教材体系，倡导自主、合作、探 究的学习方式， 注重全面提高学生语文素养， 培养创新精神和实践能力，促进学生全面发展。在教学中以兴趣为先导，要始终注 重培养学生喜欢语文的态度， 为学生的终身学习、 生活和工作打下良好的基础。本学期以此为教学设计的主要思路， 在对教材和学生分析的基础上制定学期计划。二、学生情况分析这个班有 42 名学生。总的来说，这个班的学生学习积极性高，基本功扎实，写作正确。特别是像贾瑞琪、李泽鹏、冯静茹 这样的学生，成绩优秀，能独立思考，往往有自己独特的见解。 像刘晓刚和张水婷这样的学生在学习上有一些困难，所以他们需要老师、 学生和家长的共同努力来帮助他们取得进步。这学期的

31、重点是根据班级学生的特点进行有效的教学，让学生认真学习， 提高学习成绩。三、教材分析教材继续按专题分为八组， 分别是： 感受自然， 心中的祖国， 心灵之歌，珍爱家园，先了解鲁迅，敲开诗、人、动物的大门，艺术的魅力。本卷综合学习安排在第二组我心中的祖国和第六组叩 开诗歌之门 。其中，“敲开诗歌的门” 这个题目采用任务驱动、活动导向的安排，包括“活动建议”和“阅读材料”两个部分。本卷共 28 篇，其中精读 14 篇，略读 14 篇。这七组教材分别由“引言”、“课例”和“口语交际？练习 复习？展开” 由四个部分组成。本课示例包括四篇课文，其中两篇精读，两篇 略读。精读后有思维练习，略读前有连接词。有

32、些课文是用“资 料袋”或“阅读链接”编排的。整卷安排“资料袋”三次，“阅读链接” 两次。“口头交流？锻炼” 仍然是一个独立的栏目。 “复习拓展由三个栏目组成，其中“交流平台”和“日积月累”为固定栏目， “展板”、“成语故事”、 “课外书店”、 “趣味语言” 交替排列，其中“趣味语言”、“成语故事”、“课外书店”各排列两次，“展板”排列一次。四、教学目标：(a) 识字和写作：有很强的独立读写能力。本教材不安排识字，要求写120字。共已知常用汉字 3000 个，其中能写的约 2500 个。用硬笔写楷书， 线条工整， 有一定速度。 会用毛笔写楷书， 在书写中体会汉字之美。(2) 阅读：用普通话正确、

33、流利、动情地朗读课文。基于语境和自我积累，推断文本中词语的含义，实现其表达效果。阅读时尽量弄清楚 的表达顺序，体会作者的思想感情， 初步了解 的基本表达方法。 在交流和讨论中， 我敢于提出自己的观点，做出自己的判断。阅读叙事作品，了解事件的梗概，简述最打动你的场景、人物、细节， 表达喜欢、 讨厌、尊重、向往、同情的感受。 读诗， 大体把握诗歌，想象诗歌中描写的情景，体会诗人的情感。受到优秀作品的影响和激励，向往和追求美好的理想。阅读优秀的诗歌， 注意通过诗歌的音调和节奏来欣赏作品的内容和情感会写字是为了表达自己和与人交流， 是为了养成观察身边事物的习惯， 是为了有意识地丰富自己的知识， 是为了

34、珍惜自己独特的感受，是为了给自己的练习积累素材。具体内容和真情实感。 根据内容表达的需要， 可以分段表达。学会写读书笔记和常用应用文。修改作业，主动和别人交换修改。口头沟通：根据交流的对象和场合，做一个简单的演讲。在交际中注重语言的美，抵制不文明的语言。综合学习：计划简单的活动， 讨论分析计划好的题目， 学会写活动计划和活动总结。组织大家关心的身边问题的讨论和专题讲座，或者电视电影中的故事和图像，学会明辨是非。五、教学重点：养成较强的独立素养和良好的写作习惯。用普通话正确、流利、动情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。联系语境和自身积累， 推断文本中词语的含义， 体验其表达效果。

35、阅读时尽量弄清楚 的表达顺序，了解作者的思想感情， 初步了解 的基本表达方法。 在交流和讨论中， 我敢于提出自己的观点，做出自己的判断。阅读优秀的诗歌， 注意通过诗歌的语气和节奏来欣赏作品的内容和情感。能够珍惜自己独特的个人感受，为自己的学习积累素材； 根据作业内容表达的需要，可以分段表达； 修可以修改自己的作品，也可以主动和别人交流修改。根据交流对象和场合，做一个简单的发言。组织大家关心的身边问题的讨论和专题讲座，或者电视电影中的故事和图像，学会明辨是非。2022 年教学计划 篇 8一、指导思想一年级学生刚从学前班升上来，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。 除了最基本的生理适应， 对

36、一年级新生来说， 最重要的是心理适应。 幼儿园与小学教学方式、 管理方式的不同， 新环境的陌生、 人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来很多的困扰， 使得一年级学生出现各种适应性问题。 因此， 本学期健康教育课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的教育， 更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康教育。二、教材分析按 学会生活、学会学习、学会做人、学会发展 这个小学素质教育培养目标 , 从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习, 为提高学生心理素质提供良好的教育。三、教学目标1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心

37、健康。2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。3、增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度， 进而尊重关怀他人的生命与健康， 为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费， 以简单为快乐。5、强化儿童我是小学生了的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。四、教学重点与难点1、重点是教育学生遵守学校常规， 进一步培养学生的爱心， 引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。2、难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。五、方法措施1、钻研

38、教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。2、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。3、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。4、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。5、课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。6、学习活动中，发挥学生的学习主动性。六、课时安排全册共有 16 节课大约每两周上两个内容。2022 年教学计划 篇 9一、学情分析：新学期，根据九年级合班的实际，首先是先摸清底子，稳住 学生，然后根据学生学情分布情况，重新划分学习小组，对新合 班过来的学生，做好各方面的工作，使他们迅速适应新环境，然 后，尽快帮他们找到新的学习榜样和新学伴，帮他们树立竞争意识和发展意识以及创新意识， 鼓励大家在新学期， 获得更大的进步，取得更大的发展。二、教学内容本学期所教九年级数学包括第二十一章二次根式, 第二十二章一元二次方程 , 第二十三章旋转, 第二十四章圆。第二十五章概率初步。代数三章,