（总复习）常见的量公开课

1、常山县球川小学电子备课专用表 2021学年第二学期教学 内容常见的量第2课时濡教学 目标1、在经历自主梳理常用计量单位的过程中，进一步弄清各种量的计量单位及进率，明确他们 之间的联系和区别，构建系统的知识网络，提高自主复习的能力。2、在生活化的复习应用活动中，进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学 与生活的密切联系，增强学习数学的信心。3、通过选择一些典型的复习题材，拓宽学生的数学视野，领略数学的独特魅力。教学重难点教学 重难 点教学重点：能运用有关知识解决问题。教学难点：结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。教学 准备教学过程一、情境导入。谈话：同学们，今天老师给大家带

2、来了一篇由“小马虎”王明同学写的数学日记。请看大屏幕。 （请一名同学读日记）今天是2009年2月29日。早晨6： 30我被急促的闹钟铃声惊醒，便从长20厘米宽12厘米的床 上爬起来，马上穿衣、洗脸、刷牙，不知不觉中已经过了 20小时。想起不能迟到，我赶紧端起 一杯300L的牛奶一饮而尽，又吃了一个200千克的面包。然后就背起了 2000千克重的书包，走 了 300千米的路程，来到了 56平方分米的教室，开始了 20小时早读，上午上了三节课，体育课 上老师带来了一只200千克重的足球，我一脚踢出了 10厘米，踢得师：你们笑什么？生：他用的单位不恰当。师：同学们观察得真仔细，我们学习数学就应该细心

3、、认真、一丝不苟。其实在我们日常生产、 生活和科学研究中，经常要接触到各种量，并且进行各种量的计量。今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量。（板书课题：常 见的量）师：那请同学们找找这那么日记中有哪些常见的量呢？（时间、长度、质量、体积）二、系统整 理：师：大家说了那么多的计量单位，如果我们把这些计量单位全搁在一块，想一想会有什么感觉？那 我们该怎么办呢？（分类、有序、系统地进行整理）师：对了，如果我们把这些计量单位分类，并有序地进行整理，使它们系统化，那就便于我们记 忆和运用了。你们预习的时候是不是按照自己的想法进行了整理呢？现在请以小组为单位进行讨 论，大家分小组将我们学过的计量单

4、位进行分类整理，等会每组选代表汇报。（一）小组合作（学 生自主讨论、整理）（1）你整理了什么单位，是计量什么用的？ （2）常用单位有哪些？进率各是多少？（3）特别要提醒同学们注意什么地方？（二）汇报交流。各小组派代表上台充当小老师，讲解计量单位的进率和意义。并适当板书，老师作点拨处理，强 调各单位间的进率和意义，并鼓励学生对发言同学提出建议或者意见。（每个小组汇报一种量）1、 长度。（1）什么是长度？长度：两点之间的距离。（2）我们学过哪些长度单位？用字母如何表示？（千米、米、分米、厘米、毫米）（3） 1厘米有多长？ 1分米有多长？ 1米呢？（用手比划比划）（4）它们之间的进率是什么？ （1米

5、=10分米1分米=10厘米1米=100厘米）2、面积。（1）什么是面积？面积：物体外表（图形）的大小。（2）我们学过哪些面积单位？（平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米）（3）我们的教室面积大约是多少？用什么单位最合适？ （4）它们之间的进率。（1平方千米= 100公顷1公顷= 1000。平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米）3、体积、容积。教学过程（1）体积：物体所占空间的大小。容积：容器所能容纳的物体的体积。（2）体积计量单位：立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升（3） 1立方厘米有多大？ 1立方 分米有多大？1立方米呢？（4）进率。（1立方米=1000

6、立方分米1立方分米=1000立方厘米1升=1000毫升1升=1立方 分米1立方厘米=1毫升）4、质量。（1）常见单位：克（g） 千克（kg） 吨（t）（2）进率：1吨=1000千克 1千克二1000克（3）估一估。老师的体重大约是多少？ 5、时间单位。（1）常见单位：世纪、年、月、日、时、分、秒。（2）进率：1世纪二100年1年二12个月1年=365天（闰年366天）有31日的月份是：1, 3, 5, 7, 8, 10, 12。有30天的月份是：4, 6, 9, 11。平年的二月有 28日。闰年的二月有29日。怎样判断某一年是闰年还是平年？（年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，整百数

7、年份能被400整除的才是闰年，如 1900年虽能被4整除，但不是闰年。）6、人民币单位：元、角、分（三）讲解说明，总结规律 师：同学们整理得都很好，也很全面，那么多的计量单位，单位间都有进率，这么多进率，我们 怎么记住它们呢？长度：除1千米=100。米以外，相邻两个长度单位之间的进率都是10。面积：除1公顷=10000 平方米以外，相邻两个面积单位之间的进率都是100。体积（容积）：相邻两个体积单位之间的进率都是1000。质量：相邻两个质量单位之间的进率都 是 1000o时间：除时分秒每相邻两个单位之间的进率都是60以外，其余都很特殊。人民币：相邻两个人民币单位之间的进率都是10（四）名数的改

8、写师：我们要知道物体的质量和时间的长短时，都需要进行计量。计量的结果要用数表示，并且要 带上计量单位的名称。一般我们把这种既有数值又有单位名称的数叫做名数。比方，一本故事书 5元，把数值5和单位名称合起来就是名数。谁能再举例说出几个名数？指名学生回答。师：上面我们说的名数，都是由一个数值和一个单位名称组成的，这样的名数叫做单名数。有时 一个量还可以用两级或更多级的计量单位来表示。比方：淘气写作业用了 1时又15分，这样的 名数叫做复名数。谁能再举例说出几个单名数和复名数？指名学生回答。师：我们在表示和计算有关的量，或者比拟计量的结果时，经常把同种量的不同单位的名数进行 改写。大家看看这些名数应

9、该怎样改写？（1）出示要求：独立完成教材第86页巩固与应用第1 题，然后小组内交流想法。(2)男女生比赛评讲：由男生和女生自己各推选出一名代表上讲台评讲，比一比谁评讲得更好懂， 谁的小技巧更多，同学们可以互相补充。教师补充：引导学生一起归纳改写规律。三、巩固练习(一)基础练习1、选一选1个鸡蛋约()；陈老师体重约65 ()；卡车的载重量约3 ()o (吨、千克、克、公斤)(2)绕操场走一圈约用5 ()；火车提速后从北乐到杭州约用5 ()；从班级前门走到后门约用5 ()o (时、分、秒)2、填一填405角=()元2.05吨=()吨()千克5千克5克二()克4时12分=()时8.5元=()元()分

10、 L5时=()时()分一个月分成()旬、()旬、()旬，平年二月下旬是()天，一月()旬是11天，平年的 第一个季度时()天。(3)采用24时计时法，下午1时就是()时，夜里12时就是()时，也就是第二天的()时。3、 想一想(1)小明是六年级的学生了，明年他才过第三个生日，你知道他今年是几岁吗？他是几月几日 出生的？ (2) 一千克棉花和一千克铁相比，哪个重？(二)结合实际，感受计量单位的应用价 值(1)出示巩固与应用第2题。普通计时法和24时计时法如何换算？ (2)再现课前引入日记。 鼓励学生运用所学知识进行订正。四、布置作业：1、续写日记。(要求：想象着写出“小马虎”在超市买礼物的情境，使用尽可能多的计量单位。) 2、认识高科技单位：光年、纳米，鼓励课后查阅、交流。3、调查在生活中1分