初中思想品德人教九年级了解祖国 爱我中华中华人民共和国主席 教案

1、人教版道德与法治八年级下中华人民共和国主席教案课题 中华人民共和国主席单元三学科道德与法治年级八年级下学习目标情感态度和价值观目标提高对国家主席的认识，增强对国家主席的崇敬和热爱之情。能力目标能够辨别区分国家主席的职权。知识目标国家主席的性质国家主席的地位国家主席、副主席是如何产生的国家主席、副主席的任职条件国家主席、副主席每届任期国家主席的职权重点国家主席的职权难点国家主席的职权学法体验法、讨论法、探究合作教法讲授法、启发示、谈话法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示PPT（13）：呈现 “中华人民共和国主席”的内容。问题：你对国家主席了解多少？请与同学们分享。引导总结：让我

2、们进入“中华人民共和国主席”的探讨。观看视频交流分享引入课题讲授新课第一目：代表中华人民共和国的国家机关出示PPT（46）：呈现“中华人民共和国主席的性质”内容。问题：你读出了什么信息？ 引导总结：国家主席是代表中华人民共和国的国家机关。出示PPT（78）：呈现“国家主席的地位”内容问题：阿联酋在欢迎仪式上为何要奏中国国歌？引导总结：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中国行使宪法赋予的职权。出示PPT（910）：呈现“国家主席的产生”内容问题：国家主席、副主席是如何产生的？引导总结：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 出示PPT（1113）：呈现“国家主席、副主

3、席的必要条件”内容问题：成为国席主席、副主席要满足哪些必要条件？引导总结：成为国家主席、副主席的必要条件：有选举权和被选举权的年满45周岁的中华人民共和国公民。 出示PPT（1415）：呈现“国家主席、副主席的每届任期”内容问题：国家主席的任期有什么特点？引导总结：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。 第二目：国家主席的职权出示PPT（1619）：呈现“国家主席的职权一：公布法律、发布命令”内容问题：发布国家主席令，国家主席行使了什么职权？是如何行使职权的？引导总结：国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进

4、入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。出示PPT（2021）：呈现“国家主席的职权之二：任免权”内容问题：你读后的感悟是什么？ 引导总结：国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。出示PPT（2223）：呈现“国家主席的职权之三：外事权”内容问题：结合以上两个镜头，谈谈国家主席行使了什么职权？ 引导总结：国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。出示PPT（2426）：呈现“国家主

5、席的职权之四：荣典权”内容问题：国家主席行使了什么职权？引导总结：国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章和荣誉称号。拓展空间出示PPT（2727) 问题:为什么要由国家主席向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书？。阅读教材交流分享观看视频交流分享观看视频交流分享阅读材料交流分享填写表格交流分享阅读材料交流分享阅读材料交流分享阅读材料交流分享观看视频交流分享阅读材料小组讨论分享交流引导学生明白国家主席是代表中华人民共和国的国家机关引导学生理解国家主席的地位引导学生理解国家主席、副主席的产生旨在引导学生弄清成为国家主席、副主席的必要条件旨在引导学生明白国家主席、副主席每届任期旨在引导学生理解国家主席公布法律、发布命令的职权引导学生理解国家主席行使任免权旨在引导学生理解国家主席行使的外事权引导学生理解国家主席行使荣典权旨在引导学生理解国家主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国课堂小结国家主席的性质国家主席的地位国家主席、副主席是如何产生的国家主席、副主席的任职条件国家主席、副主席每届任期国家主席的职权板书国家主席的性质国