关于中班学期个人计划

1、第 页关于中班学期个人计划关于中班学期个人计划篇1 暑假过去了，迎来的是我们崭新的中二班。本学期的搭班老师是拥有丰富阅历的辛洁老师和已经带过半个学期又重新回来的王菲老师。跟着辛老师我想在本学期里我能学到更多的知识阅历。我们三位老师要一起奋斗，一起投入到焦灼而又充斥激情的工作当中。努力提高自己的业务水平，为了使本学期自己的工作有条不紊的进行下去，新学期我对自己的工作计划有一下几点： 一、安全工作： 加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的安全意识。幼儿需要在老师的视线范围内。每天检查班内的安全隐患，实时发觉、实时摒除。每星期开展安全、健康的活动，并以绘画的形式加

2、强幼儿的记忆力。晨间、午检活动中检查孩子的口袋，是否存在危急的小物件。不玩火，水，电不从高处往下跳，不吃生疏人给的东西不随意跟生疏人走。加强幼儿日常生活的管理，加强幼儿的安全意识，仔细值班，仔细填写值班记录。在一日生活中随机教育，抓住教育的契机。 二、教育教学： 抓好每一天的一日环节活动，着重每一个活动的教育、延伸。 开展班内活动我们来商定和孩子一起绘制班内的小规章，要让孩子们主动的去尝试一些他们在家里在小班没有尝试过的东西，自己动手操作。对幼儿充斥爱心和耐烦，在进一步提高自己的业务水平和教学技能。这样才会使自己的教学有所进步。学习更多的育儿阅历。 三、保育工作： 保证幼儿每天的喝水量，给幼儿

3、们养成一个爱喝水的好习惯。做好晨检工作，培育幼儿良好的卫生习惯。再者是要培育幼儿的生活技能，能让她们自己主动的穿脱衣服和鞋子自己动手叠被子装被子，让他们不能形成依靠的心理。在原有的基础上培育幼儿自己擦屁股，自己去整理床铺，依据天气的变换实时更换被褥在日常的清洁工作中，做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 四、家长工作 孩子们一天在园的状况，家长都是特别想知道的。老师和家长沟通，可以更好的做好家园共育。好在并不生疏，取得家长们的支持和协作生的家长，利用新学期向家长宣扬也了解我们的工作，援助家长树立正确的教育观念，让他们在家庭中也与幼儿积极开展好家园共育。我会利用晨间接待和放

4、学的时间跟家长沟通，使家长们也了解自己孩子在园的状况，亲子阅读主动与孩子们沟通起来。我会协作好两位老师做好晨间接待工作。留意关怀幼儿的一日生活。 关于中班学期个人计划篇2 一、形势分析 中产阶级的孩子4岁左右，有些是这学期没上过幼儿园的新生。他们一贯在家人的照看下长大。他们生活的环境不同，接受的教育也不同，所以在数学知识、技能、情感等方面都有肯定的差异。依据上述状况，本学期将为孩子组织设计教学，借助详细的事物和图像进行初步的规律思维，激发孩子的探究和思索技能。我们会关注班里全部孩子的进展，让每个孩子都能进步。 二、教育目标： 1.知道110内的数字，理解数字的含义，用数字表示物体的数量。 2.

5、学会目测树木，学会不受物体空间排列、物体大小等外界因素的干扰，正确判断数字在10以内。 3.知道矩形，梯形，椭圆。 4.学习运用各种几何体进行拼接和建筑活动。 5.学会总结对象的两个特点；学会依据肯定的特征和数量对物体进行分类。 6.学会依据数量的不同在7以内进行向前和向后排序。 7.观测、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等价概念；利用现有知识和阅历解决新问题，学习新知识，促进初步推理和迁移技能的进展。 8.理解昨天、今日和明天的含义，知道它们之间的关系，学会正确运用这些时间词。 9.学会辨别和说出以自己为中心的前后方向；学会区分和说出物体之间的上下和前后位置关系；学会向指定的方向移动。

6、 10、儿童可以留意并发觉四周环境中物体的数量、物体的外形以及它们在空间中的位置等方面的差异。 三、详细措施： 1.老师根据数学计划按时开展数学活动。 2.为儿童提供多种操作和探究的机会，鼓舞儿童积极操作和探究。 3.结合实际生活项目，援助孩子学习和理解数学知识。 4.结合游戏活动和操作巩固数学知识。 5.结合操作卡援助孩子在学习中理解数学知识。 6.家长协作老师援助孩子学习和理解数学。 关于中班学期个人计划篇3 引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。” 中班下学期工作计划新学期的预备工作已就绪，为了

7、更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的计划为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下： 以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。 一、 指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。 二、工作重点 1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使每个幼

8、儿得到全面的进展。 2、在教学中，尊敬幼儿，营造同等、和谐学习氛围。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作技能进行强化培育，让幼儿学会在游戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 3、着重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创

9、意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与各式各样的活动，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自强的明灯，援助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感 5、着重家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伙伴，有困难大家一起解决。当问题涌现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的积极性和主动性，也加

10、深了我们老师对方案教学理念的理解，更进一步的体会了新的教育理念，老师应成为幼儿活动的支持者、合、引导者的精神，初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与沟通。 三、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 (2)我班有个别幼儿，生活自理技能进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师予以援助。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓舞他们自己动手，援助他们获得自

11、我服务的胜利体验，促进他们生活自理技能的提高。 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随意下位、回答下列问题时要举手、并学会尊敬他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 关于中班学期个人计划篇4 幼儿主要从以下四个方面进行学习：一是操作探究，自主建构，即幼儿再与环境、材料的相互作用中，在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的阅历；二是对话协商，社会建构，即幼儿在与他人的互动与协作中，进一步深化着自己关于自然的阅

12、历的建构，同事也建构者自己关于社会的阅历；三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的社会文化的认识与体验中，建构自己关于文化的阅历；四是探究经受，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探究总建构关于自我的阅历。 除此之外，在日常活动中，我们将提高幼儿的生活自理技能，幼儿生活习惯及学习习惯的培育，坚持运用日常英语常规，着重幼儿的情感培育。 主题性目标： 主题我长大了以“认识自我、确定自我”作为教学目标。引导幼儿学会与人共享，学会关注周边的环境；感受集体生活的乐趣及与他人相处的欢乐；学会调整掌握自己的言行，建立起良好的人际关系，正确的认识自我，确定自我。 主题豆子大家族以豆子大搜寻、豆子的生

13、长、好吃的豆子和豆豆玩游戏等线索开展。让幼儿了解豆子的用途及生长过程，积极运用豆类进行艺术创作，发觉美，感受美，制造美，进展幼儿的观测技能，思维技能，想象技能和制造技能。 主题轮子滚滚以各式各样的车辆为切入点，引领幼儿走进轮子世界，在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官积极探究，大胆想象。初步了解乘车、过公路等简约的交通安全知识，在体育游戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作，客服困难的喜悦心情 主题鸟儿飞飞引领幼儿走进鸟的世界，了解一些常见的鸟的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应当爱护鸟类伙伴。 主题红红的新年让幼儿体会红色搜象征的喜庆喧闹，吉利祝愿的含义，了解各地传统的民间习

14、俗，感受中国特有的.“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。 以上便是我这学期的工作计划，我会仔细的书写教案，预备教具，上好每一节课并做好家长工作，让家长积极协作，做到家园共育。 关于中班学期个人计划篇5 这个学期我担负的职位是中2班的配班老师。对于本学期的个人教学计划我将做好以下几点： 一、指导思想： 1、更新观念，树立科学的儿童观、教育观，要遵循中班幼儿的身心进展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，留意教育内容应跟随幼儿爱好的改变而改变，合理有效的运用各种教育方法及手段，创设相应的环境。 2、以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要

15、为基础，制定教育计划和教育活动。 二、个人现状分析： 优点： 1、喜爱幼教工作，喜爱孩子。 2、责任心强、有耐烦。 缺点： 教育教学技能和技巧上面还存在一些不足，应加强理论知识的学习，并且努力把理论转化成实际阅历。 三、工作重点： 1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展。 2、在教学中，尊敬幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自强的明灯，援助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 3、着重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与各式各样的活动，比如珠心算、舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。 5、着重家园联系。真诚的对待每