《小学综合素质》教师资格证考试预测题I卷

1、第 页 小学综合素质教师资格证考试预测题I卷1根据邓小平同志“三个面向”的理论，当前我国教育改革中，把( )作为教育改革和发展的基本出发点和归宿点。 A.培养具有创新精神和实践能力的人才B.全面实施素质教育C.促进人的全面发展D.为社会主义现代化建设培养合格人才 2手表：怀表 A.抹布：台布B.钢笔：毛笔C.屏风：窗帘D.门廊：门柱3我国未成年人保护法规定了若干保护未成年人的原则，其中不包括（） A.尊重未成年人的人格尊严B.促进未成年人全面发展C.适应未成年人身心发展的规律和特点D.教育与保护相结合4找规律填数字是一个很有趣的活功,特别锻练观察和思考能力。下列选项中,数列“1、3、6、11、

2、( )、32“空缺处的数字，正确的是 A.18B.19C.20D.215一位教师走上讲台。发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是：“让你最讨厌等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（）。A、向学生诉苦B、不予理睬继续课堂教学C、稍作停顿批评训斥学生D、在班上宣读了信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟 6色盲也能成为天文学家么?事实上，天文学家日常所分析的照片多数都是黑白的，我们在杂志和其他彩色印刷品上看到的五彩缤纷的天文照片，其实也是通过把多张望远镜拍摄的

3、不同波段的黑白照片加工合成而来的。而且这些波段未必都在人类可见光的范围内，所以即使对于视力正常的人来说，这些图片也并非天体真正的颜色。 下列说法与文意相符的是（）。 A、天文学家需要辨别可见光的颜色 B、彩色的天文照片科学价值相对较低C、天文图片是靠不同波段的彩色照片合成而来D、视力正常的人也不能完全识别天体本来的颜色 7下列关于教师家访的做法，不恰当的是( )。A、忌“指导”，对家教问题不要给家长建议B、忌“独白”，与家长交流不要唱独角戏C、忌“教训”，不要居高临下苛责、教训家长D、忌“揭短”，不要当着学生的面向家长告状 8学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予

4、以拒绝，这件事体现了陈老师（）。A、因材施教B、严慈相济C、廉洁从教D、关爱学生 9当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）。A、只保存工作表文件B、只保存图形文件C、将工作表和图表一起保存D、分别保存工作表和图表 10随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”。家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家让家长成为自己的“助教C、尊重家长树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长 11下列选项中，关于教师职业发展的“

5、生存关注”阶段描述正确的是（）。A.这一阶段突出特点是“骤变与适应”B.处于该阶段的教师，其专业发展的动力转移到了专业发展自身C.教师在这一阶段开始尝试通过变更教学方式和方法对学生产生影响D.该阶段是教师专业结构诸方面稳定、持续发展的时期 12下列选项中，对民族乐器箫的归类正确的是（ ）。A.吹奏乐器 B.弹拨乐器C.打击乐器 D.拉弦乐器 13小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。周某的做法（） A.正确。有利于维护课程纪律B.正确。有利于提高管理效率C.不正确。教师没有罚款的权利D.不正确。批判无效后才能交罚款 14三五步行遍天

6、下，六七人百万雄兵”描写的是( )。 A.下棋B.战场C.戏台D.房间 15要做到严谨治学，最重要的是要()。 A.一视同仁B.实事求是C.宽宏大量D.以书为本 16右图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是（）。 A.依法执教 B.廉洁从教C.爱岗敬业 D.热爱学生 17国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。这些做法都是为了促进义务教育( )。 A.均衡发展B.公平公正C.全面实施D.重点发展 18“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展

7、规律，为每个学生提供适合的教育。”这句话在国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)中所体现的工作方针是（ ） A.优先发展B.育人为本C.提高质量D.促进公平 19万老师对工作认真负责，是学校有名的严厉教师。一天，由于小夏上课捣乱，而且拒绝认错并与万老师发生冲突，万老师情急之下打了小夏同学一巴掌。小夏的母亲第二天来学校找万老师。万老师最合适的做法是（）A.跟家长说自已是为了教育小夏同学，拒绝道歉B.与家长辩论，同时建议家长把小夏同学领回家C.对家长不予理睬，认为家长不理解教师的辛苦D.首先道歉，然后与家长一起讨论如何教育小夏同学 20吴某是某县初中语文教师，因体罚学生被学校处分，

8、吴某欲以处理过重为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ） A.当地县教育局B.当地县人民政府C.当地县监察局D.当地县检察院 21小山今年9岁，但由于身体缺陷，加上家庭经济困难无法完成规定的义务教育。根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，对小山的受教育权具有保障责任的是( )A.小山的监护人B.当地教育部门C.儿童福利院D.当地人民政府 22某省一座古墓前些年被盗，杨某等13人被捕，但是有漏网之鱼，直到最近公安机关确定了4名嫌疑人。4人描述如下：甲：如果我是罪犯，那么乙一定是。乙：只有我是罪犯，丙才是罪犯。丙：除非乙是罪犯，否则丁就是罪犯。丁：丙是犯人。如果上述论述为真，可以推出（）。A.甲

9、和乙是犯人，丙和丁不确定B.甲和丙是犯人，乙不确定丁不是犯人C.乙和丙是犯人，甲和丁不确定D.甲和丁不是犯人，乙和丙是犯人 23“在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展”，这句话的意思是（）。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中起主导作用D.在学生发展的过程中，教师不起作用 24下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是（ ）。A.中华人民共和国教育法和中华人民共和国义务教育法B.中华人民共和国教育法和中华人民共和国教帅法C.宪法和民法D.中华人民共和国未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 25教育法律救济

10、的根本目的是( ) A.避免损害B.避免纠纷C.补救受害者的合法权益D.获得赔偿26依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法，下列属于“不良行为”的是（）。 A.小强将管制刀具带在书包里以保护自己B.小明经常强迫低年级同学买东西给他吃C.小刚多次在校殴打他人，偷盗同学财物D.小浩纠集社会青年结伙滋事，扰乱治安27为了更好地促进学生发展，提高学生成绩，六年级三班的班主任梁老师根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试分层教学，该老师的做法（）。A.正确，教师享有教育教学权B.正确，教师享有学术研究权C.错误，不利于学生的全面发展D.错误，没有做到因材施教 28有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“

11、如果不到长城，就不是好汉。”假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真（）A.到了长城的人就一定是好汉B.如果是好汉，他一定到过长城29国务院有关部门和地方各级人民政府违反义务教育法第六章的规定，未履行对义务教育经费保障职责的，由国务院或者上级地方人民政府责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予( )。 A.行政处罚B.行政处分C.行政拘留D.刑事拘留 1调入特殊教育学校不久，李老师便组建了“学生启明艺术团”，组织学生学习声乐、器乐等。面对家长们的不解和质疑，李老师诚恳地解释道：“音乐也许不能成为他们谋生的手段，但一定能让他们的世界丰富多彩。”李老师利用课余时间耐

12、心细致地指导学生唱歌和朗诵，还多次邀请校外专家教他们拉二胡，吹葫芦丝孩子们的艺术天分逐渐显现。因为身体的缺陷，媛媛郁郁寡欢、不太合群，自从参加艺术团后，媛媛找到了自己的兴趣所在，听歌、学歌几乎成了她课余生活的全部，李老师发现后，便帮助她训练气息，矫正发音，媛媛的演唱水平大幅度提高，性格也逐渐开朗起来。孩子们举手投足间小心翼翼，战战兢兢的盲态，李老师看在眼里，疼在心上。她萌生了一个想法：开设形体训练课，练习坐姿，立姿，走姿，帮学生塑造形体。因为生理缺陷，同学们只能通过触摸来感知肢体动作，李老师就让学生触摸她的肩部、颈部、背部和腰部，体会头正、胸挺，腰直的感觉，渐渐地，孩子们改变了先前的盲态，走路

13、变得昂首挺胸，洋溢着自信了。请结合材料，从学生观的角度评析李老师的教育行为。 2（2021年下半年真题）材料:张老师小时候非常内向寡言，后来遇到了擅长教隶书的李老师，在李老师的启发下，她走进书法这道门，人也变得开朗起来。隶书也成为张老师最喜欢的一种书体。成为教师后，为了教育学生，她不断尝试各种书体的临摹，并依据班上学生的个性特点，开展“因生习书”，“以书育人”等系列书法练习活动。针对行为有些散漫的学生，她教以楷书，让他们在楷书的法度谨严中一撇一捺地揣摩领悟,进而学会自我调控,针对身体有些孱弱的学生。她教以魏碑，让他们先感受魏碑书体的雄魂大气，待他们产生兴趣后，慢慢引导他们在魏碑的道劲、峻挺中体

14、悟气势。针对顽皮不守规矩的学生，她教以篆书，让他们感受篆书的“有提无顿，有转无折”，无粗无细，在篆书线条的书写中学会不偏不倚，进而遵规守纪。针对性格内向的学生，她则教以隶书，和他们分享自己儿时的经历，并现场展示隶书的书写，勉励他们尝试练习,让他们在“蚕头燕尾”“一波三折”的隶书临习中，感受舒展与快乐。问题:请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。(14分) 3现在，有的学校班里开家长会都是分别进行的，成绩好的学生家长会先开，成绩差的学生的家长会后开。曾经发生过这样一件事：有一个成绩不在前15名的学生家长推门进去参加家长会，被老师拒绝。老师说：“你们的会在下一拨，先出去吧。”这位

15、家长很不好意思，红着脸走开了。请对材料中教师的行为进行评价。 1假设你是某所学校的一名教师，教师节马上到来了，请围绕“教师”写一篇演讲稿，题目自拟。要求观点明确。论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。 【参考答案】1：D解析：【解析】当前我国教育改革全面贯彻党的教育方针，实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，以培养德、智、体、美全面发展的社会主义现代化建设的合格人才为根本出发点和归宿。 2：B解析：手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。故答案选B。 3：B解析：根据中华人民共和国未成年人保护法第五条规定，保护未成年人的工作

16、，应当遵循下列原则：(1)尊重未成年人的人格尊严；(2)适应未成年人身心发展的规律和特点；(3)教育与保护相结合。而促进未成年人全面发展是中华人民共和国未成年人保护法的立法宗旨。所以，答案选B项。 4：B解析：前两项数字相加再加上2等于后面一个数字，即：1+3+2=6,3+6+2=11,6+11+2=19,11+19+2=32。 5：D解析：虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础，宽容在处理偶发事件中的作用是极富艺术性的，宽容不是软弱无能，不是无原则的迁就，教师要使学生在心灵深处反省，要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心，应给予学生更多的爱心和理解，促使学生自我反省、自我教育。让学生们体会到老师的

17、虚心、宽容。从而形成了和谐的师生关系。 6：D解析：文段说的是色盲也可以成为天文学家，因为“天文学家日常所分析的照片多数都是黑自的”，A项与文意相悖，排除；文段没有涉及彩色和黑白天文照片的价值对比问题，B项属无中生有；由文段可知，天文图片是由“不同波段的黑白照片加工合成”的，而非“彩色照片”，C项与文意不符；由文段末句可知D项正确。 7：A解析：在家访中，教师应尊重家长，与家长平等、友好地交流，因此切莫“指导”家长。但是对于家教中存在的问题，教师应帮助家长准确识别，并给出切实有效的建议。 8：C解析：廉洁从教，是中小学教师职业道德规范的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自

18、觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。陈老师拒绝接受家长礼物的行为正体现了廉洁从教这一规范。 9：C解析：当ExCel工作簿中既有工作表又有图表时，执行“保存文件”命令则将工作表和图表一起保存。 10：C解析：家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任。教师与家长其实是同盟军，都对孩子的成长起教育、引导和示范作用。所以，教师应以平等和真诚的态度对待学生家长，取得家长的信任与配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。故选C。 11：A解析：B项是“自我更新关注”阶段中的教师的表现；C、D项是“任务关注”阶段教师的表现。只有A项是“生存关注”阶段的特点。

19、 12：A解析：我国的吹奏乐器的发音体大多为竹制或木制，箫属于吹奏乐器。 13：C解析：老师对学生罚款是一种违法行为。罚款是行政处罚的一种，只有国家特定的行政机关才有行政处罚权。老师对学生予以罚款没有任何法律依据。其次，对学生罚款也不符合教育的科学原理。第三，罚款给学生家庭增加了经济负担。因此，一切对学生的罚款制度都是错误的，应该坚决制止。 14：C解析：“三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是戏台。 15：B解析：解析：实事求是是教师严谨治学的基本原则。 16：B解析：廉洁从教是中小学教师职业道德规范的规范之一，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职

20、权之便谋取私利。题干中某些教师将天平偏向“利益”而背弃“教育信义”，显然违背了“廉洁从教”。故选B。【专家点拨】本题有干扰的是A项。“依法执教”，就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责，其含义有二，一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行;二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。“依法执教”侧重点在“法”字，而“廉洁从教”侧重点在“廉洁”，根据漫画，题千中透漏出的是“利”方面的信息，与“廉洁”衔接紧密，因此B项比A项更切合试题。故选B。 17：A解析：【知识点】教育法律法规中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法第六条规定，国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置

21、教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。 18：B解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)规定，把育人为本作为教育工作的根本要求。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。 19：D解析：万老师打小夏同学是体罚学生，是错误的行为，需要道歉。 20：A解析：教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。教师申诉的受理主体是特定的。在本

22、题中，受理申诉的主体应当是当地县教育局。 21：D解析：中华人民共和国未成年人保护法第二十八条规定，各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。 22：C解析：考查假言命题推理规则，根据题意可知：甲犯罪则乙犯罪，丙犯罪则乙犯罪，丙的话可理解为：“只有乙是罪犯，丁才不是罪犯”即“丁不犯罪，乙犯罪”，又知道丙是犯人，则知乙是犯人，根据假言命题的推理规则肯定后件是推不出肯定前件的，所以甲和丁是否犯罪是不确定的。 23：C解析：在教育教学中，教师与学生都具有主动性，教师要充分发挥引领学生的主导作用，而学生作为学习的主体，更要发挥主

23、观能动性。 24：A解析：中华人民共和国教育法和中华人民共和国义务教育法包含了规定我国学生法律地位的条款；中华人民共和国教师法是为了保证教师的合法权益；宪法和民法是为了保护中华人民共和国公民合法权益的法律；中华人民共和国未成年人保护法是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益；预防未成年人犯罪法是为了保障未成年人的身心健康，培养未成年人的良好品行。 25：C解析：解析：教育法律救济的目的在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。 26：A解析：27：A解析：中华人民共和国教师法第七条第一款规定，教师有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利。 28无29：B

24、解析：解析：国务院有关部门和地方各级人民政府违反义务教育法第六章的规定，未履行对义务教育经费保障职责的，由国务院或者上级地方人民政府责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。 1李老师的行为是正确的，符合“以人为本”的学生观的要求。（1）学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，要用发展的观点认识学生。材料中，李老师肯定残疾学生也是具有潜能的，处于发展过程中，不放弃他们，针对残疾学生，长善救失，扬长避短，发现学生的艺术天分，引导学生成长。（2）学生是具有独立意义的主体，具有主观能动性，教师要尊重学生的主体地位，因势利导。材料中，李老师尊重残疾学生，针对他们的特

25、点进行引导，提升学生的自信心，促进学生成长。2材料中张老师的教育行为是合理的，符合教师职业道德的相关要求。主要体现在：(1)爱岗敬业。要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中张老师为了教育学生，她不断尝试各种书体的临摹，并依据班上学生的个性特点，“因生习书”，“以书育人”等系列书法练习活动就是“爱岗敬业”的体现。(2)关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中张老师根据不同同学的性格特点，帮助他们通过学习书法，从而学会不偏不倚、自我控制等良好习惯，就是“关爱学生”的体现。(3)教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面