六年级下册信息技术教学工作计划002

1、第 页六年级下册信息技术教学工作计划六班级下册信息技术教学工作计划 篇1一、同学现状分析与机房设施：六班级下册同学水平参差不齐，个别同学已具备肯定的操作技能，但大部分同学不具备计算机基础知识和操作技能。二、教材编排特点：教材采纳山东教育出版社学校信息技术六班级下册，共六个单元，包含了以下内容：1.观赏电脑动画。2.动画制作好帮手。3.绘图工具4.逐帧动画5.外形渐变动画6.运动渐变动画7、实践活动教材由浅到深，按部就班地培育同学的信息素养，使同学逐步掌控计算机基础知识和基本操作技能。但在实际教学中，依据同学身心进展特点，可作适当地调整。三、本学期教学重点、难点：教学重点：1.建立对计算机的感性

2、认识，了解信息技术在日常生活、学习中的应用，培育同学搜集信息、处理信息的技能。2.了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。3.培育同学的创新技能、实践技能以及与他人合作的技能。教学难点：1.信息技术概念、术语的理解和运用。2.学会一些操作程序。3.使同学明确应负责任地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和责任意识。四、教学方法：1.以“任务驱动”的方式组织教学活动。2.重视上机操作，培育同学动手技能。3.培育同学的自学技能和搜集信息技能。4.留意对同学介绍当前流行的信息技术知识。5.留意寓教于乐，进展同学想象制造的技能。五、课时安排：1.观赏电脑动画。 2课时2.动画制作好帮手

3、。 4课时3.绘图工具 5课时4.逐帧动画 4课时5.外形渐变动画 5课时6.运动渐变动画 6课时7、实践活动 2课时六班级下册信息技术教学工作计划 篇2一、教材分析：1、教材编写指导思想：本册教材包括学习好帮手和机器人两部分内容。学习好帮手主要是一些软件的应用,让同学认识到计算机是我们学习的好帮手,是本册的主要部分。2、教材特点：1体例上采纳以信息为主线、任务为核心的模式。2引入讨论性学习方法，充分培育同学的自主性和探究性精神。3强化任务淡化计算机知识。4任务之间相互融合。5教材运用适应性强。3、教材主要内容：这学期的教学内容学习好帮手和机器人两部分。二、同学状况分析：六班级的同学的自学技能

4、和动手技能已经在前面几年的学习中得到了极大的提高，在学习过程中，他们更盼望老师能够予以他们充分的主动权和自由，他们盼望通过自己的努力掌控更多的知识。因此老师在教学时，应尽量放手让同学去做，不必事必躬亲，同时在同学动手操作的过程中予以须要的引导。三、教学目标：1、知识目标、技能目标和情感目标。1知识与技能要求掌控知识点如下：第一单元：同学应用各个软件，包括PPT制作“汉字的进展”“古诗词”“月历”“毕业留念册”演示文稿，用WORD制作“世界之最”手抄报，撰写“生活改变”讨论报告，用WORD绘图工具，经过计算比例，布置房间，设置地砖。第二单元：了解机器人的功能与主要特点。2过程与方法：培育同学对信

5、息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。3情感立场与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学立场和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学认识到自己肩负的.重任，从而激发同学的学习爱好，为

6、祖国的繁华昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习新课程理念，进一步落实详细措施，重视潜能生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使同学的信息技术应用技能逐步提高。四、教学措施：1采纳“任务驱动”的方式组织教学活动；2重视上机操作，培育同学的动手技能；3着重同学主体作用的发挥及自学技能、创新技能的培育；4采纳分组合作的教学模式，培育他们互帮互助、相互合作的精神。五、教学进程安排六班级下册信息技术教学工作计划 篇3一、教材分析选用的教材是，浙江摄影出版社的学校信息技术六班级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，第二单元是“与机器

7、人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看：1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。2、学习方式为同学构想，更多样。课本中涉及同学的学习方式主要有自学、争论、动手实践、小组合作等3、与学科结合更紧密，表达知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。二、同学分析：六班级同学正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象知识比较感爱好，对信息技术这门课程本身与其他三、教学进度安排表第一周：课堂常规教学第二周：汉字的进展第三周：世界之最第四周：房间的布置第五周：铺地砖第六周：编制古诗集第七周：周历制作第八周：我们的生活改变多第九周：二十年以后第十周：毕业留念册第十一周：

8、认识机器人第十二周：走近机器人第十三周：机器人邮递员第十四周：机器人导游第十五周：机器人卫士第十六周：机器人避障第十七周：期末考试四、本册的教学目标：1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培育同学的创新精神与实践技能。2、了解机器人的一般知识，激发同学学科学、用科学、爱科学的意识。3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，表达网络对生活的转变以及网络的实际应用价值。4、能够运用搜寻引擎查找自己需要的资料。5、INTERNET：阅览网页。五、教学措施与方法：1、加强信息技术基础教育。班级同学中运用信息技术的基本技能普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌控得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体同学驾驭信息技术的技能。2、着重直观教学，充分利用“实物”、图片、视频等教育手段，吸引同学的学习留意力，提高