《3.软式排球课件》小学体育与健康人教2011课标版五、六年级全一册课件707_第1页
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文档简介

1、软式排球正面双手垫球(第一课次)水平三五年级 福安师范附属小学 李坤申 教材与学情分析 排球是一项有着良好传统的体育工程，同时也是小学阶段小球类活动的组成之一。小学生都很喜欢排球，也十分愿意学习，但由于年龄特点和身体条件的限制，因此尚未普遍开展。结合这一实际情况，本课以水平三学生为学习对象，并以软式排球代替排球进行学习。这很好人降低了排球工程对学生身体的要求和学习难度，促进学生对排球的学习。同时这一方法也可以帮助排球工程的普及与开展。正面双手垫球技术是排球根本技术之一，是排球学习的根底性技术。本课为正面双手垫球的第一课时，重点在于让学生掌握根本的技术动作和进行有球体验。教学目标1.学生能带着思

2、考进入课堂学习；同伴之间能相互观察、配合，相互讨论、指导。2.学生能掌握根本技术动作，能说出技术动作的要点，能通过比照学习，发现和改进学习中的错误动作，能帮助学生掌握学习的方法，能使70%的学生能完成抛垫球练习。3.开展学生的协调能力、速度能力和协作的精神，加强学生的步法练习的同时，延伸课堂教学，效劳后续的学习。 教学重难点 重点：学习根本手形、准备姿势、和插、夹、提技术，体验有球练习 难点：“插、夹、提动作的配合与协调应用 教学程序开始热身部分学习提高部分整理恢复部分开始热身局部 采用趣味慢跑和球操的形式展开热身。同时在球操练习中，将步法练习、蹬地抬臂练习和抛接球练习等简单易学地辅助练习融入

3、其中，提高技术学习的效率。 1.课堂常规2.热身：1游戏：变化手势的跑 以慢跑的形式为根底，利用学生手中的软式排球，进行舞龙头双臂抱球上举、开火车双臂抱球两手前平举等动作，以小组形进的方式进行。2排球操 融入排球动作进行编排练习 学习提高局部 1.学习正面双手垫球技术，重点掌握插、夹、提的技术要领新授课程。教师通过由简到繁，由点到面的分层次的辅助性练习手段和充足的练习时间设计，结合问题切入法，讲解示范法、分解教学法、图片展示法，分组学练法、师生互动、个性化辅导等教学方法，有效提高学生技能学习的效率。 2.步法练习游戏：以排球根本步法为根底，结合游戏的元素进行设计，开展学生体能的同时，提高了排球步法的练习，还促进了学生团结协作、积极上进的精神和品质。 学习提高局部 切入问题： 同学们在练习中，谁能找出练习中出现的错误动作？ 学习提高局部 手形练习图示： 教学重点：拇指对齐、大鱼际对准 叠掌式 抱拳式 组合式 学习提高局部 徒手练习 准备姿势 插 夹 提 学习提高局部 辅助练习 1. 一抛一垫一接练习 2.一抛两垫或多垫练习 学习提高局部 双人抛垫球练习 学习提高局部 学习展板： 学习提高局部 学习口诀 整理恢复局部 1.放松局部：利用游戏的奖惩环节设计，以唱歌、听歌的形式实现学生的积极性休息，同时结合放松操进一步进行的放松。 2.教师小结：结

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