信息技术教学工作计划报告5篇

1、精品文档Word格式 信息技术教学工作方案报告5篇 人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!如今就让我们制定一份方案，好好地规划一下吧。信任很多人会觉得方案很难写?下面是我给大家带来的信息技术教学工作方案报告，盼望大家可以喜欢! 信息技术教学工作方案报告篇1 一、指导思想 当今人类社会已经进入世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并渐渐转变着人们的学习、工作和生活方式。信息的猎取、传输、处理和应用力量已经成为现代新人类最根本的力量与文化程度的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚

2、持理论联络实际的原那么，教有用的信息技术学问，以用为主。在同学上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓同学根本功、根本力量的训练，并引导同学将所学学问运用于实际的生活中，同时，教学中多留意培育同学良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，到达教书育人的目的，为国家培育出合格的中同学。 二、学情分析 本学期七班级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家庭大多无计算机，只能在校上机练习。 1、同学学习计算机的爱好深沉，热忱较高 2、同学的计算机根底学问把握不够牢 3、同学运用电脑的力量较差 4、局部同学上机行为不够标准 5、有些同学键盘不会操作，有的不娴熟，用一只手操作键盘现象较严峻，还有局部同学在

3、学校根本没有接触计算机。 针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。 三、目的要求 1、培育同学爱惜公物的良好习惯 2、进步同学学习计算机理论学问的爱好 3、标准同学上机行为 4、对同学适时进展爱国主义训练 四、教材分析 本学期使用的计算机教材是宁夏训练厅教研室编著的七班级信息，义务训练教看书。 本教材主要内容如下：1、信息社会。2、计算机的组成。3、计算机的操作系统。4、熟识“我的电脑。5、用“资源管理器管理文件。6、用好“回收站。 教学目的： 理解信息及其特征. 理解计算机在信息社会中的地位和作用. 树立信息意识,培育信息道德. 教学重点:

4、 信息技术对人类社会的影响,如何迎接信息社会的挑战. 在计算机中如何表示信息. 五、教学措施：略 信息技术教学工作方案报告篇2 在高科技、信息快速进展的今日，信息技术已浸透到训练领域的各个方面，信息技术课程是培育同学信息意识、进步信息素养的重要途径，而七班级的信息技术尤为重要，针对这种状况，现制定本学期教学方案如下： 一、班级状况分析： 经过一个学期的信息技术学习，同学对计算机学问有了肯定的理解，也把握了肯定的操作技巧，同学对信息技术这门学科感爱好。但还有局部同学的操作娴熟程度还有待进步，各人承受程度不一，所以今后要做好培优辅差工作;同时，由于七班级的同学自控力量差些，心态好玩，自我掌握力量比

5、拟低，所以在上课时，还要留意各班的上课纪律，让他们养成良好的上机习惯，保证上课顺当进展。 二、教材分析： 本套信息技术教材是青岛出版社出版的，教材中设有一些固定栏目。阅读与思索栏目是给同学供给了与学问、技情感和价值观相关的问题情境，引发大家进展思索，进而引出共性化的问题，以培育同学的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。学习目的明确了本单元的学问目的、技能目的和情感、态度与价值观目的。学习与探究本栏目设置了范例精讲、加油站等是根本学问和技能学习的主要环节。理论与创新同学可在学习过程中敏捷运用根本学问与技能、进展自我评价。 教材采纳主题活动和任务驱动的方式推动教学。主题的选择注意与同学的学习和生活严

6、密联络，力求把学习需要和生活需要、问题的解决和爱好的培育、学习过程和力量培育结合起来。 教材注意培育同学探究信息技术的爱好，通过一些同学感爱好的主题探究活动，培育同学信息搜集、加工、分析问题、语言表达、与人协作等方面的力量。 三、教学目的及要求： 1、理解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培育同学对计算机的感性熟悉，理解信息技术在日常活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 3、初步学会用计算机对数据处理、图像进展处理，并能娴熟把握其技巧。 4、通过学习，使同学理解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性，鼓舞同学之间互相沟通，进展某些创新设计，制作出奇妙、自然的图

7、像作品。 四、教学措施 本学期主要以同学实际操作为主线，多练，多操作。实行课堂教师支配任务点拨方式、同学自学互助合作方式和动脑动手操作方式进展学习，努力完成当堂教学任务。 信息技术教学工作方案报告篇3 20_20_年度下学期信息技术工作已经绽开，本学期较以往信息技术教学工作不同之处主要有： 1、本学期在七、八班级信息技术教学中全面开展高效课堂教学工作。并乐观参与学校组织高效课堂教学竞赛活动。 2、本学期活动课每周由2节减为1节课。 一、教材分析： 本学期七年的信息技术课教材主要表达“以人为本的训练理念，更加贴近同学的日常学习生活。教材中设置的“作品赏析、“教诲迷津、“思索沟通、“综合理论等小栏

8、目有利于培育同学自主探究和利用信息技术解决各类实际问题的力量。本册教材包括Powerpoint演示文稿、Excel电子数据表格处理。 二、教学总体目的： 信息技术学科是根底训练阶段必修的课程。担当着对同学进展信息技术训练和培育同学的创新精神的任务。信息技术学科的特点打算了它必需采纳“高效课堂教学形式和“任务驱动式的教学形式来培育和进展同学的认知力量。让同学通过计算机来自己找到问题的答案。 本学期信息技术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原那么，供给制造活动最相宜的环境。在信息教学活动中，培育同学的探究和制造力量是作为本学科重要的内容和目的。 三、本学期主要工作措施：

9、(一)根据新课 课标的教学大纲要求，重点拓宽中同学对信息时代的更深层次的理解和熟悉，也是社会进步所需要的，详细根据学校同学的实际问题进展因材施教。把握好学校阶段的信息根底训练，培育同学对计算机的学习爱好和猎取信息的力量。 (二)本学期信息技术课主要表达了Powerpoint演示文稿、Excel电子数据表格处理两部内容。 (三)?保护我们的家园地球?主要是Powerpoint演示文稿内容，本章内容主要是保护我们的家园地球这个主题任务绽开演示文稿的教学。 (四)Powerpoint演示文稿教学内容主要保存演示文稿，设置幻灯片的背景、插入艺术字、利用文本框输入文字信息、添加自定义动画、动作设置、动作

10、按钮、删除链接、设置幻灯片切换效果。 (五)?数字奥运、尽显风采?主要是Excel电子数据表格处理教学内容，本章主要是数字奥运、尽显风采这个主题任务绽开电子表格的教学。 (六)Excel电子表格主要教学内容数据的输入、设置表格线、工作表的编辑、利用编辑公式计算表格中的数据、利用编辑公式进展计算、应用填充柄自动填充、利用粘贴函数进展计算、简洁的数据管理、创立图表、图表编辑。 通过本学期的教学主要让同学把握Powerpoint演示文稿和Excel电子表格的根本功能的使用。要让同学可以制作简洁的演示文稿和使用Excel电子数据表格进展数据处理。 信息技术教学工作方案报告篇4 一、同学根本状况 本方案

11、针对初三班级全体同学，通过几年的学习，同学对办公软件例如word、excel、PowerPoint有肯定理解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意稳固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大局部同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一局部同学对所学学问遗忘较大，操作陌生。 同学对本学科的学习乐观性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不

12、是学习，而是打嬉戏、上网谈天。所以，同学对计算机的熟悉还有待进步。要进一步对他们进展正确的引导。 二、 教材分析 本学期教材是使用最新版本(青岛出版)，信息技术学校八班级下册，内容是全新的。内容包括：用计算机处理图片、用计算机制作动画两大局部。前一局部主要介绍图片处理软件PHOTOSHOP的用法。后一局部主要教同学学惯用FLASHMAX这一软件来制作简洁的电脑动画。 学问点：计算机的根本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，猎取图像、声音、视频等多媒体信息、用程序PHOTOSHOP设计、修改、处理图片，修饰图片、创意设计、作品欣赏。重点培育同学的创作力量、操作力量和欣赏力量。

13、三、指导思想： 根据学校工作方案和中学信息技术?课程指导意见?以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学理解或把握信息技术根本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 四、教学目的： 1、理解信息技术的应用环境和硬件的根本组成，学会安装和卸载软件。 2、培育同学对计算机的感性熟悉，理解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。 3、初步学会使用计算机猎取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟把握其中的一些主要功能

14、。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使同学理解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性和主动性，鼓舞同学之间互相沟通，进展某些创新设计。 6、做一个多媒体作品出来 五、教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中同学自学和动手是最主要的。 信息技术教学工作方案报告篇5 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的训练观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目的 1、转变固有的训练观念，与新时期的训练观念保持全都。 2、进步自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力量和操作力量。3、

15、能结合有关信息技术应用力量，针对生物教学不断反思和总结，进步自身的专业进展力量。 三、研修方式及内容 1、乐观学习 珍惜这次培训提升时机，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家关心解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同讨论。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通讨论不断提升自己的信息技术在生物教学中应用力量。 4、学以致用 争取通过学习，在研修完毕后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂