班主任工作心得体会5篇

1、班主任工作心得体会5篇当我们经过反思，有了新的启发时，将其记录在心得体会里，让自己牢记于心，这样可以帮忙我们总结以往思想、工作和学习。以下是整理的班主任工作心得体会5篇通用，希望对大家有所帮忙。班主任工作心得体会1班主任是班级工作的组织者、管理组和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一名副班主任，我的任务就是辅助好班主任管理好班级。在这四个多月的实习过程中，我熟悉到，班主任对同学的思想教育工作本质上是一个与同学进行心理沟通的过程。只有真正了解同学的内心世界，做到有的过失方法得当，才能到达老师对同学的成长提供帮忙指导，同学对老师的工作赐予协作支

2、持的目的，从而收到好的教育效果。了解每位同学的情况，班级管理做好因材施教。刚刚接受副班主任工作的时分，我对班级里的每一个人的情况都不了解，于是为了和大家有更多的接触时机，我坚持每天早读早去非常钟，晚上放学晚走非常钟，多去班里转转，课下多与同学沟通沟通。听的多、看的多、了解的多，是我把握了大量的事情和第一资料，对每一位同学都有了肯定的了解，当同学犯错误时，批判也要依据不同性格的同学，有不同的处理方法，这个肯定要适人而定。比方班上的X同学，这个男生脾气比拟大，所以当他犯错误时，我会刻意防止能当着全班的面去批判他，而是单独找他谈话。对于性格内向，自尊心强的同学，老师应实行“温和式批判”对于脾气不好自

3、我意识强的同学，老师应实行“商讨式”批判方法，对于无意识过失或初次犯错误的同学，老师应实行“容忍式”低调处理，对于屡教不改的同学，老师要仔细分析原因，对症下药，不能对同学失去信念。实习的时间，说长也长，说短也短，在这段实践里，我收获了学问，收获了阅历，收获了指导老师的关爱和教导，同时更多的收获了同学间建立起来的深沉友情，这都将成为我以后工作生涯的一笔珍贵的财宝。班主任工作心得体会2光阴荏苒，又是一年芳草绿，回首这一年的班主任工作，心中充盈着欣慰和感慨。看着孩子们那充满稚气的的脸庞，已经有了成长的积淀。在此提出申报优秀班集体这一恳求。希望领导和老师们赐予我们更多的帮忙与支持，引导与激励，让我们为

4、赢得荣誉而战，更为无愧于荣誉而不断完善自我，超越自我。一、用爱心润泽幼苗。每一座大山的深处，都有涓涓的山泉，在不经意间使山具备了另一种灵动，在我们的班集体中，同学就是这每一股“爱心”泉水，整个班集体在赐予爱和被爱中茁壮成长，撷取一些我班日常的学习生活片段和大家共享。片段一：有一次，我正在讲授一篇关于雨水将大地上的万物焕发活力的文章，突然，一个孩子站起来告知我今日是我们班小雨（化名）的华诞。我便借此时机告知他们：“雨点儿这一课让我们喜爱上了大雨点和小雨点，他们让万物活力焕发了。正是由于他们赐予了大地上的万物更多的关爱，所以小生命都开头焕发活力了。学习了这课书，我们是不是也要学着去关爱你身边的任何

5、事呢？今日大家都明白是小雨同学的华诞，我们是不是应当让小雨感受到大家是爱她的呢？此时，孩子们便不由自主的唱起了华诞欢乐歌，他们用最简洁的方式表达对小雨的庆贺。就在那一刻，我看到了小雨同学幸福的笑容，也看到其他同学在关爱他人后脸上留下的喜悦。人与人之间应当用关爱去维系，这汩汩爱心之泉，滋润着班级中的每个人。不仅如此，爱四周的每一件事物，每一片花草树木也让这爱心之泉更加净润。每年学期初，我班都会有许多同学拿来绿色植物，为班集体增加颜色，净化空气。班里会借此开展了小型的“关爱生命”的班会，用亲身的实践告知孩子们：这些小植物需要我们大家的照料，我们都是它的主人。大家在这样的感召下细心照料小植物，定期浇

6、水，修剪枝叶，每一盆花草在每位成员的呵护下茁壮成长。爱他人、爱四周的一切，在我班每一位孩子的心中变成了理所应当的事，我们用行动践行着“博爱、友善”的班风。二、用细心管理扮靓花蕾。一个班集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的。每个学期开学初，我让同学推举一些得才兼备、责任心强、愿意为同学效劳、大家都信任的同学来当班干部，以此组建了一个优秀的班委会。我培育这些班干部，使他们成为老师的得力助手。各个班干部分工协作，相互协作，把班级事务管理得井井有条。在平常学习生活中，小干部们做好表率，对班集体起着“以点带面”的作用，如每天的值日，每组中的班干部要布置好本组的卫生分工，模范的做好当天的值日；班级要召

7、开主题班会，他们能细心策划、布置；显现一些偶发大事，他们能按时反应、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增加了班集体的凝聚力，也带动其他同学不断进取，大家主动在班级中查找小岗位，为集体出一份力，为班级做一点实事。因此，纪律、卫生流淌红旗也屡次流入我班。不仅如此，假如早上你来到我们班，迎接你的必定是一番勤奋好学的景象，同学们挺直身子大声朗读，伴着早晨的朝阳，坐在船名安静的教室里，听到天籁般琅琅的读书声，每一位同学都以饱满的精神面貌来迎接新的一天。三、用才智和耐烦静待花开。新学期开学伊始，本班开展了“攒积分兑换奖品”活动。此活动重点考察同学的学问检测、作业上交情况及平常

8、表现情况。例如：每天我都抽出时间默写词语，全部默写正确的同学可加一分；再比方，每天上交的作业，我都赐予相应的评价反应，反应获得优的同学可加一分。累计到达30个积分，即可兑换一份精致的小奖品。这样的积分兑换活动，激发了全部同学的学习热忱，大家都在努力把作业完成得更加精确、优秀，都想争取到最正确表现。最近，我班的默写成果全对的同学多了起来，不完成作业或作业潦草的现象变少了。因此，在攒积分活动的驱使下，在各种奖品的吸引下，孩子们学在其中，乐在其中，进步在其中。在关注学习的同时，我班还主动参与心理辅导活动，培育班级成员拥有健康阳光的心态，收获精彩人生。在一班级时开展了一次“唤醒你的耳朵”的倾听训练课，

9、训练班及成员们的有效留意，培育全体成员良好的学习习惯；利用“人椅”、“心有千千结”等活动，培育全体成员的团队协作精神；在二班级时，开展“和时间赛跑”团辅活动，以此树立全体成员珍惜时间的意识；进入三班级，伴伴着班集体的渐渐成长，我们先后参与了心情管理训练课的团辅活动，在这次活动中，班里的每位成员主动参与，熟悉了人的根本心情，体验欢乐心情的愉快，并在实践中意识到自己存在的不良心情并初步学习调整心情的方法，并将这种方法运用到自己的生活实际中，真正让自我管理心情的意识在心中扎根。班里的小冲突少了，和谐友善的气氛在班集体中愈加浓郁。在20X、20X、20X学年度的校运动会上，我班连续三年获得精神文明优秀

10、班级称号。我们用爱点亮前程，带着这盏信念之灯，即使前进的路上有再多的阴霾，我们也不会退却。由于我们有一个共同的名字三年四班。班主任工作心得体会3我是一名幼儿园老师，已经从教整整六年了。回忆这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了很多的喜悦。最值得开心快乐的是如今的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。对待孩子要有“爱心”。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，有一半的幼儿没上过幼儿园。因此，刚开学哭的孩子许多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的劝慰他，哄他，用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿，告知他们上幼儿园是非常开心的事，解除幼儿的别离焦虑症。但是，让每个孩子开心快乐并不是一件简单

11、的事。如我班的桑锐，这一个小男孩特别爱哭，还想一些把戏来找碴。一会儿要找他的小椅子，（他只认准一张小椅子，不是这张椅子他不坐。）一会儿嫌小好友看他。有时在上课，他突然会闭着眼睛放声大哭，看着他那么大声的哭，我的心会异样烦燥，我赶紧闭上眼睛深呼吸稳定自己，并提示着自己，要有“爱心”!想着便走向桑锐，问：“你怎么了？”“想妈妈!”桑锐一边哭一边说。“老师和你一起想妈妈!”我乘机顺势引导，在这个时分教他们儿歌想妈妈。让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。下课后，我把桑锐抱在怀里，让他在我的怀里想妈妈。就这样，经过一段时间，他从我怀里想妈妈走向与小好友们一起游戏交往。如今，孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变

12、成了开开心心的来园。对待家长要有“耐烦”。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。记得有一天，伴着离园时间的到来，一个个孩子拉着爸爸妈妈的手，快快乐乐地和我说“再见”，随后离开了教室。当最终一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我可以轻松地休息了。岂料，当我轻轻地关窗时，莎莎的奶奶气急败坏地领着莎莎来到我面前，我心里一个咯噔，欣慰之情消逝得无影无踪，取而代之的是惶恐担心。我赶忙请她坐下，并安排好莎莎，微笑着问她奶奶：“奶奶，发生了什么事呀？”见我看法如此温和，奶奶的怒色收敛了不少，但还是没好气地质问我：“喏，我昨天看到不少小好友拿到了红苹果（我班嘉奖小孩子

13、的粘贴纸），莎莎没拿到，今日还是没有，莫非是莎莎不乖吗？莎莎在东溪幼儿园时，老师最喜爱她了，每天都有小红花带回家。”（这一学期莎莎刚从东溪幼儿园转学到我班。）一说起东溪，莎莎的奶奶满是得意。搞清了事情的原因，我思索着解决的方法。多年的工作经验告知我，当遇到此类情况时，只有先摸准家长的心理特点，然后心平气和地对待他们，才能解决问题。面对莎莎奶奶的质问，我首先肯定莎莎的长处，并列举了莎莎很多闪光之处，听着听着，莎莎奶奶脸上慢慢露出了微笑。接着我向她解释了“红苹果”的意义，让她了解获得“红苹果”的条件。莎莎奶奶不知不觉听入了迷，她还不时的点着头，表示赞同我的观点。见机遇成熟了，我委婉地指出莎莎没有获

14、得“红苹果”的原因，并把莎莎叫到身边，激励了莎莎。莎莎奶奶也在旁边不时符合着我。临走时，莎莎奶奶对我说：“老师，以后莎莎有什么不好的地方，你肯定要指出来。对待孩子，肯定要严格要求。”如今，莎莎奶奶每天来接莎莎，总是微笑着问我：“莎莎今日怎么样？”莎莎进步了，我则以赞扬的口气加以肯定；莎莎表现不够好时，我便委婉地指出莎莎的缺乏之处。莎莎奶奶总是主动地协作着我们的工作，她的看法也鼓励着我更加努力地工作。对待同事要有“热心”。在工作中，班主任与配班老师融洽相处，亲密协作是管理好班级的关键。几位老师快乐地在一起公事，心情自然舒服，工作当然也觉得轻松了。“热心”地帮忙一下他人，你会获益非浅。记得有一天，

15、我们的园长通知我的配班老师郑老师过几天去杭州培训。郑老师当时为得到这次时机而感到非常快乐，可没一会儿脸色便暗淡下来。“她为什么回突然不快乐呢？”我心里想，“肯定是由于儿子小乐。（郑老师与丈夫离异，儿子由她一人带。）”于是，我找了一个恰当的时机静静地说：“过几天，你去杭州培训，把小乐交给我，我肯定会把他带好的。”郑老师听了不能自己地抓着我的手说：“真的？那太谢谢你了!”由于我的热忱，我和郑老师成为了无话不谈好友，这样她儿子小乐跟我更亲切了。郑老师到外地去培训的那段时间，我就把小乐接到家中帮忙照料，像对待自己儿子一样对待他。晚上，我跟他睡在一起，他会亲热地搂着我的脖子叫妈妈。一些点点滴滴的小事虽已

16、过去很久了，却给了我许多启示。只要做一个有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我觉得以后我更应当努力工作，追求进步，让工作成为我开心快乐的一部分。班主任工作心得体会4学校布置我给在座的各位老师讲讲班主任工作的经验，我是诚惶诚恐。多年担任班主任工作，我感到班主任不好当，而且越来越不好当，但既然选择了这个事业，就应当竭诚尽力，努力扮演好这一平凡而又非常重要的角色。今日，我结合自己平常管班的体会，谈些不成熟的看法，与大家一起探讨、学习。一、努力营造一个良好的班级风貌班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。如何营造一种良好的班级风貌呢？班主任工作千头万绪，学习、纪律、体育、卫生、德育五大块，

17、肯定统筹兼顾，不能顾此失彼。详细做法是：抓制度促班风。要尽快建立一套严格有序、合适本班的班规班纪，靠制度约束同学的行为，没有规则不成方圆，一个班集体没有铁的纪律是难有大作为的。在这个根底上，班主任也要有人文关怀。初中生，特别是刚进校的，年龄都还小，思想行为都具有可塑性，要针对同学的特点，变换教育方式，对于有些特别同学，严格的同时，不妨多些微笑，让他们主动融入到班集体中来，用天使般的微笑，赢得他们的敬爱，这也有助于我们树立威信。二、选拔培育一支强有力的班干部队伍班干部是班主任的帮手，一个班主任假如有一批得力的帮手，那事情就会好办许多，班主任的想法和做法也简单被同学接受。如何培育一支强有力的班干部

18、队伍呢？班干部在挑选的时分肯定要精。选择的班干部不肯定完美无缺，但肯定要是同学们信任的，并且有肯定的工作力量和社会活动力量，而且本人很希望担任班干部，切忌强扭，由于强扭的瓜不甜嘛，强加给一个人，有可能使班干部失去价值，陷入一种可当可不当的逆境。明确分工。班干部在正式任命以后，就应对他们进行明确的分工，放手让他们去做，让每个人明白自己的工作职责，防止显现相互推诿的情况。每当有集体活动时，我都实行一个主持，其余人协作的方法，由班干部自己组织，这样既提高了班干部的力量，又防止了班主任下指令的分配任务，同学参与自己组织的活动，主动性更高，更易取得好成果。按时反应、反思。定期召开班干部会，大家就自己所管

19、的事发表看法，一旦发现缺乏，就会提出改正看法，然后再落实到实际行动中去，这样一来，许多问题就可以做到防微杜渐、有备无患，班级的管理效果也非常明显。三、关怀帮忙一批后进生后进生，也就是我们常说的差生，对于这一部分弱势群体，我们不能用有色的眼睛去看待，后进生，他们只是学习上的临时落后，其实在他们的背后，也有不少可贵的闪光点，班主任的责任就是要用爱心去开掘他们的闪光点，让同学在老师的种种善意的期望和关爱中，增加自信，克服困难，走上胜利。要做到前苏联教育学家马卡连科说的用放大镜看同学的长处，用缩小镜看同学的缺点。我班有一个女生，上学期转入的，同学根底很糟糕。来了以后，我找她谈了一个多小时，然后在平常的

20、教学管理中，我赐予她许多帮忙，特别是只要我发现她有什么长处，我就会当着其他同学的面大加表扬一番。一个学期下来，她的成果有了根本性的起色，我记得上学期她的两次生物模拟成果竟然是107分、113分，你要明白她进校的成果：数学和外语两门加起来不超过10分。四、主动开展一系列丰富多彩的课外活动充足利用学校组织的各项活动。教育同学，重在参与，同时，帮忙他们分析优劣，发挥优势，往往可以取得意想不到的效果。以我班为例，同学身体素养并不好，却连续取得了初一、初二学校运动会总会第一的好成果，在参与活动的同时，同学们培育了团结，收获了信念，班级的凝聚力也大为增加。班内要定期进行一些活动。利用双休日，全班参与，同学自己组织一些活动，比方：排演课本剧、班级才艺表演、篮球反抗赛、诗歌朗诵，让同学在紧急的学习之余，释放压力。这样，他们的身心得到爱护，在学习和生活中就会更有活力，同时也使同学德智体美劳全面进展。其实，我所讲的许多做法都是在座老师的经验，我只是借花献佛，孤陋寡闻之处还望各位同仁批判指正，谢谢。班主任工作心得体会5来到X班快6年的时间了，从一班级的时分就开头带他们，如今一转瞬他们就已经到六班级了。通过这6年跟他们的相处，我慢慢的了解他们，慢慢的和他们培育出了深厚的师生感情。如今他们即将毕业，我有许多的不舍，还有许多对他们的期望。但是更多的是对他