中班安全常规教案5篇

1、中班平安常规教案1活动意图：开学了，校园平安再次成为关注焦点。新的学期你怎么上学呢？ 是爸爸妈妈送你，还是自己去上学呢？无论何种方式都要注意平安。活动目标：1、在交流活动中认识常见的交通标志。2、体验交通规那么的重要性，自觉遵守交通规那么。3、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规那么，知道遵守交通规 那么的重要性。4、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。5、树立遵守社会公共规那么的好品质，增强自我保护意识。活动准备：1、布置活动场景。2、收集各种交通标志（照片或图片）。3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、 汽车道。活动过程：一、展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，

2、请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通平安。（出示字卡“交通平安”）二、在活动中体会交通规那么的重要性1、观看情景表演老师请出表演者，其余幼儿观看表演。(1)孩子们，刚才你们看到了发生了什么事情？(2)如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？(3)(出示信号灯)这是什么？有什么用？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。2、认识十字路口，你认识这些道路吗？道路上有什么？(人行道、非机动车道、汽车道)过十字路口时，我们要注意些什么？三、初步了解常见交通标志的作用1、(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了

3、信号灯这个交 通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？2、幼儿讨论四、延伸活动1、刚才我们认识的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。 车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师也要向交警 叔叔学一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔 叔的指挥，一起动一动吧！活动反思：孩子们对交通平安有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的 对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对 于自己比拟了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的 积累对幼儿的思维、语言开展起着很重要的作用。但通常这样

4、的活动, 多数幼儿是围绕老师的指导来达成平安知识的学习的，缺乏一定的趣 味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中加入了 情境表演的环节，使原本比拟枯燥的数学活动因为融入了孩子比拟熟 悉并且比拟感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们 都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由 此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进 去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，教 师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。中班平安常规教案2活动目标：1、感受在河边、井边玩耍的危害，知道远离、防止发生危险。2、在看看讲讲中逐步增强自

5、我保护意识和自我保护能力。3、了解平安玩水的小常识。4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动准备：课件活动过程：一、好玩的水一一知道夏天水带来的清凉用途1、夏天来了，为什么大家都喜欢水呢？（水很凉快）2、哪些地方有水？（河里、海边、自来水、游泳池等）3、小结：夏天玩水，可以让身体凉爽，消暑降温。二、危险的水一一了解河水和井水的危害1、好玩的水里，会有危险吗？我们一起看看（播放课件）2、丢丢在哪里玩？他为什么喊救命？3、井边河边能去玩吗？为什么4、小结：不单独在河边、井边玩，这样就会防止危险的发生。 我们要学会自己保护自己，不做危险的事情。三、平安玩水一一游戏感知和了解平安玩水的小

6、常识1、看看这些朋友他们是怎么玩水的？2、游戏 YES OR NO河边里有小鱼，我们去把它捞起来。趴在井边看影子。在井沿边走路。走在河道隔离带内3、小结：平安玩水，既能玩的开心，又能防止意外发生，玩得 快乐。小百科：水（化学式：H20）是由氢、氧两种元素组成的无机物， 无毒。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。中班平安常规教案31、提高平安意识，学习溺水平安的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安 全意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活 中违反平安原那么的行为的区分能力。中班平安常规教案

7、4在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护本领 差，所以，平安问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大 家的广泛关注，异常是教师的重视。在本学期我就设计了平安教育活 动不玩火主要目的是让幼儿明白自我保护的重要性，增强自护意 识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼 儿都能平安、健康、欢乐的成长。活动目标1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。2、明白几种自救的逃生的方法，学会自我保护。活动准备1、关于火灾的视频。2、湿毛巾。3、关于火的教具，消防报警声音乐。活动重难点了解火灾发生的几种原因，明白几种自救的逃生的方法，学会自 我保护。活动过程1、一名教师扮演

8、火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。(1)火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、 烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！(2)引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹 等。2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应当怎样办呢引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。教师小结：刚才小朋友相处的方法都不错，如果出现了火情，我 们能够用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火 胆小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们必须先拨打119报警电 话。3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们的一 样不一样提问：他们想出

9、了什么样的方法哪些方法是我们没有想到的(开 窗通风、捂着口鼻冲出火灾区)。教师小结：火情小的时候我们能够采取开窗通风、用沙子、灭火 器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119,消防员叔叔还没赶 到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保 护自我。4、怎样防止火灾小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。现场模拟练习，结束活动。重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着教师的口令，从平安出口逃生, 切记不能拥挤。活动延伸请幼儿当平安小卫士，向其他人宣传自救灭火的方法。中班平安常规教案5活动目标：1、知道几种特殊的 号码及其作用。2、了解使用这些特殊的 号码的具体情况。3、具备初步的自救意

10、识。活动重点：知道几种特殊的 号码及其作用。活动难点：具体使用这些特殊的 号码。活动准备：1、写有 110119120114等 号码的图片。2、有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、 或手机一部。活动过程：一、导入师：小朋友，你知道自己家的 号码是多少吗？我们用这部手 机打给爸爸妈妈。（出示 ）师：有一些特殊的 号码是很有用的，你们知道有哪些？二、让幼儿认识几种特殊的 号码，知道它们的用途。师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的 号码有 什么不一样，在什么情况下需要使用这个 号码呢？它对我们的生 活有什么样的帮助呢？打了这个 ，什么车子会出现，谁又会出现? 他们会怎么做？（