关于疫情期间线上教学工作总结范文5篇-

1、关于疫情期间线上教学工作总结范文 5 篇新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着 14 亿人的心弦，时间紧迫，刻不容缓。 那你知道停课不停学教师工作总结都有那些吗 ?下面作者整理疫情期间线上教学 工作总结，欢迎阅读。疫情期间线上教学工作总结 1随着社会的进步，电子时代的迅速发展，渴望求知的人是越来越多，然而 * 络教育给了我们一个大好时机再次重返校园。尤其对于在职人员来说，远程教育 的到来，为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不 受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，寻找属于自己 的人生目标，实现人生价值。自离开校园参加工作后，我心中曾经有一个愿望就是能再一

2、次重返校园进行 学习。因为人生在世，没有经历过最努力、最艰辛的拼搏，就不会尝到在生活中 奋斗的快乐。想要在事业上取得成功，那就必须用更多的知识充实自己的头脑。 对于在职人员来说，工作与时间不充许我们这样去做。但是可喜的是， 21 世纪 的*络时代给了我们求知的希望，找到了求学之路奥鹏远程教育。也让我重新找 到了人生的新里程。有了这样好的机会，我们何尝不去把握呢 ?这次，我是不会 放过这千载难逢的好机遇，机遇是来了，最为重要的是把握，如果没有付诸实际 的行动，只有一个好的机会，再好的机遇也是纸上谈兵。去年的一个很偶尔的机会，我在*上不经意间查到了奥鹏远程教育。此时心中 求知的愿望已经萌发，充满着

3、新的希望。此时此刻有谁能体会到我的快乐呢 !这 种快乐，就好比沙漠上迷失很久的行路人，终于找到了解渴的水源一样欣喜若狂。说起远程*络教育，我也是第一次接触，它给我的感觉是新颖、好奇。或许就 是这种好奇心，像一个强大的磁场，使我对*络学习产生很大的乐趣。经过一番努力，第一学期的*络学习我很快顺利地完成了，这更是让我在学习 上信心百倍。有了目标，有了希望，有了动力，有了冲劲，有了恒心，有了毅力， 我才有信心把*络学习搞好。我白天努力工作，晚上抽空刻苦学习。我的付出， 得到了可喜的回报!我从内心为自己感到骄傲。在这段短暂的*络学习中，我得到了榆林奥鹏学习中心的老师与北京奥鹏远程教育中心老师的谆谆教导

4、，还有与我 共同努力学习的校友们的帮助，我很感谢他们，给了我学习上的动力，更给了我 无微不至的关怀。让我在*络学习中感觉到了人生从未有过的快乐与欣喜。疫情期间线上教学工作总结 2抗击疫情，人人有责。202X 年寒假，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺 炎疫情，让全国人民措手不及。如东县学校党总支、校长室高度重视，靠前指挥， 严格落实上级要求，精准有序展开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给师生、学生家长心理造成的不良影响，2 月 1 日，学校为帮助广大群众增强科学防范疫情的意识和能力以稳定人心，特安 排国家二级心理咨询师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心

5、理健康教师 周云老师利用*平台对学生、家长进行远程培训。面对延迟开学的通知决定，学校全力以赴做好各项准备，利用空中课堂系统， 搞好学科*络授课，确保停课不停学。与此同时，学校校长室研究决定开通了心 理咨询服务热线，及时跟进心理辅导措施，保证了延时开学期间师生心理健康状 况不受影响。2 月 13 日学校邀请周云老师向全校师生、家长推送了心理健康辅 导(家庭教育专题)寒假特别微课。强调了父母是孩子的榜样，父母做好有效陪伴 特别重要，并提出四要、四不要，为师生及家长提供专业辅导，家庭教育痛点难 点，取得了良好效果。学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证健康的情况下，保持安适 平静的心态，不要恐

6、慌，相信党和政府一定有足够的能力应对疫情，相信我们的 祖国一定能打赢疫情防控阻击战，确保停课不停学不减效。疫情期间线上教学工作总结 3紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子朗读课文，布置预习作 业，到开始线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改等工作。一 切好像跟平时上课没有什么区别，因为这些都是教学常规工作，但是却又觉得跟 平时上课大大的不同，是不能立刻了解到孩子们对知识的掌握度，还是不能立刻 为孩子们答疑解惑 ?是不能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写，还是已经被 群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头 ?安静的课堂搬上了手机，电脑，电视，纸 质的练习变成了五花八门的电子书练习

7、图片。老师们各个变成了电脑小能手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学习到知识，而不是让 学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂游戏。为了更好的开展线上课堂工作，学校提前安排家庭教育高级指导老师开展了 一次大型的线上直播讲座，讲座名称为送给新学期有梦想的孩子，这场讲座 意在激发学生学习热情，让家长孩子们提前熟悉线上学习模式。教务处事先布置老师完成了课堂预案，让老师们提前一天将课堂预案发到学 生群，课堂预案包括本课的上课内容，课前预习内容，课后复习内容，重点难点 等等。老师们同步线上学习，认真记笔记，课后在*群里再进行知识补充，在同事群 里交流好的教学经验，在钉钉群里批改作业线上学习

8、的老师们听得格外认真。线下交流的格外的热烈，互相取经。老师们辅导作业丝毫不敢马虎，各种大招齐上阵。当然查遗补漏，一个也不能少，老师们一天的工作就这样在忙乱中有条不紊 的进行着。即使格外的不适应，但是也不抱怨。疫情虽然将大家关在家中，但是 关不住大家工作的热情，群里有老师一直在期待，正式上班的那天早日到来。我 想当老师们站上讲台的那一刻，一定会对孩子们说一句：孩子们，我想死你们了。家长们在这一天也不闲着，早早的测试线上学习的工具，确保自己的孩子第 二天能准时准点的听上课。所以电视机前、电脑前、手机前，倒映着孩子们求知 若渴的眼睛。家长们此时也成为了老师，在*群里咨询老师问题，监督孩子批改作业，按

9、时 按点完成老师布置的各项任务。群里人员太多，很多信息不能及时回复，家长们 也都能理解，帮助老师协调处理问题。这场疫情让家长与老师之间的关系变得更 密切，我想也让家长更加的明白了老师一天的工作日常，相信回到学校会更好的 配合老师的工作。这是滨江小学老师、孩子、家长们的一天。我们学校的现状也仅是全国各行 各业的一个缩影而已，工作不能停，停课不停学。我们一直在贯彻上级领导的指 示要求，并严格实施。疫情期间线上教学工作总结 4随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对 于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些 从来没有过*络授课经验的老师来说，也

10、是一次挑战。对于今天的*络授课，我从 以下几个方面做了总结：一、教学准备课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整，进行知识精简。在班级直播 课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。二、签到情况我班共 44 人，课前打卡学生 42 人。收看直播间的 40 人，另外还有两人迟到 听课时间不到 20 分钟。所以听课率仅有 90%。三、教学过程心得这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太 适合农村的学生。比如说我班的 4 名不看课的学生经班主任了解后发现都是父母 离异家庭的孩子。初中生不像小学生那么听话，也不像高中生那么懂事。所以 * 络课堂就需要家长的监督

11、。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学 生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的 管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。我班 *络教学存在的最大问题是，学生不 主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和 落实。四、作业检查今天的作业时把课堂的笔记背过，要求家长监督在笔记本上签字。学生对于 家长的签字拍照上传。这是比较简单的作业， 20 名学生能够在课堂上背过，课 后在钉钉的家校本上发布作业后，十分钟之内就提交了。截止到晚上 8:30 分， 一共提交 39 份，有五个学生未能及时提交。总的来

12、说不尽人意。五、今后措施1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。2、多与学生沟通，及时了解学习情况3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。*络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没 有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并 战胜这些困难。疫情期间线上教学工作总结 5正如培训中北师大陈丽教授所言：在线教育非常显著的一个缺点，便是使得 师生时空分离，一改原来熟悉的课堂模式和环境，自然无法迅速获得教学效果。 * 授课能直接看出的问题有：课堂容量大，对一节课的重难点缺少有效的选择 ; 提问不精准，导致学生在回答

13、时困难重重 ;教学语言不够规范，有时会出现一些 不干净利索的表达。而这些在直播课中被无限放大的问题最终都指向了一个人专 业成长的节奏，正如有人说，一个教师有什么才能看见什么，教师看见什么才能 引导学生看见什么。这就要求教师拥有可见的专业智慧和不可见的人格魅力。针对以上问题，我认为我应该在以下几方面做努力：首先，继续寻找推动自 我成长的切口。比如，设计流畅、有内在逻辑的教学环节、使用规范的、有感染 力的教学语言。在准备录播课时，我反复观看自己的教学视频，总结了自己课堂 用语的几种问题：思路不够流畅，有时候会出现口头语、病句等问题，有时候语 速较快，没有考虑学生是否接受。语言表达的背后是对文本的解读和教学环节的 思考，也是一个语文教师专业素养的体现。通过规范的课堂用语、符合学情的提 问来促进自己设计流畅的、有逻辑性的教学环节，应该成为我的努力方向。其次，增加阅读量和自主写作任务。专业阅读应该是专