2022五年级数学老师学期工作总结范文

1、Word 2022五年级数学老师学期工作总结范文 2022五班级数学老师学期工作总结范文1 本学期我担当五班级的数学教学工作。从总体上看，我能仔细执行学校教学工作方案，很好地完成本学期的数学教学任务。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做如下总结： 一、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。 在业务上我乐观学习教育教学新理念，乐观参与教研活动，潜心钻研教材教法，仔细备课、仔细上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教

2、学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平常的教学反思等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 二、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。 亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公平交往，建立“伴侣式”的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学纪律是提高课堂效率

3、的重要保证。面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀同学与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。 三、创新评价，激励促进同学全面进展。 我们把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步

4、，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 2022五班级数学老师学期工作总结范

5、文2 这学期的教学工作随着上半年过去而结束了，我作为五班级x班的数学老师，通过班主任老师和学校数学教学组各成员的关心，在开学之初便制定好了这学期的教学工作方案，因此自己这学期的数学教学完成得还算不错，至少从班上同学的成果来看是处于整体上升趋势，结合自己平常的教学以及前不久结束的期末考试，我对自己这学期的教学工作做了一个总结。 尽管有着自己在上个学期的教学阅历，但是开学的时候同学们的成果是处于一个两极分化的状态的，也可能是寒假刚刚过去的原因，从这里便可以看出同学在家的自主学习状况。由于五班级下学期的学问点比较多，再加上这个年龄阶段的同学开头接触一些课外读物，因此部分同学上课时总是不在状态，尽管我

6、也有嘱咐过他们学习的重要性，但是效果并不能让人满足，后来通过和同学家长的沟通，再加上家长也比较通情达理，在课堂上没收同学的课外书籍以后，同学在课堂上的专注程度明显有所提高，这是一个很好的现象。 五班级的数学教学中的难点是分数章节，要让同学学会分数的加减乘数以及相互转化，因此在课堂上的时候我尽量放缓教学速度，由于学的慢没有关系，最重要的是要让他们学懂。记得在学习分数一周以后竟然还有同学分母和分子，另外在计算之中经常遗忘简化，这个便是学习比较马虎的表现，只有通过多做试题才能够订正过来，因此每次班级小考的数学成果我都会在班主任的赞成下发到家长群中，让家长了解同学平常的学习状况，这样才能够起到一个相互

7、督促的作用，也能让同学将这部分压力转化为学习的动力。 为了让同学在相互竞争中促进自己的学习成果，每次考试结束以后我都会在班级后面的黑板上写上班上数学成果最好的五名同学以及进步最大的三名同学的名字，对他们进行表扬并与他们进行合影，照片我会洗出来嘉奖给同学，这样的话成果好的同学就会尽力保持住自己的学习排名，成果差的同学也会因此想方法提高自己的成果，由于我这个想法不错，班主任老师和其他科任老师也进行了借鉴。 其实对于同学来说，老师的表扬都是对他们都能够起到一个促进作用。这也算是我的一点心得吧，我的工作并不会由于这学期的结束而停滞不前，接下来的时间我会多听一些公开课，在网上看一看其他老师是怎么上课的，

8、在这之中不断积累自身的教学阅历。究竟不仅仅是同学需要有所进步，老师也不能够掉队，作为数学老师应当要起到一个表率作用，或许我可以尝试一下怎么制作多媒体课件，略微转变一下自己的上课方式，盼望同学们会喜爱吧。 2022五班级数学老师学期工作总结范文3 本学期我担当五班级七班的数学教学工作。一学期来我努力依据同学的实际状况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程。现就本学期教学工作，作出如下总结： 一、仔细备课， 本学期努力做到不但备同学而且备教材备教法及课标，依据教材内容及同学的实际，仔细准时的参与集体备课写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做

9、好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按时梳理每节课的学问要点，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用及对同学后续学习的影响。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 二、仔细上课 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确 化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主导作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每

10、一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的.同学都得到提高。 (1)创设各种情境，激发同学思索。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。现在同学普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 (2)准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习。 (3)努力构建学问网络。重视复习整理课

11、的作用，一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新、实践供应了可能。 三、与其他老师协作 虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元课时的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、仔细批改作业 1、布置作业做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起

12、到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。批改作业时，要想到优中生的作业，要当面批改，要精批细改。评讲作业时，要想到同学，对于同学哪怕是只有点滴进步，也要赐予充分的确定。在此基础上，还要充分发挥群体的力气，开展“一帮一、一对红”的活动，关心同学进步。针对不同的练习错误，老师面批，指出共性问题，批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析力量。同学订正之后，仍给表扬，鼓舞同学自立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误

13、的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。 2、充分利用教材中应把握的学问点强化难点。在每次的练习中，先引导他们做最较难点的，做思索或课外的，仔细做作业，把书写工整，渐渐地培育他们的学习习惯。 五、辅导工作 学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力气，家校结合。要转变同学，争取家长的支持是很重要的。因此，老师只有与家长亲密协作，才能收效显著。所以常常家访、电访，加强与家长联系的强度，随时了解同学在家中的状况和思想动态，了解同学的家庭状况和家长的思想观念。 六、乐观推动素养教育 本学期在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育

14、的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。常思索，常讨论，常总结，以自研促课改，以创新求进展， 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 总之，本学期取得的成果是微小的，在以后的工作中，我将连续努力尽自己所能去关心我的同学一起成长，使他能看清前面的方向，真正挖掘出自己的潜力。 2022五班级数学老师学期工作总结范文4 本人接手担当学校五班级的数学科教学工作。一学年来，我自始至终以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育

15、教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进同学全面进展，现将本学年数学教学工作总结如下： 一、 激发同学学习爱好，让他们体验到学习数学的欢乐。 本班同学的数学基础薄弱，普遍对学数学不感爱好。这个学年，我先是从培育同学坚持写数学日记的习惯入手，并要求每周至少交一篇给老师看。通过同学的数学日记，我进一步了解到同学的思想现状，以及一些同学的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个同学的基础特点。接着，我依据本班同学的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使同学从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发同学学习数学的爱好。最终，我利用各

16、种机会，常常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。一年来，成效显著。 二、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。 在业务上，本人乐观利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高;我还在福建教育教学110网站上，建立自己的博客网，发表一些自己平常的教学反思和阅历总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵

17、地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。 亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公平交往，建立“伴侣式”的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀

18、同学与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，同学们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，同学的学习成果有了稳步提高。 四。存在的不足及努力方向。 班风学风改观明显，学习乐观性空前高涨，但部分同学多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;学习成果进步显著，但很多方面还有很大的提升空间。 今后，本人将连续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高同学学习爱好、促进同学全面进展的有效机制;连续保持与同学家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代教育好，培育好，争取个人成长与同学成长实现双丰收。 2022五班级数学老师学期工作总结范文5 在我的意识里，始终认为自己是一名一

19、般而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在学校这块沃土上悄悄地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名同学宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种定位，始终以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。因此，今日用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。 一、完善自身建设，提高师德修养。 “爱校、爱生”是我多年来坚持的信念而“对每一个同学负责”，并与同学建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。学校要求我重新接两班。刚刚和这两个班的同学建立起了感情，和搭班老师工作协作的也很融洽，平常尽我所能进行教学。 二、不断努力奋进，提升业务水平。 过去的一年，是我在学校数学教坛上不断探究，摸爬滚打的一年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发觉了自己的不足，找到了自身进展的方向。因此，我常常向其他老师请教教学上的问题，多次乐观参与市、区、学校组