（新教材）苏教版三年级下册科学 5.18 风向和风力 教学课件

1、5.18 风向和风力苏教版 三年级下册科学新知导入风也是重要的气象要素之一。你知道“东北风4-5级”是什么意思吗？东北风 4-5级风向风力风吹来的方向叫作风向， 风的强度叫作风力。新知讲解活动1：借助轻飘物体初步识别风向和风力游戏1：吹纸巾，辨方向三位同学到教室前面一位同学改变电风扇方向造风一位同学手拿纱巾或纸屑一位同学指出风向轮流交换操作面对风吹来的方向，用手指着这个方向，这就是风向。新知讲解注意事项指风向的同学，借助风向 图确定方向自备一些轻飘的物体来判 断风向在操作碎纸屑和纸巾等材 料时要注意卫生新知讲解游戏2：吹纸巾，辨强弱三位同学到教室前面一位同学打开电风扇不同 档位造风一位同学手拿

2、纱巾或纸屑一位同学排序风力轮流交换操作风力指风吹到物体上所表现出的力量的大小。一般用风级表示风的强度。新知讲解活动2：制作风向风力计风向可以用风向标来测量，风力可以用 风力计来测量。吸管1根、硬纸板1张、带橡皮铅笔1支、剪刀、大头针1枚等制作器材 新知讲解制作方法及过程选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。剪一个圆形纸板，写上东、南、西、北、东北、东南、西南、西北8各方向，然后中间戳洞，把铅笔插入圆形纸板。确定好方向（可借助指

3、南针），与圆形纸板上的方向一致，然后测定风向。新知讲解去室外测一测现在的风向和风力 借助风向图明确自己所在的方位选择室外空旷的地方测量新知讲解箭头指向即为风吹来的方向风向风力计测量的是瞬时风速风向。新知讲解用自制的风向风力计测量一天中三个时间点的风向和风力，记录数据。新知讲解活动3：对照“风级歌”，观察与描述风级我们没有专业的设备来准确判断风级，但可以借助风级歌粗略判断风力的等级。请阅读风级歌。新知讲解你能根据图片中的场景判断风级吗？3级风0级风10级以上大风1级风当发现两种或几种风级现象同时存在时，应该“就高不就低”。新知讲解活动4：风的影响你从图片中看到了什么现象，这个现象和“风”有什么关

4、系?传播种子帆船航行风力发电新知讲解风在给人类带来很多好处的同时也会带来很多灾难。龙卷风、台风这些极端的天气现象，会对人们的生产、生活产生哪些危害？新知讲解龙卷风是一种强烈的、小范围的空气涡旋，在极不稳定天气下由空气强烈对流运动而产生的一种伴随着高速旋转的漏斗状云柱的强风涡旋，其中心附近风速可达100m/s200m/s，最大300m/s，比台风近中心最大风速大好几倍。其破坏性极强：拔起大树、 摧毁建筑、交通中断、毁坏庄稼等。 新知讲解中心持续风速在12级至13级(即32.741.4m/s)的热带气旋为台风或飓风。它的危害有骤降暴雨，树木、房屋倒塌， 摧毁庄稼，引起泥石流等。新知讲解风可以带给我

5、们很多资源和帮助，但同时也会带了不少灾难和困扰。因此我们只有全面认识风能源，并进行合理的利用其有利于人类的一面，而躲避其负面影响，从而与风和谐相处。教师寄语课堂练习判断题1、刮风时，红旗飘动的方向和风向标箭头所指方向相反。（ ）2、我们在野外考察，观察炊烟可以判断气温。（ ）3、如果风向标的箭头指向西北，那么此时的风向是东南。（ ）4、风能是一种清洁的可再生能源。（ ）5、极端的恶劣天气只有龙卷风和台风两种。（ ）6、在测试风向风力计的时候可以用嘴吹风。（ ）课堂总结 这节课，通过学习，我们能说明什么是风向和风力，会借助操作轻飘物体判断风向和风力，能复述“风级歌”的内容；自制风向风力计，测量风向和风力并做记录；通过阅读资料，列举龙卷风、台风等极端天气现象对人类的影响。板书设计风向：风吹来的方向风力：风的