六年级语文上册_第1页
六年级语文上册_第2页
六年级语文上册_第3页
六年级语文上册_第4页
六年级语文上册_第5页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 5/5六年级语文上册习作：多彩的活动教案 登封市唐庄镇中心小学赵菲菲2021年10月16日习作：多彩的活动教案赵菲菲教学目标教学目标：1.写清楚活动过程，将重点部分写具体。2.学习点面结合的写作方法，既关注整个场景，又注意人物的动作、语言、神态等细节描写。3.写出活动中的体会。教学重点：1.写清楚活动过程，将重点部分写具体。2.学习点面结合的写作方法，既关注整个场景，又注意人物的动作、语言、神态等细节描写。教学难点：学习点面结合的写作方法，既关注整个场景，又注意人物的动作、语言、神态等细节描写。教学过程时间教学环节主要师生活动2分钟一、打开思路定选材（一）回忆活动，拓展思路。（二）交流选材，

2、确定内容。1.学生交流选材。2.教师小结：选择印象最深刻、最有感触的活动，这样写出来的文章更有真情实感。【设计意图】打开学生的思路，学习从生活中选材的方法。5分钟二、梳理思路定重点（一）自己列习作提纲。（二）交流同学的习作提纲。1.出示难忘的元旦联欢提纲。题目：欢声笑语庆元旦开头：每年一度的元旦联欢会就要举行了。中间：教室的布置，热烈的氛围 歌曲联唱和抢板凳游戏 两位男同学的相声表演 老师的舞蹈表演 班主任上台致辞结尾：联欢会充满欢声笑语，让我至今记忆犹新。2.分析问题，提出建议。3.修改提纲。（二）赏评优秀提纲。1.出示提纲。 2.学生交流。（三）按要求修改自己的提纲。【设计意图】引导学生梳

3、理选材，明确描写的重点部分，培养习作前列提纲的好习惯。9分钟三、点面结合写场面（一）回顾课文，复习“点面结合”。1.读一读狼牙山五壮士和开国大典中的“点面结合”的相关段落。2.梳理比较“点面结合”的写法。（二）写片段，运用“点面结合”。（三）赏析片段，再次体会“点面结合”。比赛开始了！双方队员握紧绳子，身体后倾，拼命向自己的方向拽去，双方一直僵持不下。瞧，我们班排在最前面的是“大力士”王亮，只见他咬着牙，瞪着眼，双手像铁钳似的紧紧地抓住绳子，两脚像钉子一样牢牢地蹬着地。排在最后面的林伟脸憋得通红，额头上的青筋都快爆出来了，身体仰得都快躺到了地上。场外的啦啦队员们见此情景，一个个紧攥着拳头，挥舞着手臂，高声呐喊着：“六四班，加油！六四班，加油”嗓子都快喊哑了。【设计意图】在新知旧知之间建立关联，进一步认识点面结合写活动的写法，并在运用中加深体会。3分钟四、表达感受写体会（一）指导写法，随时记录体会。（二）出示范例，直观感受写法。【设计意图】通过阅读不同形式的写体会的片段，引导学生随时记录活动中的体会，表达真情实感。1分钟

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论