初中体育与健康人教八年级（2023年修订） 篮球《篮球行进间运球教案》1

1、篮球行进间运球教案执教老师：胥顺良 年级：八年级学习目标1、学生能懂得行进间运球在篮球运动中的重要性；能记住行进间运球的动作要领。2、学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，学生能够在游戏和教学比赛中熟练运用行进间运球技术。3、通过游戏的形式增加学生的积极性，学生相互之间能够互帮互助。学习内容篮球：行进间运球重点运球时能根据运球方向准确地接触球的部位难点手对运球的控制能力及持续性教学顺序课堂常规准备活动原地运球学习行进间运球游戏“运球接力”放松小结顺序时间达成目标负荷教学内容教、学法教学组织一二4分钟6分钟4分钟10分钟5分钟8分钟6分钟2分钟1.集队做到快、静、齐。2.培养学生主动参与

2、意识，创设良好的学习氛围1、充分调动学生的注意力和积极性。2、培养学生运动前做好准备活动的良好习惯。原地运球练习让学生体验原地运球时手脚协调用力。激发学生的参与热情，活跃课堂气氛。行进间运球练习1、使学生掌握行进间运球的技术动作。2、充分发展学生的身体协调性，提高身体素质。3、培养学生自主探究能力，养成终生体育锻炼的意识。叫号行进间运球练习培养学生的反应能力以及注意力。激发学生的兴趣。运球接力比赛1、让学生在比赛中体行进间运球的动作。2、培养学生自主创新的精神和顽强的意志品质。游戏：比一比，谁的反应更快放松操，集合下课。小中小中高中中课堂常规1、 整队集合2、 师生问好3、宣布本课的内容4、

3、安排见习生5、提出安全要求 绕篮球场边线慢跑三圈（进一步建立球场大小概念，熟悉各条线的作用）2、球操两手弹拨球腰间绕球高抬腿触球伸展运动（持球）原地运球练习:要求学生脚站的姿势和非运球手的动作，运球时手和球之间的协调，并控制好力量，使每次运球的力量一致。行进间运球动作要领：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方，跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致，手的动作与原地运球相同。 要求学生往返运球，完成之后在队伍后面依次排好。叫号行进间运球练习，教师讲解要求：1、学生按体操队形站好，当老师发出准备口令时，全体做好运球准备姿势，当老师叫到1,2,3,4任意数字时，对应

4、的横队学生就从自己的右手方运球绕过自己每路纵队的同学，再回到自己的原位站好。列如：叫到3时，第三排的所有学生就运球绕过自己所在纵队的其余同学一圈返回至原位。运球接力比赛，教师讲解“运球接力”要求： 1、排成四路纵队依次进行行进间直线运球接力。2、每一组的第一位同学开始往前运球至每个标志物，往返运球，返回后把球手递手交给第二名同学后在队伍后面依次站好，完成交接后第二名同学立刻出发，依次进行。（最后一个到达的同学将篮球高举）要求：1.排成四路纵队依次进行行进间直线运球2.运球的同学注意听教师的哨声，一声向前运球，二声向后运球，三声原地运球，直至回到起点1、放松操主要有肩、手、腿的拉伸2、课后总结3

5、、师生再见，安排学生归还器材。教法：1、 用口令指挥学生活动。2、教态自然，声音洪亮， 语言亲切。学法：1、精神饱满，做到快、静、齐。2、一切听从指挥。3、见习生随堂听课。教法：1、 教师示范，讲解动作要领，领操。2、 组织实施，适时口头评价，带动学生的积极性。学法：认真完成练习，充分活动各关节。教法：教师展示原地运球，讲清运球时手的接触部位。学法：1、练习高姿运球2、运球时能说出教师表示的数字教法：1、学生每路纵队为一组体验练习。2、学生练习行进间运球。3、教师点评，学生再练习学法：1、在规定场地内按照规则全身心投入到练习中去。2、讨论教师的提问，发表看法。教法：教师示范并讲解学法：学生认真

6、观察，弄清楚练习要求，运球时不要着急，控制好球，注意力集中。教法：运球接力比赛比赛的形式对所学的直线运球技术得于巩固提升及检验所学成果，并发挥同学间的团结合作精神。最后完成的那组做10个深蹲起以示惩罚教法：比一比，谁的反应更快比赛的形式对所学的行进间运球技术得以再次巩固提升及检验所学成果。每个组最后回到起点的学生做10个深蹲起以示惩罚队形：四列横队如图（1） 图（1）队形：围绕一个篮球场如图（2） 图（2）队形：球操如图（3） 图（3）队形：原地运球练习如图（4） 图（4） 队形：行进间运球如图（5） 图（5）队形：叫号行进间运球如图（6） 图（6）队形：叫号行进间运球如图（7） 图（7）队形：放松操如图（8） 8 图（）要求：动作舒