初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类七年级（上）篮球单元教学流程

1、七年级篮球单元设计标题：篮球适于年级：七年级（水平四） 建议学时数：8-10节一、教学设计1、教学目标（1）在复习小学已学过的教材内容基础上，通过移动、传接球、投篮、运球技术的学习，使学生能在游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。（2）通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。（3)在从事篮球游戏和比赛中，培养学生的规则意识、与同伴合作及友好相处的团队精神，提高社会适应能力。2、教材分析 篮球运动作为一个竞技运动项目，是以投篮为中心，以得分多少决定胜负而进行的攻守交替、集体对抗

2、的球类项目。本期篮球内容是篮球最基本的技术，包括移动技术，行进间直线运球，双手胸前传接球，原地单手肩上投篮等。经常参加篮球活动，可以使身体得到全面锻炼。篮球活动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并容易普及，深受广大青少年学生喜爱。它对于增强学生体质、促进身心健康、提高学生体育活动的参与意识，培养与人合作的意识和集体主义精神，具有重要意义。学情分析 七年级学生活泼好动，竞争和挑战意识比较强，参与体育锻炼的积极性高，能较认真积极地参与到篮球的体验、练习中来。学生在小学阶段具备一定的篮球学习基础，但水平参差不齐，身体素质也参差不齐，虽然对篮球学习非常感兴趣，但学生自制力较差，注意力的持续时间不长，

3、学生注意力不容易集中，需要不断培养学生专注学习的态度自主练习的习惯。设计思路 本单元教学在行进间直线运球，双手胸前传接球，原地单手肩上投篮，等基本技术的教学基础上，搭配移动、游戏、比赛等内容，提高学生攻防技术、提高神经灵活性和神经肌肉反应速度，发展身体素质，提高学生的积极性和练习热情。同时提高学生个与整体之间的沟通能力、团结协作能力。教学手段、方法根据学生掌握技术动作的情况、学生实际人数及练习的不同内容，采用集体练习、分组练习、合作练习、研究性练习等方式。根据七年级的学生年龄特点和教学需要，结合篮球本身的特点，运用游戏、比赛、计数、计次等方法组织学生进行各种练习。提高学生练习兴趣，加强学生间的

4、交流与合作，促进学生情感、态度和价值观的培养。结合篮球集体性的特点，本单元教学注重对学生沟通能力，团队协作的培养，首先从集合队形上尝试改变以往四列横队集合，体育委员整队的形式，改为分队成正方形，队长集合的方式。在老师宣布本节课目标和内容之后，每次分组练习，比赛之前，每组都要为本节课和每次比赛加油，加强团队建设。篮球单元教学流程年级七年级学期一课次810节单元学习目标让学生掌握移动、原地高、低运球，行进间运球，原地双手胸前传接球，原地单手肩上投篮等基本技术，不断提高控球能力和传接球、投篮的准确性，发展学生的速度、灵敏与协调素质通过简单、多样的教学方法和手段，让学生逐渐熟练地掌握篮球基本技术，激发

5、学生主动参与，享受得运动的乐趣和魅力，养成自学锻炼的习惯和能力在交往协作、竞争挑战中培养学生的独立性和团结合作精神，培养自信坚韧、勇敢顽强等良好心理品质教学重点掌握移动、原地高、低运球，行进间运球，原地双手胸前传接球，原地单手肩上投篮等基本技术正确、灵活运用基本技术的能力培养合作竞争、抗挫折能力，建立和谐的人际关系课次教学内容学习目标重点、难点教与学的方法和手段一教师表演各种运球方法或视频欣赏球性练习基本站立姿势，持球原地高低运球行进间直线运球通过教师表演，激发学生学习的积极性通过球性练习，提高学生的控球能力学（复）习原地高低运球和行进间直线运球技术，逐步提高控球能力，发展学生的灵敏、协调素质

6、教学重点：运球部位和手臂手腕手指压拨球教学难点：手臂手腕手指充分压拨球，行进间直线运球手脚的协调配合教师表演各种运球方式，激发学生学习兴趣多种形式的球性练习，激发学生兴趣不同形式的高低运球练习，提高学生练习的主动性分组练习，互帮互学比赛激趣、巩固二球性练习移动：三威胁姿势原地高、低运球行进间直线运球通过教学，提高学生的控球能力通过教学，让学生进一步巩固原地高、低运球,行进间直线运球技术，让90%的学生掌握行进间运球的动作方法3、通过教学，逐步提高学生的控球能力，发展学生的灵敏、协调素质，培养学生的团队精神教学重点：熟练掌握行进间直线运球的动作方法教学难点：手臂手腕手指充分压拨球，行进间直线运球

7、手脚的协调配合球性练习：拨球，单手持球左右侧伸游戏法：运球比快，运球比慢（复习原地高低运球及手对球的感觉）教师讲解示范，侧身跑技术动作，学生练习比赛激趣、巩固三球性练习移动：侧身跑双手胸前传接球、通过教学，让学生知道侧身跑和双手胸前传接球的运用时机及动作方法2、让80%左右的学生基本掌握双手胸前传接球技术3、逐步提高学生的控球能力，发展学生的灵敏、协调素质教学重点：传、接球手型和用力顺序，接球后的缓冲动作教学难点：传、接球时身体的协调配合不同形式的热身练习，激发学生积极性学生体验侧身跑，总结，教师讲解，提高学生的学习能力和思考能力教师讲解示范，双手胸前接球的接球，传球动作，学生体验4、比赛法四

8、球性练习移动：侧身跑原地双手胸前传接球1、通过教学，让学生进一步明确侧身跑和双手胸前传接球的运用时机及动作方法2、让90%左右的学生进一步掌握双手胸前传接球技术3、逐步提高学生的控球能力，发展学生的灵敏、协调素质和协作精神教学重点：传接球准确、快速教学难点：传接球时机的把握多种形式的球性习及热身练习，激发学生积极讲解示范法游戏法五复习原地高低运球原地单手肩上投篮原地单手肩上投篮原地单手肩上投篮游戏和比赛通过教学，让学生知道变向跑和原地单手肩上投篮在比赛中的应用时机让80%的学生基本掌握原地单手肩上投篮技术动作逐步提高学生的控球能力，发展学生的灵敏、协调素质4、培养学生的自学能力和团结协作能力教

9、学重点：投篮时的基本手型、蹬伸压拨的用力顺序教学难点：投篮时的提肘、拨球动作以及上、下肢的协调配合通过复习运球提升学生对球的控制学生自学，总结，教师讲解示范，培养学生的自学能力比赛法、游戏法六1、移动：变向跑2、两人对投3、投篮进阶4、叫号游戏1、通过教学，让学生明确变向跑和原地单手肩上投篮在比赛中的应用时机2、让90%的学生进一步掌握原地单手肩上投篮技术动作3、逐步提高学生的控球能力，发展学生的灵敏、协调素质4、培养学生的自学能力和团结协作能力身体素质教学重点：投篮时的基本手型、蹬伸压拨的用力顺序教学难点：投篮时的提肘、拨球动作以及上、下肢的协调配合通过不同形式的热身练习，激发学生兴趣两人对

10、投进一步掌握单手肩上投篮动作进阶比赛，提高学生积极性，巩固投篮动作叫号游戏，综合训练学生运传投的应用能力七直线运球接力比赛传切配合练习3V3擂台赛1、通过教学，使学生系统的了解和掌握运传投技术及在篮球比赛中的作用；2、通过教学，提高学生运用运传投技术的能力；3、通过游戏和比赛帮助学生建立和诣的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德教学重点：过多种形式练习巩固运传投技术教学难点：在游戏和比赛中灵活运用各种技术通过各种形式的热身活动激了学生兴趣运球比赛和擂台赛的形式，让学生巩固运传投基本技术，并在比赛中灵活运用八篮球运球评价给学生介绍评价方法和评价标准每名学生测试两次，记录其中成绩最好的一次给学生

11、讲清楚测试的重要性：中考体考体育与健康综合素质评价内容九篮球理论知识：篮球比赛基本规则知道篮球场的平面图及篮球场各种线的定义及其作用知道篮球比赛的基本规则能基本做到理论联系实际，在今后的比赛中加以应用篮球场的构成及其各种线的规定篮球比赛的基本规则课件演示训练学生理论联系实际安全保障对学生进行安全教育，加强组织纪律性，准备活动充分活动空间适当，活动做到人球兼顾，遵守游戏、比赛规则评价与方法评价：结合学生特点，对于学生参与篮球学习前后的体能变化、个人基础与进步幅度进行评价，对于学习掌握篮球知识及运用能力进行评价，对于学生出勤及篮球课上的表现进行评价方法：定性与定量评价相结合 篮球-原地单手肩上投篮

12、课时计划教学内容篮球(5)-原地单手肩上投篮教学目标通过教学，让学生知道原地单手肩上投篮动作要领让80%的学生基本掌握原地单手肩上投篮技术动作逐步提高学生的控球能力，发展学生的灵敏、协调素质4、培养学生的自学能力和团结协作能力教学重点投篮时的基本手型、蹬伸压拨的用力顺序教学难点投篮时的提肘、拨球动作以及上、下肢的协调配合教学内容时间教师指导学生活动组织与要求上课常规12接受体育委员报告安排见习生向学生宣布本节课主要内容和目标体育委员集合整队，清点人数，向老师报告 明确本节课的学习内容和目标组织：四排横队要求：快、静、齐，精神饱满，明确本节课的学习内容和目标准备部分慢跑+行进间准备活动+抢点游戏

13、68指导学生慢跑，慢跑过程中进行热身活动垫步跑前踢腿（2）后踢腿跑（3）侧身并步（4）垫步肩绕环（5）垫步扩胸（6）提膝击掌 2、听到教师口哨声迅速占领有篮球所在的位置（占位时一个点只能一位同学）1、听教师指挥成一路纵队慢跑练习行进间准备活动听到口哨反应迅速及时抢占标点组织：成一路纵队围绕篮球场慢跑 要求：跟随教师做出相应动作，反应迅速，动作标准要求：抢点时注意安全，不能推拉基本部分复习原地高低运球单手肩上投篮学生自学教师讲解示范学生徒手练习（动作定型）分组投篮练习投规定高度的线分组投篮练习（看谁投的准）运球+投篮接力比赛2528指导学生进行原地高低运球练习指导学生分组自学原地单手肩上投篮动作

14、提问：观察展板，说出原地单手肩上投篮的准备动作，投篮动作要点分别是什么？每组推荐一名同学进行投篮演示根据学生的自觉情况总结，示范原地单手肩上投篮动作要点：蹬（地）、伸（臂）、压（腕）、拨（指）指导学生徒手练习，动作由慢到快动作定型动作连贯指导学生持球分组进行投篮练习，认真体会动作方法要领，蹬伸压拨动作连贯，上、下肢协调配合指导学生进行投篮练习：投掷挂在空中的原型模拟篮筐，尽量每一次的投篮都能准确穿过圆圈（让学生体验用力正确后球的运动轨迹）组织学生进行游戏游戏方法：将学生分为四组，分别站在篮球场的底线，每组只用一个球，然后第一名同学运球绕过中线的标志物回到篮下进行投篮。投进计1分不进不计分，然后将球手递手传给下一名同学，下一名同学在进行比赛。（最后先达到5分的小组获胜）（投篮时只能投一次）听老师口令进行原地高低运球，积极参与加大运球的力度更好的控制球学生自学、演示根据教师讲解示范，加深对原地单手肩上投篮的表象认识 徒手练习，认真体会蹬伸压拨的用力顺序，以及动作的连贯和伸展，上、下肢协调用力分组进行投篮练习，互相学习，互相纠错体验球出手后的运动轨迹，提高学生投篮出手