初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类排球1

1、排球正面双手垫球教材排球：正面双手垫球 教学目标1、认知目标；学生知道准备姿势和垫球动作；能记住双手上下垫球时两臂伸直夹紧成一平面。2、技能目标：85%以上的同学能模仿做出准备姿势和垫球动作，80%以上的学生在垫球时初步能做到“两臂伸直夹紧成一平面”。3、情意目标：学生乐意按老师的要求进行练习，并积极投入到运动之中。4、运动负荷：学生能完成教师布置的练习量，并达到一定的负荷。教学过 程教 学内 容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分一、常规二、准备活动教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。1、“同学们好！”2、宣布本课的学习内容

2、，揭示目标和要求。3、队列队形练习。1、慢跑教师讲解跑动的路线及有关要求，哨音指挥学生练习。内容：1、慢跑四列横队变围绕操场圆形队列，途中高抬腿跑等2、在围绕篮球场的队形时，跟随音乐完成排球操的练习体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。班成四列横队集合。组织如图一： O O O O （图一） “老师好！：学生认真听讲，明确学习内容和要求等。有效口令和无效口令练习。学生根据教师的要求进行有序的练习。 O O O O O O OO O O O O O OOOO组织： （图二） 34圈教学过 程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分基本部分 一排球2

3、、游戏：排球接力赛（1）教师讲解游戏方法、要求。播放音乐。将男女生混合分为两组，每组第一个同学，两臂加紧，将球放在手臂上，将球运到该组第二名同学手上，依次所有人都运完为止，先运完的一组为胜利组慢的那一组，奖励同学，手搭着肩膀，单脚下蹲5个。组织学生练习。1、教师示范讲解动作要领。准备姿势2、组织学生“玩”。提出问题“怎样垫球更稳”让学生带着问题自由的去玩耍排球。随后集合，让学生回答，玩之前提出的问题并讲解。3、教师示范讲解垫球动作要领。重点：全身协调发力难点：垫球手型、位置组织学生练习 原地徒手、垫固定球、一抛一垫练习。教师巡视指导纠错5分5分15分 学生认真听讲，记住游戏的方法及要求。学生按

4、下图进行练习。 O O O O O O O O O O （图三）组织：如图四O O O O OO O O O O （图四） 1、学生认真听讲，记住有关动作要领。2、认真观看示范。3、学生集体练习。徒手做准备姿势练习根据口令反复做垫球动作的练习。组织：同图四4、学生明确要求5、学生练习。徒手模仿原地垫球动作。垫固定球练习：两人面对站立，一人持球一人垫球。一抛一垫练习：两人相距2米，一人抛球一人垫球练习。鸣哨交换1次1015次810次58次1012次教学过 程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数二、游戏“炸碉堡”为了检验大家这节课的练习成果，进行一个游戏，游戏名称为炸碉堡播放音乐，将同学们分为男女生各两组，需要抱着球，绕过标志杆，单腿跳过标志桶，然后在终点线哪里，自己抛球，将球垫进框里，如果垫进框就可拿走一张框后面的卡片，不管进没有进框大家都要把球捡回来，从侧边跑回去和队友击掌，然后下一名同学才能出发。在规定时间内获得卡片多的一组获胜输了的同学，奖励做5个下蹲，并且还要说我输啦！ 8分 O O O O O O 12次结束部分1、组织学生跟着音乐进行放松。2、小结本堂课的学习情况。3、布置课后作业，安排学生收器材。4、“同学们再见”5分1、学生能积极进行放松。2、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。3、值日生按要求回收器材。4、“老师再见！”实